La voz pasiva y el sustituto del agente

B1 المَبْنِيُّ لِلْمَجْهولِ ونائِبُ الفاعِل 52 / 70

En resumen

El español construye la pasiva con dos palabras — «fue escrito» — o con «se». El árabe reconstruye la palabra única desde dentro: كَتَبَ se vuelve كُتِبَ، يَكْتُبُ se vuelve يُكْتَبُ. No se añade nada y no se quita nada; solo cambian las vocales. Y el que actúa no queda degradado a un complemento con «por»: desaparece por completo. Eso es lo que dice el nombre árabe: المَبْنِيُّ لِلْمَجْهولِ, «construido para lo desconocido», frente a المَبْنِيُّ لِلْمَعْلومِ, «construido para lo conocido». Lo que era el complemento pasa entonces al hueco del sujeto, toma el nominativo y se llama نائِبُ الفاعِلِ, el sustituto del agente.

Esto es una destreza de lectura antes que de escritura. Las crónicas, la prosa oficial, la ciencia y el derecho funcionan con la pasiva, y dos de los verbos más frecuentes del árabe estándar moderno cotidiano son pasivas que ya has usado como expresiones hechas: وُلِدَ «nació» (lección 27) y لا يوجَدُ «no hay» (lección 17). La mecánica es pequeña: una receta vocálica y dos apostillas, y en cuanto las tienes, queda cubierto cada verbo de la lengua, raíces débiles incluidas.

La regla

1. La receta, los dos tiempos. Apréndela como dos sílabas y tienes todo el sistema.

  • الماضي: una ḍamma en la primera letra, una kasra en la letra anterior a la última. كَتَبَ → كُتِبَ، فَتَحَ → فُتِحَ، عَلَّمَ → عُلِّمَ، أَرْسَلَ → أُرْسِلَ.
  • المُضارِع: una ḍamma en la letra del prefijo, una fatḥa en la letra anterior a la última. يَكْتُبُ → يُكْتَبُ، يُعَلِّمُ → يُعَلَّمُ، يُشاهِدُ → يُشاهَدُ، يُرْسِلُ → يُرْسَلُ.

«La letra anterior a la última» significa la última letra de la palabra misma, no la terminación de caso: en كُتِبَ la فَتْحة final es la terminación de pasado, y la kasra se sienta en la ت de delante. Di كُتِبَ — يُكْتَبُ en voz alta unas cuantas veces: u-i en el pasado, u-a en el presente. Cada otra afirmación de esta lección es una nota a pie de esas dos sílabas.

2. Apostilla una: una palabra que empieza por هَمْزَةُ الوَصْلِ toma una segunda ḍamma, en la tercera letra. Las formas VII, VIII, IX y X empiezan su pasado con la alif de apoyo de la lección 48, que no tiene vocal propia que cambiar. Así que el árabe da la ḍamma a la alif y se la da también a la tercera letra: اِنْتَخَبَ → اُنْتُخِبَ، اِسْتَخْدَمَ → اُسْتُخْدِمَ، اِعْتَقَلَ → اُعْتُقِلَ. Fíjate en la escritura: la alif se queda desnuda (وَصْل), simplemente lleva una ḍamma en lugar de su kasra habitual. El presente no tiene esa alif y no necesita apostilla: يُنْتَخَبُ، يُسْتَخْدَمُ.

3. Apostilla dos: un pasado que empieza por un تَ añadido toma la segunda ḍamma en la letra justo después de ese تَ. El تَ es la primera letra, así que toma la ḍamma ordinaria de la regla 1, y el primer radical toma la extra. Esto cubre las formas V y VI: تَعَلَّمَ → تُعُلِّمَ، تَبادَلَ → تُبودِلَ. Estas pasivas son raras, pero una de ellas es árabe de periódico cotidiano: تُوُفِّيَ «falleció», la pasiva de تَوَفّى.

4. Las vocales largas se doblan para encajar en la receta. Donde el esquema tiene una ا larga que ahora debe llevar ḍamma, sale a la superficie como و: forma III شاهَدَ → شوهِدَ، ساعَدَ → سوعِدَ; forma VI تَبادَلَ → تُبودِلَ. En el presente la ا no se ve afectada, porque una fatḥa es exactamente lo que ya lleva: يُشاهَدُ، يُتَبادَلُ. Aquí no hay excepción: simplemente gana la receta vocálica.

