Ρίζες, σχήματα και το λεξικό
A1 الجَذْرُ والوَزْن 22 / 70
Με λίγα λόγια
Το αραβικό λεξιλόγιο δεν είναι επίπεδος κατάλογος λέξεων. Είναι πλέγμα. Στον έναν άξονα κάθεται ένα μικρό σύνολο συμφώνων — η ρίζα, الجَذْر — που κουβαλάει ένα πεδίο σημασίας. Στον άλλο κάθεται ένα σύνολο καλουπιών — το σχήμα, الوَزْن — που λέει τι είδους λέξη είναι αυτή. Τα كِتابٌ، كاتِبٌ، مَكْتَبٌ και مَكْتَبَةٌ μοιράζονται όλα τη ρίζα ك-ت-ب, κάτι που έχει να κάνει με το γράψιμο. Τα مَكْتَبٌ، مَلْعَبٌ και مَطْعَمٌ μοιράζονται όλα το σχήμα مَفْعَلٌ, «ο τόπος όπου το κάνετε». Σχεδόν κάθε αραβική λέξη κάθεται σε μία από αυτές τις τομές, και μόλις δείτε και τους δύο άξονες, μια σελίδα καινούργιου λεξιλογίου σταματά να μοιάζει με θόρυβο.
Υπάρχει και ένας σκληρός πρακτικός λόγος να το μάθετε τώρα. Ένα σοβαρό αραβικό λεξικό δεν είναι ταξινομημένο κατά ορθογραφία: είναι ταξινομημένο κατά ρίζα. Το مَكْتَبَةٌ δεν είναι στο م, είναι στο ك, μέσα στο μπλοκ του ك-ت-ب, δίπλα στα كَتَبَ και كِتابٌ. Αν δεν μπορείτε να ξεγυμνώσετε μια λέξη μέχρι τη ρίζα της δεν μπορείτε να την βρείτε, και θα περάσετε τον πρώτο χρόνο ανίκανοι να κοιτάξετε οτιδήποτε. Αυτό το μάθημα σας δίνει το σύστημα ονοματοδοσίας (ζυγίζοντας μια λέξη πάνω στο فعل), τα σχήματα που αξίζει να αναγνωρίζετε στο A1, την άσκηση ξεγυμνώματος, και την παγίδα που νικάει τους πάντες: ρίζες που περιέχουν و ή ي.
Ο κανόνας
1. Η ρίζα είναι μόνο σύμφωνα. Σχεδόν κάθε αραβική ρίζα έχει τρία σύμφωνα, σε σταθερή σειρά. ك-ت-ب, د-ر-س, ك-ب-ر, ل-ع-ب. Τα φωνήεντα δεν είναι ποτέ μέρος της. Μια ρίζα δεν είναι λέξη και δεν προφέρεται ποτέ ως λέξη — είναι διεύθυνση, το ράφι όπου ζει μια οικογένεια λέξεων. Μια μικρή μειονότητα ριζών έχει τέσσερα σύμφωνα (ت-ر-ج-م, που δίνει تَرْجَمَ «μετέφρασε» και مُتَرْجِمٌ «μεταφραστής»)· μπορείτε να τις αγνοήσετε μέχρι το μάθημα 48.
2. Το σχήμα είναι η λέξη فعل χρησιμοποιημένη ως χάρακας. Οι Άραβες γραμματικοί χρειάζονταν έναν τρόπο να μιλούν για σχήματα λέξεων, οπότε πήραν τη ρίζα ف-ع-ل («το να κάνεις») και την έκαναν μεζούρα. Σε ένα σχήμα, το ف στέκεται για το πρώτο σας ριζικό γράμμα, το ع για το δεύτερο, το ل για το τρίτο. Ό,τι άλλο στο καλούπι — έξτρα σύμφωνα, όλα τα φωνήεντα, ένα ة, μια σάντα — μένει ακριβώς όπως είναι τυπωμένο. Έτσι:
- مَكْتَبٌ: το ك γεμίζει τη θέση ف, το ت γεμίζει τη θέση ع, το ب γεμίζει τη θέση ل. Το م και τα φωνήεντα ανήκουν στο καλούπι. Η λέξη είναι στο σχήμα مَفْعَلٌ.
- كاتِبٌ: ίδια τρία γράμματα στην ίδια σειρά, αλλά τώρα με μακρό ا μετά το πρώτο και κάσρα πριν από το τελευταίο. Η λέξη είναι στο σχήμα فاعِلٌ.
