En resumen

El español (como el inglés) reparte las palabras en ocho o nueve categorías gramaticales. El árabe reparte cada palabra de la lengua en exactamente tres: اسْم (nombre), فِعْل (verbo) y حَرْف (partícula). No hay una clase aparte para los adjetivos, ninguna para los pronombres, ninguna para los demostrativos y ninguna para la mayoría de los adverbios: en términos árabes, todos esos son اسْم. Tres cajas, y cada palabra va a una de ellas. Eliges la caja con una prueba gramatical, no por lo que la palabra significa.

La segunda mitad de la lección trata de la pequeña vocal que se sienta en la última letra. No es adorno y no forma parte de la ortografía de la palabra: es una etiqueta de función. En un nombre, esa vocal final dice en qué caso está el nombre — es decir, qué función está haciendo en la oración. En un verbo, las mismas tres vocales dicen algo completamente distinto: el modo, no el caso. En una partícula no hay etiqueta en absoluto, porque una partícula nunca cambia. En esta etapa tu tarea es solo reconocer estas terminaciones cuando están impresas. Todavía no se espera que las produzcas.

La regla

Una palabra, una clase: lo decide una prueba. No preguntes «¿qué significa esta palabra?». Pregunta «¿qué puede hacer esta palabra?». مَريضٌ («enfermo») le parece un adjetivo a un hispanohablante, pero lleva tanwīn, lleva الـ (المَريضُ) y puede ir detrás de una preposición (عَنِ المَريضِ), así que es un اسْم. No lo decidió el significado; lo decidió el comportamiento.

Prueba 1: ¿lleva الـ? Solo un اسْم puede. الكِتابُ، البَيْتُ، الجَديدُ، المَدْرَسَةُ son todos nombres. Un verbo nunca lleva الـ; una partícula nunca lleva الـ. Si puedes prefijar el artículo, tienes un nombre y puedes dejar de probar.

Prueba 2: ¿lleva tanwīn (ـٌ ـً ـٍ)? Solo un اسْم puede: كِتابٌ، وَلَدًا، بَيْتٍ. El tanwīn es la marca de indefinido; los verbos nunca lo llevan, y tampoco ninguna partícula que encuentres en este nivel. (La lección 4 muestra que un nombre nunca lleva الـ y tanwīn a la vez.)

Prueba 3: ¿puede ir detrás de una preposición? Lo que viene directamente después de مِنْ، في، عَلى، إِلى، عَنْ es un اسْم — o, más adelante, toda una oración que hace sus veces (lección 34). في البَيْتِ، مِنَ المَدينَةِ، عَلى الطّاوِلَةِ. Esta prueba es la que atrapa a los nombres que fallan las pruebas 1 y 2: véase la nota sobre las palabras fijas más abajo.

El الاسْم lleva caso. Un nombre en un texto plenamente vocalizado termina normalmente en una de tres vocales, y esa vocal te dice su función: ـُ para el que actúa, ـَ para el complemento, ـِ después de una preposición. La gramática árabe llama a esto إِعْراب. El español muestra la misma distinción solo en los pronombres (él / lo), el árabe la muestra en cada nombre.

El الفِعْل lleva tiempo y persona, y su vocal final es modo, no caso. كَتَبَ («escribió») y يَكْتُبُ («escribe») son verbos: dicen cuándo y quién. Rechazan الـ y rechazan el tanwīn. La ـُ de يَكْتُبُ es real y tienes que imprimirla, pero no significa «nominativo». Es la terminación de modo por defecto, y cambia a ـَ o a un sukūn cuando ciertas partículas se ponen delante del verbo — لَمْ يَكْتُبْ، أَنْ يَكْتُبَ. Esas son las lecciones 33 y 35; aquí registra solo que la última vocal de un verbo pertenece a otro sistema.