5. Las formas VII y IX no tienen pasiva en el uso ordinario. اِنْكَسَرَ ya significa «se rompió, sin nombrar a quien actúa», y اِحْمَرَّ «se puso rojo» no tiene complemento que promover. Ambos son intransitivos y ya van sin agente, así que un diccionario o un conjugador simplemente no imprime para ellos una columna مَجْهول. Si un texto necesita «se abrió la puerta, alguien innominado», la elección es فُتِحَ البابُ (pasiva de verdad de la forma I) o اِنْفَتَحَ البابُ (forma VII, «la puerta se abrió»). La forma اُنْفُتِحَ no es algo que vayas a encontrar.

6. Una ḍamma de prefijo no significa por sí sola pasiva. La lección 46 avisó de esto y aquí es donde muerde. Las formas II, III y IV y el cuadrilítero toman ḍamma de prefijo también en el activo. Lo que los distingue es la vocal anterior a la última letra: kasra para esos activos, fatḥa para cualquier pasiva:

يُعَلِّمُ «enseña» frente a يُعَلَّمُ «se le enseña»; يُشاهِدُ «mira» frente a يُشاهَدُ «se le mira»; يُرْسِلُ «envía» frente a يُرْسَلُ «se le envía»; يُتَرْجِمُ «traduce» frente a يُتَرْجَمُ «se le traduce». Una marca, dos significados opuestos: el mejor argumento que puede hacer este itinerario a favor de imprimir el تَشْكيل.

7. El نائِبُ الفاعِلِ es مَرْفوع, y el verbo concuerda con él. Toma كَتَبَ الطّالِبُ الرِّسالَةَ. Borra al agente, y الرِّسالَةَ — acusativo porque era el complemento — se mueve al hueco dejado y se vuelve مَرْفوع: كُتِبَتِ الرِّسالَةُ. Cambian dos cosas a la vez, y quien aprende suele hacer solo una: el caso y la concordancia. El verbo ahora concuerda en género con su sustituto, así que كُتِبَتْ con una تاء, no كُتِبَ.

La concordancia sigue las reglas ordinarias que ya tienes. El verbo delante de su sustituto se queda en singular: اُعْتُقِلَ المُتَّهَمونَ. Los plurales irracionales toman concordancia de femenino singular (lección 11): تُباعُ الكُتُبُ، أُرْسِلَتِ الرَّسائِلُ، تُرْجِمَتْ رِواياتُهُ. Un sustituto del agente se comporta en todos los respectos como cualquier otro sujeto de una oración verbal (lección 19): solo es inusual la forma del verbo.

8. Cuando el verbo alcanza su complemento a través de una preposición, el جارّ والمَجْرور toma el relevo. Verbos como عَثَرَ عَلى «encontrar», أَشارَ إِلى «señalar», أَعْلَنَ عَنْ «anunciar» no tienen complemento acusativo que promover (lección 30), así que el grupo preposicional hace de sustituto, y como un شِبْه جُمْلَة no tiene género ni número propios, el verbo se congela en masculino singular: عُثِرَ عَلَى الحَقيبَةِ، أُشيرَ إِلى أَنَّ…، أُعْلِنَ عَنْ نَتائِجِ الاِنْتِخاباتِ. Escribir عُثِرَتِ الحَقيبَةُ es el error habitual aquí: الحَقيبَة nunca fue un complemento y no puede volverse sustituto.

9. Dos complementos, un sustituto. Los verbos que toman dos acusativos, أَعْطى، مَنَحَ، عَلَّمَ, promueven el primero y dejan el segundo donde estaba: أَعْطى المُديرُ الطّالِبَ جائِزَةً → أُعْطِيَ الطّالِبُ جائِزَةً. El segundo acusativo no es un resto equivocado; simplemente no tiene hueco a donde moverse. (La familia ظَنَّ, cuyos dos acusativos se comportan de otro modo, es la lección 59.)

10. La pasiva de normal no nombra agente. Aquí es donde los hábitos del español hacen más daño. La pasiva existe precisamente porque quien actúa es desconocido, irrelevante o se calla a propósito, así que el uso clásico no adjunta complemento con «por» en absoluto: si quieres nombrar a quien actúa, usa el activo. Hay dos rodeos modernos y ambos piden cuidado:

  • بِواسِطَةِ significa «por medio de, a través de» y corresponde a instrumentos y canales: أُرْسِلَتِ الوَثائِقُ بِواسِطَةِ البَريدِ الإِلِكْتْرونِيِّ. Usarlo para una persona, قُتِلَ بِواسِطَةِ الجُنودِ, es un reflejo de traducción, y suena mal.
  • مِنْ قِبَلِ + genitivo (اُعْتُقِلَ الرَّجُلُ مِنْ قِبَلِ الشُّرْطَةِ) es lo que escribe de verdad la prensa. Reconócelo; es registro de prensa y pertenece a la lección 69, no a tu propia prosa neutra.