Γι’ αυτό ένας δάσκαλος Αραβικών λέει «είναι فاعِل» αντί να περιγράφει το σχήμα γράμμα προς γράμμα. Μάθετε να λέτε το σχήμα δυνατά δίπλα στη λέξη — كاتِبٌ فاعِلٌ، مَكْتوبٌ مَفْعولٌ — και τα σχήματα αρχίζουν να κολλάνε.
3. Μία ρίζα, μία οικογένεια. Ο πίνακας στην επόμενη ενότητα χτίζει όλη την οικογένεια ك-ت-ب: το παρελθοντικό ρήμα, το ρήμα του ενεστώτα, το βιβλίο, τα βιβλία, ο συγγραφέας, το γραμμένο πράγμα, το γραφείο, η βιβλιοθήκη και η δραστηριότητα του γραψίματος. Εννέα λέξεις, ένα σύνολο συμφώνων, εννέα διαφορετικά καλούπια. Προσέξτε ότι ρήματα και ουσιαστικά είναι στην ίδια οικογένεια — τα Αραβικά δεν τα χωρίζουν όπως τα Αγγλικά χωρίζουν το «write» από τα άσχετα στην όψη «clerk», «desk» και «library».
4. Η ρίζα δίνει πεδίο, όχι ορισμό. Αυτό είναι το όριο του συστήματος, και αξίζει να το αποδεχτείτε από την πρώτη μέρα. Από το ج-م-ع, «συγκέντρωση», τα Αραβικά χτίζουν جَمَعَ «μάζεψε», مَجْموعَةٌ «ομάδα», مُجْتَمَعٌ «κοινωνία», جامِعٌ «τζαμί» και جامِعَةٌ «πανεπιστήμιο». Καθένα από αυτά είναι ένα είδος συγκέντρωσης, και κανένα δεν θα μπορούσε να μαντευτεί. Το مَكْتَبَةٌ δεν είναι «τόπος γραψίματος» — είναι βιβλιοθήκη. Από το ك-ت-ب τα Αραβικά χτίζουν ακόμη και كَتيبَةٌ, ένα τάγμα στρατού. Χρησιμοποιήστε λοιπόν τη ρίζα για να οργανώνετε και να κοιτάζετε στο λεξικό, ποτέ για να εφεύρετε λέξη ή να μαντέψετε ακριβή σημασία.
5. Η άσκηση ξεγυμνώματος. Για να βρείτε μια ρίζα, διαλύστε τη λέξη με αυτή τη σειρά:
- Αφαιρέστε το الـ και ό,τι είναι κολλημένο στις άκρες: πρόθεση γραμμένη μπροστά (بِـ، لِـ، كَـ), αντωνυμία πίσω (ـهُ، ـها، ـي).
- Αφαιρέστε την κατάληξη: το πτωτικό φωνήεν ή το τανβίν, ένα ة, κατάληξη πληθυντικού (ـونَ، ـينَ، ـاتٌ).
- Διαγράψτε τα μακρά φωνήεντα ا، و، ي μέσα στη λέξη. Ένα μακρό ا δεν είναι ποτέ ριζικό γράμμα· ένα μακρό و ή ي ανήκει συνήθως στο καλούπι, αλλά όχι πάντα — ο κανόνας 9 παρακάτω είναι ακριβώς για τις περιπτώσεις όπου είναι ριζικό γράμμα μεταμφιεσμένο.
- Διαγράψτε οποιοδήποτε από τα δέκα γράμματα που τα Αραβικά χρησιμοποιούν για να χτίζουν σχήματα. Είναι συσκευασμένα σε μία αξέχαστη λέξη: سَأَلْتُمونيها — δηλαδή س، أ، ل، ت، م، و، ن، ي، ه، ا.
- Ό,τι μένει, στην αρχική του σειρά, είναι η ρίζα. Περιμένετε ακριβώς τρία γράμματα.
Λυμένα παραδείγματα: το المَكْتَبَةُ χάνει το الـ και το ـةُ, αφήνοντας مكتب· το م είναι γράμμα σχήματος και το مَفْعَلَةٌ είναι γνωστό καλούπι, οπότε η ρίζα είναι ك-ت-ب. Το مُدَرِّسونَ χάνει το ـونَ και το πρόθημα مُـ, αφήνοντας درس — η ρίζα είναι د-ر-س. Το بِكِتابِهِ χάνει το بِـ και το ـهِ και το μακρό ا, αφήνοντας ك-ت-ب. Το مَلاعِبُ χάνει το م και το ا: ل-ع-ب.