El الحَرْف es invariable y no significa nada por sí solo. مِنْ، في، عَلى، إِلى، هَلْ، لا، وَ، أَنْ nunca llevan una terminación propia; lo más que hacen es cambiar un sukūn final por una vocal de apoyo cuando la palabra siguiente abre con الـ (مِنَ البَيْتِ). Di مِنْ en voz alta y no has dicho nada: «¿de» qué? Una partícula solo hace su trabajo cuando está unida a otra cosa. La clase es una lista cerrada pequeña de unas pocas docenas de palabras, así que de verdad puedes aprenderla; اسْم y فِعْل son clases abiertas con cientos de miles de miembros.

Analiza una oración, palabra por palabra. Toma ذَهَبَ الوَلَدُ إِلى المَدْرَسَةِ («el niño fue a la escuela»). Cuatro palabras, tres clases: ذَهَبَ es un فِعْل (tiempo y persona, sin الـ), الوَلَدُ es un اسْم (tiene الـ) que termina en ـُ porque es el que actúa, إِلى es un حَرْف (fijo, sin significado solo), y المَدْرَسَةِ es un اسْم que termina en ـِ porque sigue a una preposición. Cada oración árabe que leas jamás se descompone exactamente así.

El trío de casos, en un solo nombre. Conserva el nombre y cambia su función, y solo se mueve la última vocal: ذَهَبَ الوَلَدُ (él es el que va) — رَأَيْتُ الوَلَدَ (él es lo que vi) — نَظَرْتُ إِلى الوَلَدِ (va después de una preposición). Las mismas tres consonantes, tres terminaciones distintas, tres funciones distintas. Esa es toda la idea del إِعْراب en una línea.

Reconócelo, no lo produzcas tú. Por ahora: cuando leas un texto vocalizado, fíjate en la terminación y deja que te diga quién hizo qué. Cuando hables, puedes parar antes de la terminación — detenerse en la palabra desnuda es lo que hacen los nativos al final de una oración de todos modos —: esa es la forma pausal, en la guía de pronunciación. El sistema completo, con todos sus submarcadores, es la lección 40. Nada entre aquí y allí te pide que marques el caso de forma espontánea.

Los adjetivos, los pronombres y los demostrativos son todos nombres. الجَديدُ («el nuevo») lleva الـ y caso -> اسْم. هُوَ، أَنا، أَنْتَ pueden hacer de sujeto y pueden ir detrás de una preposición (مِنْهُ) -> اسْم. هٰذا، هٰذِهِ señalan cosas y se comportan como nombres -> اسْم. Palabras de tiempo y lugar como اليَوْمَ، غَدًا، أَمامَ، تَحْتَ también son nombres, que están en el caso ـَ (lección 31). Si te tienta inventar una cuarta clase para cualquiera de estos, resiste: el árabe tiene tres.

مَبْنِيّ: las palabras con una terminación congelada. Una palabra مُعْرَب cambia su vocal final con su función (الكِتابُ / الكِتابَ / الكِتابِ). Una palabra مَبْنِيّ está fija: conserva una sola forma en todas partes. Cada حَرْف es مَبْنِيّ, el verbo en pasado es مَبْنِيّ (ذَهَبَ termina en ـَ en cada oración), y un conjunto pequeño de nombres es مَبْنِيّ también: los pronombres, los demostrativos, الَّذي. Por eso هٰذا y هُوَ fallan las pruebas 1 y 2 y siguen siendo nombres: la prueba 3 los atrapa.

Y todo esto es invisible en un texto real. Periódicos, novelas y páginas web no imprimen casi ningún signo vocálico: ذهب الولد إلى المدرسة. Las terminaciones siguen estando gramaticalmente ahí y un lector culto las aporta, pero nada en la página las muestra. Este itinerario imprime el تَشْكيل completo precisamente para que puedas ver la gramática que se te enseña; no esperes que el mundo de fuera sea tan generoso (leer texto desnudo es una lección propia de la guía de pronunciación).

Formas y estructuras

La prueba triple. Un «sí» en las tres primeras filas zanja la clase al momento.

Una oración analizada palabra por palabra: ذَهَبَ الوَلَدُ إِلى المَدْرَسَةِ.

El trío de casos en un solo nombre — solo reconocimiento; el inventario completo es la lección 40.

Las mismas tres vocales en un verbo son otro sistema. No las leas como casos.

¿Fijo (مَبْنِيّ) o variable (مُعْرَب)?