11. Los modos y قَدْ no cambian nada por dentro. La pasiva toma las mismas terminaciones que el activo, porque las terminaciones nunca fueron asunto de la pasiva: لَنْ يُباعَ البَيْتُ (subjuntivo, lección 33), لَمْ يُنْشَرِ الخَبَرُ (yusivo, lección 35), قَدْ كُتِبَتِ الرِّسالَةُ (lección 45), كانَ البابُ قَدْ فُتِحَ. No hay imperativo pasivo: no puedes ordenar a alguien que padezca algo.

12. Sin vocalizar, las dos voces son las mismas letras. كتب الدرس es o كَتَبَ الدَّرْسَ «escribió la lección» o كُتِبَ الدَّرْسُ «se escribió la lección», y solo el contexto decide. Este es el caso más útil de la destreza de leer sin vocalizar: busca un agente nombrado (si lo hay, el verbo es activo) y sigue leyendo: un مِنْ قِبَلِ، أَمْسِ في الجَريدَةِ a continuación, o un nombre suelto detrás del verbo sin nada más que pueda ser quien actúa, apuntan todos a una pasiva. لا يوجَدُ no deja nada que resolver: su activo يَجِدُ se escribe sin la و, y ولد seguido de una fecha o un lugar se lee وُلِدَ como cosa corriente.

13. Se deja para otras lecciones. El participio pasivo مَفْعولٌ — مَكْتوبٌ، مُسْتَخْدَمٌ cubre mucho del mismo terreno con un nombre en lugar de un verbo, y es la lección 53. Las pasivas de la familia ظَنَّ son la lección 59.

Formas y estructuras

La receta en una sola tabla. Todo lo demás se sigue de estas cuatro casillas.

أَوَّلُ الكَلِمَةِما قَبْلَ الآخِرِمِثالٌ
الماضيضَمَّةكَسْرةكُتِبَ
المُضارِعضَمَّة عَلى حَرْفِ المُضارَعَةِفَتْحةيُكْتَبُ

Las formas, activo frente a pasiva. La forma I aquí es كَتَبَ, luego عَلَّمَ (II), شاهَدَ (III), أَرْسَلَ (IV), تَعَلَّمَ (V), تَبادَلَ (VI), اِنْكَسَرَ (VII), اِنْتَخَبَ (VIII), اِسْتَخْدَمَ (X) y el cuadrilítero تَرْجَمَ. La forma IX se omite por la misma razón que la VII.

الوَزْنالمَعْلوم (ماضٍ)المَجْهول (ماضٍ)المَعْلوم (مُضارِع)المَجْهول (مُضارِع)
yoكَتَبَكُتِبَيَكْتُبُيُكْتَبُ
IIعَلَّمَعُلِّمَيُعَلِّمُيُعَلَّمُ
IIIشاهَدَشوهِدَيُشاهِدُيُشاهَدُ
IVأَرْسَلَأُرْسِلَيُرْسِلُيُرْسَلُ
hacer que alguien lo haga, hacer que ocurraتَعَلَّمَتُعُلِّمَيَتَعَلَّمُيُتَعَلَّمُ
reflexivo de la II — hacérselo a uno mismo, convertirse en elloتَبادَلَتُبودِلَيَتَبادَلُيُتَبادَلُ
recíproco de la III — hacérselo el uno al otroاِنْكَسَرَلا مَجْهولَ لَهُيَنْكَسِرُلا مَجْهولَ لَهُ
le ocurre al sujeto; no se nombra ningún agenteاِنْتَخَبَاُنْتُخِبَيَنْتَخِبُيُنْتَخَبُ
tomar un color; adquirir un defecto físicoاِسْتَخْدَمَاُسْتُخْدِمَيَسْتَخْدِمُيُسْتَخْدَمُ
رُباعِيّتَرْجَمَتُرْجِمَيُتَرْجِمُيُتَرْجَمُ

Un paradigma completo de persona: سُئِلَ / يُسْأَلُ, «ser preguntado». Las terminaciones son las que aprendiste en las lecciones 14 y 18, sin cambios. Solo es nuevo el interior del tema. Se omiten el dual y el femenino plural de segunda persona; toman las terminaciones que ya conoces.