6. Το μνημονικό απαριθμεί υπόπτους, όχι καταδίκους. Καθένα από εκείνα τα δέκα γράμματα μπορεί επίσης να είναι γνήσιο ριζικό γράμμα. Το مَلِكٌ «βασιλιάς» καταχωρίζεται στο م-ل-ك, όχι στο ل-ك· το سَأَلَ «ρώτησε» είναι س-أ-ل· το نَهْرٌ «ποταμός» είναι ن-ه-ر· το مَدينَةٌ «πόλη» είναι م-د-ن. Ο έλεγχος ασφαλείας είναι αριθμητικός: αν το ξεγύμνωμα σας αφήνει με λιγότερα από τρία σύμφωνα, έχετε ξεγυμνώσει υπερβολικά — ξαναβάλτε το πιο πιθανό.
7. Μια σάντα είναι άλλοτε ένα γράμμα και άλλοτε δύο. Στο مُدَرِّسٌ το διπλασιασμένο ر ανήκει στο καλούπι, και η ρίζα είναι η συνηθισμένη τρίγραμμη د-ر-س. Αλλά στο مَرَّ «πέρασε» και στο مَدَّ «τέντωσε» ο διπλασιασμός είναι η ρίζα: م-ر-ر και م-د-د, με το δεύτερο και το τρίτο γράμμα ίδια. Χρησιμοποιήστε την ίδια αριθμητική όπως παραπάνω — αν το ξεδιπλασιάσμα σας αφήνει με μόνο δύο σύμφωνα, το διπλασιασμένο γράμμα μετράει δύο φορές. Το μάθημα 49 πιάνει σωστά αυτή την τάξη ρήματος.
8. Το λεξικό είναι ταξινομημένο κατά ρίζα. Ένα πραγματικό αραβικό λεξικό είναι διαταγμένο αλφαβητικά κατά το πρώτο ριζικό γράμμα, μετά το δεύτερο, μετά το τρίτο. Κάτω από κάθε ρίζα παίρνετε ένα μπλοκ: πρώτα το απλό ρήμα, μετά οι συγγενείς του, μετά τα ουσιαστικά. Έτσι και οι εννέα λέξεις της οικογένειας ك-ت-ب τυπώνονται σε ένα μέρος, στο ك — και τα مَكْتَبَةٌ، مَكْتوبٌ και مُكاتَبَةٌ δεν είναι στο م. Τα σύγχρονα διαδικτυακά λεξικά σας αφήνουν να επικολλήσετε την επιφανειακή λέξη και την βρίσκουν για σας, αλλά σας δείχνουν ακόμα τη ρίζα, και η ρίζα είναι αυτό που σας αφήνει να δείτε όλη την οικογένεια μαζί. Οργανώστε το δικό σας τετράδιο λεξιλογίου με τον ίδιο τρόπο και θα μειώσετε τη δουλειά στο μισό.
9. Οι ασθενείς ρίζες είναι η παγίδα. Σε πολλές πολύ συχνές ρίζες, ένα από τα τρία γράμματα είναι و ή ي, και εκείνο το γράμμα κρύβεται: γίνεται μακρό φωνήεν, ή ى στο τέλος, ή εξαφανίζεται εντελώς. Η λέξη στη σελίδα μοιάζει τότε να έχει μόνο δύο σύμφωνα, και οι αρχάριοι την ψάχνουν σε λάθος μέρος:
- Το قالَ «είπε» καταχωρίζεται στο ق-و-ل, όχι στο ق-ا-ل. Το άλιφ δεν είναι ποτέ ριζικό γράμμα.
- Το باعَ «πούλησε» καταχωρίζεται στο ب-ي-ع.
- Το مَشى «περπάτησε» καταχωρίζεται στο م-ش-ي.
- Το بابٌ είναι ب-و-ب، το بَيْتٌ είναι ب-ي-ت، το دارٌ είναι د-و-ر.
