Με λίγα λόγια

Μετά από ένα κύριο ρήμα ευχής, επιρροής, συναισθήματος ή αξιολογικής κρίσης, μια πρόταση που εισάγεται με το que παίρνει την υποτακτική — αλλά μόνο όταν αλλάζει το υποκείμενο. Αν το υποκείμενο παραμένει το ίδιο, χρησιμοποιήστε απλώς το απαρέμφατο.

Ο κανόνας

Η δομή είναι [σήμα] + que + [νέο υποκείμενο στην υποτακτική]. Πρέπει να ισχύουν και οι δύο προϋποθέσεις:

1. Το κύριο ρήμα είναι ένα σήμα — μια ευχή, μια προσπάθεια επιρροής, ένα συναίσθημα ή μια κρίση.
2. Η δευτερεύουσα πρόταση έχει διαφορετικό υποκείμενο από την κύρια πρόταση.

Βήμα 1 — Ευχή και επιθυμία: querer, desear, esperar, preferir, necesitar + que, και το ojalá (que) («ελπίζω / μακάρι»):

Quiero que vengas. — Θέλω να έρθεις. > Ojalá haga sol mañana. — Ελπίζω να έχει ήλιο αύριο.

Βήμα 2 — Επιρροή (η προσπάθεια να κάνετε κάποιον να ενεργήσει: αίτημα, συμβουλή, διαταγή, άδεια, απαγόρευση): pedir, rogar, aconsejar, recomendar, sugerir, mandar, ordenar, permitir, dejar, prohibir, hacer + que:

El médico recomienda que descanses. — Ο γιατρός συνιστά να ξεκουραστείς. > Te prohíbo que salgas. — Σου απαγορεύω να βγεις έξω.

Το hacer que λειτουργεί επίσης όταν η αιτία είναι κάτι, όχι κάποιος — η υποτακτική ακολουθεί το ίδιο: El ruido hace que me despierte, «ο θόρυβος με ξυπνάει».

Σημείωση: decir + οριστική αναφέρει ένα γεγονός (Dice que viene, «λέει ότι έρχεται»)· decir + υποτακτική δίνει μια διαταγή (Dice que venga, «του λέει να έρθει»).

Βήμα 3 — Συναίσθημα: alegrarse de, sentir («λυπάμαι»), lamentar, temer, tener miedo de, gustar, encantar, molestar, sorprender + que· και es una pena / lástima que:

Me alegro de que estés aquí. — Χαίρομαι που είσαι εδώ. > Nos molesta que fuméis dentro. — Μας ενοχλεί που καπνίζετε μέσα.

Βήμα 4 — Αξιολογικές κρίσεις (απρόσωπο es + … + que): es importante, es necesario, es mejor, es bueno, es malo, es lógico, hace falta, conviene + que:

Es importante que estudies. — Είναι σημαντικό να διαβάζεις.

Το σήμα δεν χρειάζεται να είναι σε ενεστώτα: μετά από σήμα σε παρακείμενο, το ρήμα της δευτερεύουσας εξακολουθεί να παίρνει υποτακτική ενεστώτα, επειδή η ευχή ή το αίτημα είναι ακόμα επίκαιρα — Nos han pedido que lleguemos pronto, «μας έχουν ζητήσει να φτάσουμε νωρίς».

Ίδιο υποκείμενο -> απαρέμφατο. Αν το υποκείμενο δεν αλλάζει, αφαιρέστε το que και χρησιμοποιήστε το απαρέμφατο:

• Quiero salir. (θέλω να φύγω) έναντι Quiero que salgas. (θέλω να φύγεις)
• Espero aprobar. έναντι Espero que (tú) apruebes.
• Es mejor esperar. (γενικά) έναντι Es mejor que (tú) esperes.

Τα ρήματα που χρειάζονται πρόθεση την κρατούν πριν από το απαρέμφατο: Me alegro de verte / Me alegro de que vengas.

Τύποι και δομές

Ίδιο υποκείμενο ή διαφορετικό υποκείμενο:

Παραδείγματα

Συχνά λάθη

• Quiero que vienes -> Quiero que vengas — μια ευχή + que επιβάλλει την υποτακτική, ποτέ την οριστική.
• Quiero que (yo) salga -> Quiero salir — όταν το υποκείμενο δεν αλλάζει, αφαιρέστε το que και χρησιμοποιήστε το απαρέμφατο.
• Espero que vendrás -> Espero que vengas — χρησιμοποιήστε την υποτακτική ενεστώτα μετά το espero que, όχι τον μέλλοντα της οριστικής.
• Es importante que estudiar -> Es importante que estudies (ή Es importante estudiar) — με το que χρειάζεστε ρήμα σε προσωπικό τύπο· χωρίς υποκείμενο, αφαιρέστε το que και χρησιμοποιήστε το απαρέμφατο.
• Me alegro que estés -> Me alegro de que estés — το alegrarse κρατάει την πρόθεσή του de πριν από το que.
• Dice que tomas la pastilla (ως διαταγή) -> Dice que tomes la pastilla — το decir ως διαταγή παίρνει την υποτακτική· μόνο ως αναφορά παίρνει την οριστική.

Συμβουλές

• Κάντε δύο ερωτήσεις: Είναι το κύριο ρήμα ευχή / διαταγή / συναίσθημα / κρίση; Αλλάζει το υποκείμενο; Μόνο αν και οι δύο απαντήσεις είναι «ναι» χρησιμοποιείτε την υποτακτική.
• Το WEIRDO συγκεντρώνει τα σήματα: Wishes — ευχές, Emotions — συναισθήματα, Impersonal judgments — απρόσωπες κρίσεις, Requests — αιτήματα, Doubt/denial — αμφιβολία/άρνηση, Ojalá (η αμφιβολία είναι το επόμενο μάθημα).
• Το ojalá παίρνει πάντα την υποτακτική· το que του είναι προαιρετικό (Ojalá venga = Ojalá que venga).
• Ίδιο υποκείμενο σημαίνει απαρέμφατο: το «θέλω να κοιμηθώ» είναι Quiero dormir, ποτέ Quiero que duerma.
• Τα decir, insistir en, escribir αλλάζουν σημασία: + οριστική αναφέρει πληροφορία, + υποτακτική δίνει οδηγία.