الضَّميرالماضي المَجْهولالمُضارِع المَجْهول
أَناسُئِلْتُأُسْأَلُ
أَنْتَسُئِلْتَتُسْأَلُ
أَنْتِسُئِلْتِتُسْأَلينَ
هُوَسُئِلَيُسْأَلُ
هِيَسُئِلَتْتُسْأَلُ
نَحْنُسُئِلْنانُسْأَلُ
هُمْسُئِلوايُسْأَلونَ
هُنَّسُئِلْنَيُسْأَلْنَ

Raíces débiles e incómodas. Aquí es donde la pasiva es más fácil que el activo: haga lo que haga la clase activa, la pasiva la derrumba en una sola forma. Todo verbo أَجْوَف que se acorta en el activo, forma I y formas IV, VIII y X (lección 50), tiene forma de قيلَ / يُقالُ: ي en el pasado, ا en el presente. Todo verbo ناقِص termina en ـِيَ en el pasado y en ـى en el presente, sea cual sea la letra que usaba el activo.

النَّوْعالمَعْلومالمَجْهول (ماضٍ)المَجْهول (مُضارِع)Traducción
أَجْوَف Iقالَ - يَقولُقيلَيُقالُdecirse
أَجْوَف Iباعَ - يَبيعُبيعَيُباعُvenderse
أَجْوَف IVأَقامَ - يُقيمُأُقيمَيُقامُcelebrarse (un acto)
أَجْوَف VIIIاِخْتارَ - يَخْتارُاُخْتيرَيُخْتارُser elegido
ناقِص Iدَعا - يَدْعودُعِيَيُدْعىser invitado, llamado
ناقِص Iرَمى - يَرْميرُمِيَيُرْمىser tirado
ناقِص Iبَنى - يَبْنيبُنِيَيُبْنىser construido
ناقِص IVأَعْطى - يُعْطيأُعْطِيَيُعْطىser dado
مِثال Iوَجَدَ - يَجِدُوُجِدَيوجَدُencontrarse, existir
مُضَعَّف Iرَدَّ - يَرُدُّرُدَّيُرَدُّser devuelto
مَهْموز Iسَأَلَ - يَسْأَلُسُئِلَيُسْأَلُser preguntado
مَهْموز Iقَرَأَ - يَقْرَأُقُرِئَيُقْرَأُser leído

Los verbos hamzados cambian de asiento, no de sonido: una hamza con kasra encima o delante se sienta sobre un ي (سُئِلَ، قُرِئَ), y una hamza con sukūn después de una ḍamma se sienta sobre un و (يُؤْخَذُ, de أَخَذَ).

Ejemplos

العربيةEspañol
كُتِبَتِ الرِّسالَةُ بِخَطٍّ جَميلٍ.La carta estaba escrita con una letra hermosa.
تُباعُ الكُتُبُ القَديمَةُ في هٰذَا السّوقِ.En este mercado se venden libros viejos.
اُنْتُخِبَ رَئيسٌ جَديدٌ لِلْجامِعَةِ.Se eligió un presidente nuevo para la universidad.
يُسْتَخْدَمُ هٰذَا البَرْنامَجُ في كُلِّ المَدارِسِ.Este programa se usa en todas las escuelas.
وُلِدَ الشّاعِرُ في قَرْيَةٍ صَغيرَةٍ قُرْبَ دِمَشْقَ.El poeta nació en un pueblo pequeño cerca de Damasco.
سُئِلْتُ عَنْ رَأْيي في المَوْضوعِ.Me preguntaron mi opinión sobre el asunto.
يُقالُ إِنَّ الطَّريقَ سَيُغْلَقُ غَدًا.Se dice que mañana se cerrará la carretera.
بُنِيَتِ المَدْرَسَةُ قَبْلَ خَمْسينَ عامًا.La escuela se construyó hace cincuenta años.
دُعيتُ إِلى مُؤْتَمَرٍ في تونِسَ.Me invitaron a un congreso en Túnez.
شوهِدَ المُتَّهَمُ قُرْبَ المَحَطَّةِ.Al acusado se le vio cerca de la estación.
لا يوجَدُ حَلٌّ سَهْلٌ لِهٰذِهِ المُشْكِلَةِ.No hay una solución fácil para este problema.
عُثِرَ عَلَى الحَقيبَةِ في المَطارِ.La maleta se encontró en el aeropuerto.
تُرْجِمَتْ رِوايَتُهُ إِلى عَشْرِ لُغاتٍ.Su novela se ha traducido a diez lenguas.
أُعْطِيَ كُلُّ طالِبٍ نُسْخَةً مِنَ الكِتابِ.A cada estudiante se le dio un ejemplar del libro.