Το κόλπο ανάκτησης είναι να κοιτάξετε έναν συγγενή της λέξης, γιατί το κρυμμένο γράμμα συνήθως επιστρέφει κάπου στην οικογένεια: το يَقولُ δείχνει το و του قالَ، το يَبيعُ δείχνει το ي του باعَ، το أَبْوابٌ δείχνει το و του بابٌ، το دُورٌ δείχνει το و του دارٌ. Και αν μια αναζήτηση δύο συμφώνων αποτύχει, δοκιμάστε να βάλετε و στο κενό, μετά ي. Ένα από τα δύο είναι σχεδόν πάντα σωστό.
10. Μερικές λέξεις δεν έχουν ρίζα καθόλου. Οι δάνειες λέξεις (بَنْكٌ، فيلْمٌ، تِلْفِزْيونٌ) και οι μικρές λειτουργικές λέξεις (مِنْ، فِي، عَلى، هَلْ) δεν χτίζονται από ρίζες. Τα λεξικά απλώς τις καταχωρίζουν αλφαβητικά ως ολόκληρες λέξεις. Μην προσπαθείτε να τις ξεγυμνώσετε.
Τύποι και δομές
Η οικογένεια του ك-ت-ب, χτισμένη ολόκληρη. Εννέα καλούπια, ένας σκελετός:
| الكَلِمَة | الوَزْن | Μετάφραση |
|---|---|---|
| كَتَبَ | فَعَلَ | έγραψε |
| يَكْتُبُ | يَفْعُلُ | γράφει |
| كِتابٌ | فِعالٌ | ένα βιβλίο |
| كُتُبٌ | فُعُلٌ | βιβλία |
| كاتِبٌ | فاعِلٌ | συγγραφέας, γραφέας |
| مَكْتوبٌ | مَفْعولٌ | γραμμένο |
| مَكْتَبٌ | مَفْعَلٌ | γραφείο |
| مَكْتَبَةٌ | مَفْعَلَةٌ | βιβλιοθήκη, βιβλιοπωλείο |
| كِتابَةٌ | فِعالَةٌ | το γράψιμο (η δραστηριότητα) |
Τα σχήματα που αξίζει να αναγνωρίζετε με την πρώτη ματιά στο A1, με δύο παραδείγματα το καθένα:
| الوَزْن | Παράδειγμα | Παράδειγμα | Τι κάνει το καλούπι |
|---|---|---|---|
| فاعِلٌ | كاتِبٌ (συγγραφέας) | دارِسٌ (αυτός που σπουδάζει) | αυτός που το κάνει |
| مَفْعولٌ | مَكْتوبٌ (γραμμένος) | مَعْروفٌ (γνωστός, διάσημος) | αυτός στον οποίο γίνεται |
| مَفْعَلٌ | مَكْتَبٌ (γραφείο) | مَلْعَبٌ (γήπεδο) | ο τόπος του |
| مَفْعَلَةٌ | مَكْتَبَةٌ (βιβλιοθήκη) | مَدْرَسَةٌ (σχολείο) | ο τόπος του, με ة |
| فِعالٌ | كِتابٌ (βιβλίο) | حِسابٌ (λογαριασμός) | πράγμα συνδεδεμένο με αυτό |
| فَعّالٌ | خَبّازٌ (φούρναρης) | نَجّارٌ (μαραγκός) | το επάγγελμα που ασκείτε |
Τρία καλούπια πληθυντικού που συναντήσατε ήδη στο μάθημα 10, τώρα με τα σχήματά τους ονομασμένα:
| الوَزْن | Ενικός ← Πληθυντικός | Ενικός ← Πληθυντικός |
|---|---|---|
| أَفْعالٌ | قَلَمٌ ← أَقْلامٌ | بابٌ ← أَبْوابٌ |
| فُعولٌ | بَيْتٌ ← بُيوتٌ | دَرْسٌ ← دُروسٌ |
| فُعَلٌ | غُرْفَةٌ ← غُرَفٌ | دَوْلَةٌ ← دُوَلٌ |
Ασθενείς ρίζες: πού καταχωρίζεται η λέξη, και ο συγγενής που δείχνει το و ή το ي:
| الكَلِمَة | الجَذْر | Ο συγγενής που το δείχνει |
|---|---|---|
| قالَ | ق-و-ل | يَقولُ |
| باعَ | ب-ي-ع | يَبيعُ |
| مَشى | م-ش-ي | يَمْشي |
| بابٌ | ب-و-ب | أَبْوابٌ |
| بَيْتٌ | ب-ي-ت | بُيوتٌ |
| دارٌ | د-و-ر | دُورٌ |
| سَيّارَةٌ | س-ي-ر | يَسيرُ |
| مُسْتَشْفًى | ش-ف-ي | το τελικό ى είναι το ي |
Έμειναν έξω επίτηδες: τα εννέα επαυξημένα ρηματικά σχήματα (μαθήματα 46–48), τα σχήματα του ρηματικού ουσιαστικού (μάθημα 54), και το πλήρες σύστημα μετοχής και τοπωνυμικού ονόματος (μάθημα 53). Στο A1 χρειάζεται να αναγνωρίζετε αυτά τα σχήματα σε κείμενο, όχι να τα παράγετε.