Las partículas que ya necesitas. Esta es una lista cerrada; una docena de ellas carga la mayor parte de tu lectura temprana. Las preposiciones se cubren como es debido en la lección 16.

Ejemplos

Errores frecuentes

• الطّالِبُ الْيَدْرُسُ -> الطّالِبُ يَدْرُسُ — un verbo nunca puede llevar الـ. Para decir «el estudiante que estudia» necesitas una oración de relativo (lección 39), no un artículo pegado a un verbo.
• يَكْتُبٌ -> يَكْتُبُ — el tanwīn pertenece solo a los nombres. Ningún verbo árabe termina jamás en ـٌ ـً ـٍ.
• لَمْ يَكْتُبُ -> لَمْ يَكْتُبْ — la última vocal de un verbo es modo, no caso, así que una partícula delante puede cortarla a un sukūn. La terminación de un nombre nunca reaccionaría a لَمْ.
• ذَهَبَ الوَلَدَ إِلى المَدْرَسَةِ. -> ذَهَبَ الوَلَدُ إِلى المَدْرَسَةِ. — el que actúa lleva ـُ. Con ـَ has dicho que alguien fue el niño, lo cual no tiene sentido.
• إِلى المَدْرَسَةُ -> إِلى المَدْرَسَةِ — lo que sigue a una preposición es un nombre en el caso ـِ. (Una clase pequeña de nombres escribe ese mismo caso con ـَ en su lugar — إِلى مِصْرَ —, pero eso es la lección 41; todo lo que encuentras ahora lleva ـِ.)
• مِنْ هٰذا الكِتابُ -> مِنْ هٰذا الكِتابِ — هٰذا es un nombre, no una partícula; se sienta después de مِنْ como forma fija (مَبْنِيّ), y el nombre que sigue sigue teniendo que mostrar la ـِ.
• الرِّسالَةُ مِنْ هُوَ. -> الرِّسالَةُ مِنْهُ. — los pronombres son nombres y pueden ir detrás de una preposición, pero ahí se usa la forma adjunta, nunca la independiente (lección 7).
• هَلْ أَنْتَ طالِبًا؟ -> هَلْ أَنْتَ طالِبٌ؟ — هَلْ es un حَرْف: añade una pregunta y no toca ninguna terminación. El predicado de una oración nominal se queda como estaba (lección 2).
• ذَهَبْتُ إِلى. -> ذَهَبْتُ إِلى المَدْرَسَةِ. — una partícula no puede terminar una oración, porque no significa nada por sí sola. إِلى tiene que ir seguido de su nombre.

Consejos

• Haz primero la prueba del الـ. Es un segundo de pensamiento y separa los nombres de todo lo demás más rápido que cualquier otra pregunta.
• Dos vocales, dos preguntas. En un nombre, la vocal final responde «¿qué función?»; en un verbo, responde «¿qué modo?». Nunca dejes que la ـُ de un verbo te tiente a llamarlo sujeto.
• Truco para recordar: nombre, acto, pegamento. اسْم nombra una cosa, فِعْل actúa, حَرْف pega a los otros dos y no hace nada por sí solo.
• Aprende las partículas como vocabulario, no como gramática. Solo hay unas pocas docenas y te encuentras las mismas doce sin parar; cualquier otra palabra que encuentres jamás es un nombre o un verbo.
• Deja de traducir las clases de palabras del español. «Adjetivo», «pronombre», «adverbio» y «artículo» no tienen caja propia en árabe: archivarlos bajo اسْم quita más o menos la mitad de la confusión en A1.
• Lee las terminaciones de caso en voz alta cuando leas un texto vocalizado, y déjalas cuando hables de forma espontánea. Reconocimiento ahora, producción mucho más tarde (lección 40).
• No te asustes con el texto sin vocalizar. Ahí las terminaciones son invisibles, y el orden de las palabras más el contexto te llevan; este itinerario las imprime para que puedas ver cómo funciona la maquinaria.
• Cuando una oración te confunda, analízala como la tabla de arriba: clase, luego razón, luego terminación. Cuatro columnas y la niebla suele levantarse.