Errores frecuentes

  • كُتِبَ الرِّسالَةَ -> كُتِبَتِ الرِّسالَةُ — el antiguo complemento es ahora نائِبُ الفاعِلِ. Tienen que cambiar dos cosas a la vez: el caso se vuelve مَرْفوع, y el verbo concuerda con él en género.
  • يُكْتِبُ الدَّرْسُ -> يُكْتَبُ الدَّرْسُ — la pasiva de presente tiene una fatḥa delante de la última letra. Una kasra ahí da un verbo activo de otra forma, no una pasiva.
  • إِنْتُخِبَ الرَّئيسُ -> اُنْتُخِبَ الرَّئيسُ — esa alif es هَمْزَةُ وَصْلٍ (lección 48) y en la pasiva se escribe desnuda exactamente como en el activo; solo cambia su vocal, de kasra a ḍamma.
  • اِنْتُخِبَ الرَّئيسُ -> اُنْتُخِبَ الرَّئيسُ — y la ḍamma va en la alif además de en la tercera letra. Igual en la forma X: اُسْتُخْدِمَ, no اِسْتُخْدِمَ.
  • قُوِلَ لَنا إِنَّهُ مُسافِرٌ -> قيلَ لَنا إِنَّهُ مُسافِرٌ — una raíz hueca no puede conservar aquí su و media; la pasiva de pasado de un verbo أَجْوَف de la forma I es la forma قيلَ.
  • يُقولُ إِنَّ الاِجْتِماعَ غَدًا -> يُقالُ إِنَّ الاِجْتِماعَ غَدًا — y la pasiva de presente de un verbo hueco es la forma يُقالُ, con ا. يَقولُ con fatḥa de prefijo es el activo.
  • كَيْفَ يُدْعي هٰذَا الطَّبَقُ؟ -> كَيْفَ يُدْعى هٰذَا الطَّبَقُ؟ — la pasiva de presente de un verbo ناقِص termina siempre en أَلِف مَقْصورة, nunca en ي, sea cual fuera la terminación activa.
  • يُباعُ الكُتُبُ هُنا -> تُباعُ الكُتُبُ هُنا — un sustituto del agente en plural irracional toma concordancia de femenino singular, igual que cualquier otro sujeto (lección 11).
  • قُتِلَ الرَّجُلُ بِواسِطَةِ الجُنودِ -> قَتَلَ الجُنودُ الرَّجُلَ — la pasiva árabe no nombra agente, y بِواسِطة es «por medio de», para instrumentos y canales. Si nombras a quien actúa, quieres el activo.
  • اُنْفُتِحَ البابُ -> فُتِحَ البابُ — la forma VII es intransitiva y ya va sin agente, así que no tiene pasiva que construir. Usa la pasiva de la forma I, o اِنْفَتَحَ البابُ.

Consejos

  • Ensaya la receta como sonido, no como lista: u-i para el pasado, u-a para el presente. كُتِبَ / يُكْتَبُ es el diapasón: tararéalo y cualquier verbo que encuentres encaja.
  • Conjuga el activo que ya conoces y luego repinta las vocales. Las terminaciones, los prefijos personales y los modos no se tocan, así que no hay un segundo paradigma que memorizar.
  • Una ḍamma en el prefijo no es una pasiva por sí sola: يُعَلِّمُ، يُشاهِدُ، يُرْسِلُ، يُتَرْجِمُ son todos activos. La mirada debe ir siempre a la vocal anterior a la última letra.
  • Las raíces débiles aquí son un alivio. Todo verbo hueco que se acorta en el activo es قيلَ — يُقالُ, todo verbo defectivo es رُمِيَ — يُرْمى, y la escisión و/ي del activo deja de importar.
  • Lee una página de noticias y recoge enteras las fórmulas fijas de la prensa: يُذْكَرُ أَنَّ، أُشيرَ إِلى أَنَّ، أُعْلِنَ عَنْ، عُثِرَ عَلى. Son pasivas con un sustituto preposicional y nunca cambian de forma.
  • Si dudas de una pasiva vocalizada, busca el verbo en lugar de adivinar: un conjugador como qutrub.arabeyes.org imprime la columna المَجْهول al lado de la المَعْلوم.
  • Un contraste etiquetado, no algo que imitar: la pasiva interna ha desaparecido en gran medida de los dialectos hablados, que usan en su lugar un verbo de tipo اِنْفَعَل / اِتْفَعَل. Por escrito, el árabe estándar moderno espera la pasiva de cambio vocálico.
  • Deja de lado por ahora el participio pasivo مَكْتوبٌ (lección 53) y cualquier sustituto del agente que no sea un complemento promovido. De complemento a sujeto es el caso que cubre casi todo lo que vas a leer.