Παραδείγματα
| العربية | Ελληνικά |
|---|---|
| كاتِبُ هٰذِهِ الرِّسالَةِ صَديقي القَديمُ. | Ο συγγραφέας αυτού του γράμματος είναι παλιός μου φίλος. |
| الكُتُبُ فِي المَكْتَبَةِ، وَالقَلَمُ عَلَى المَكْتَبِ. | Τα βιβλία είναι στη βιβλιοθήκη, και το στυλό είναι στο γραφείο. |
| كَتَبَ الطّالِبُ دَرْسَهُ فِي البَيْتِ. | Ο μαθητής έγραψε το μάθημά του στο σπίτι. |
| اِسْمُ هٰذا الشّارِعِ مَعْروفٌ فِي المَدينَةِ. | Το όνομα αυτού του δρόμου είναι γνωστό στην πόλη. |
| هٰذا مَكْتوبٌ بِاللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ. | Αυτό είναι γραμμένο στα Αραβικά. |
| أَبي خَبّازٌ وَجَدّي نَجّارٌ. | Ο πατέρας μου είναι φούρναρης και ο παππούς μου μαραγκός. |
| مَلْعَبُ المَدْرَسَةِ كَبيرٌ وَجَديدٌ. | Το γήπεδο του σχολείου είναι μεγάλο και καινούργιο. |
| غُرَفُ البَيْتِ صَغيرَةٌ، وَأَبْوابُها قَديمَةٌ. | Τα δωμάτια του σπιτιού είναι μικρά, και οι πόρτες του παλιές. |
| دُروسُ اليَوْمِ سَهْلَةٌ. | Τα σημερινά μαθήματα είναι εύκολα. |
| مَشى الوَلَدُ إِلَى المَدْرَسَةِ. | Το αγόρι περπάτησε ως το σχολείο. |
| باعَ التّاجِرُ بَيْتَهُ القَديمَ. | Ο έμπορος πούλησε το παλιό του σπίτι. |
| المُسْتَشْفى قَريبٌ مِنَ المَكْتَبَةِ الجَديدَةِ. | Το νοσοκομείο είναι κοντά στη νέα βιβλιοθήκη. |
| قالَ المُدَرِّسُ: الكِتابَةُ سَهْلَةٌ. | Ο δάσκαλος είπε: το γράψιμο είναι εύκολο. |
| فِي الجامِعَةِ طُلّابٌ مِنْ كُلِّ دُوَلِ العالَمِ. | Στο πανεπιστήμιο υπάρχουν φοιτητές από όλες τις χώρες του κόσμου. |
Συχνά λάθη
- مَكْتَبٌ ← م-ك-ت -> مَكْتَبٌ ← ك-ت-ب — το م του مَفْعَلٌ ανήκει στο καλούπι, όχι στη ρίζα, και ένα ριζικό γράμμα δεν μπορεί ποτέ να πέσει για να του κάνει τόπο.
- مُسْتَشْفى ← م-س-ت -> مُسْتَشْفًى ← ش-ف-ي — το مُسْتَـ είναι ολόκληρο μπλοκ γραμμάτων σχήματος, και το τελικό ى είναι το τρίτο ριζικό γράμμα ي μεταμφιεσμένο. Η λέξη καταχωρίζεται στο ش.
- الكِتابُ ← ا-ل-ك -> الكِتابُ ← ك-ت-ب — το الـ είναι άρθρο, ποτέ μέρος ρίζας. Ξεγυμνώστε το πριν κάνετε οτιδήποτε άλλο.
- كِتابَةٌ ← ك-ت-ا-ب -> كِتابَةٌ ← ك-ت-ب — ένα μακρό ا μέσα σε λέξη είναι φωνήεν του καλουπιού فِعالَةٌ. Οι ρίζες μετριούνται σε σύμφωνα, και είναι τρία.
- مُدَرِّسٌ ← د-ر-ر-س -> مُدَرِّسٌ ← د-ر-س — εδώ η σάντα είναι μέρος του σχήματος, οπότε το ر μετράει μία φορά. (Στο مَدَّ είναι η ίδια η ρίζα που διπλασιάζεται: م-د-د.)
- قالَ ← ق-ا-ل -> قالَ ← ق-و-ل — το άλιφ δεν είναι ποτέ ριζικό γράμμα. Το يَقولُ σας δείχνει το و που κατάπιε ο παρελθοντικός χρόνος.
- بابٌ ← ب-ا-ب -> بابٌ ← ب-و-ب — ίδια παγίδα σε ουσιαστικό, και ο πληθυντικός أَبْوابٌ σας δίνει το λείπον γράμμα δωρεάν.
- مَدينَةٌ ← د-ي-ن -> مَدينَةٌ ← م-د-ن — το سَأَلْتُمونيها απαριθμεί γράμματα που μπορεί να έχουν προστεθεί, όχι γράμματα που προστίθενται πάντα. Ξεγυμνώνετε μόνο μέχρι τρία σύμφωνα.
- مَكْتَبَةٌ = «ένας τόπος όπου κάποιος γράφει» -> مَكْتَبَةٌ = «μια βιβλιοθήκη, ένα βιβλιοπωλείο» — η ρίζα σας λέει τη γειτονιά, ποτέ τη διεύθυνση. Επιβεβαιώνετε πάντα τη σημασία σε λεξικό.
- تِلْفِزْيونٌ ← ت-ل-ف -> το تِلْفِزْيونٌ δεν έχει ρίζα — οι δάνειες λέξεις δεν χτίζονται πάνω σε καλούπια και καταχωρίζονται αλφαβητικά όπως στέκονται.
Συμβουλές
- Γράφετε κάθε καινούργια λέξη στο τετράδιό σας με τη ρίζα της στο περιθώριο: مَكْتَبَةٌ (ك-ت-ب)، مُدَرِّسٌ (د-ر-س). Κοστίζει τρία δευτερόλεπτα και μετατρέπει έναν κατάλογο λέξεων σε χάρτη.
- Πείτε το σχήμα δυνατά αμέσως μετά τη λέξη — كاتِبٌ فاعِلٌ، مَكْتوبٌ مَفْعولٌ، مَلْعَبٌ مَفْعَلٌ. Το να ονομάζετε το σχήμα είναι αυτό που σας κάνει να το προσέχετε στο επόμενο κείμενο.
- Μάθετε μία οικογένεια ολόκληρη, είτε την ك-ت-ب είτε την د-ر-س, και χρησιμοποιήστε την ως πρότυπο. Όταν συναντάτε άγνωστη λέξη σε مَـ, ρωτήστε «σε ποια θέση του προτύπου μου είναι αυτή;»
- Μια λέξη που αρχίζει με مَـ ή مُـ και έχει άλλα τρία σύμφωνα σχεδόν ποτέ δεν είναι ρίζα σε م. Δοκιμάστε πρώτα τα τελευταία τρία σύμφωνα· θα έχετε δίκιο τη μεγάλη πλειονότητα των φορών.
- Όταν μια αναζήτηση αποτυγχάνει, μετρήστε τα σύμφωνα σας. Δύο σημαίνει ότι ξεγυμνώσατε πραγματικό ριζικό γράμμα, ή η ρίζα είναι ασθενής — βάλτε و στο κενό, μετά δοκιμάστε ي.
- Χρησιμοποιήστε τον πληθυντικό και τον ενεστώτα ως ακτινογραφίες: بابٌ ← أَبْوابٌ، دارٌ ← دُورٌ، قالَ ← يَقولُ. Εκθέτουν γράμματα που κρύβει ο ενικός.
- Αγνοήστε προς το παρόν τα σχήματα με έξτρα σύμφωνα μπροστά (تَـ، اِنْـ، اِسْتَـ). Θα τα συναντάτε για λίγο ως ολόκληρες λέξεις, και τα μαθήματα 46–48 θα σας δείξουν το σύστημα πίσω τους.