Diskursmarker, Konnektoren und Konsekutivsätze
B2 Κειμενικοί δείκτες, συνδετικές λέξεις και αποτελεσματικές προτάσεις 61 / 66
Kurz gefasst
Auf Niveau B2 liegt der Unterschied zwischen einem kompetenten und einem gewandten Sprecher selten in einer neuen Zeitform — es ist der Kitt. Griechisch markiert die Fugen eines Textes hörbar: λοιπόν eröffnet einen Redebeitrag, δηλαδή berichtigt, was man gerade gesagt hat, ωστόσο widerspricht, επομένως und άρα ziehen die Schlussfolgerung, und ώστε verbindet ein Ergebnis mit seiner Ursache. Diese Wörter sind billig zu lernen und teuer wegzulassen; ohne sie klingt dein Griechisch wie eine Liste wahrer Sätze, die zufällig nebeneinanderstehen.
Zwei Dinge zählen ebenso sehr wie die Bedeutungen. Erstens das Register: λοιπόν, δηλαδή und κι έτσι sind gesprochener Kitt, während εντούτοις, συνεπώς, αφενός… αφετέρου und μεν… δε geschriebener Kitt sind, und beides zu mischen fällt sofort auf. Zweitens die Syntax: Die meisten dieser Wörter sind Adverbien, keine Konjunktionen, verbinden also nicht von sich aus zwei Nebensätze — nur ώστε, που und με αποτέλεσμα να bauen tatsächlich einen Konsekutivsatz.
Die Regel
1. Konnektoren verhalten sich wie Adverbien; Koordinatoren verbinden. ωστόσο, επομένως, άρα, εξάλλου, επιπλέον, δηλαδή werden von der Schulgrammatik unter σύνδεσμοι eingeordnet, funktionieren aber syntaktisch wie Adverbien: Sie kommentieren einen ganzen Satz, bewegen sich in ihm frei, und werden durch Komma oder Punkt abgesetzt. αλλά, και, ούτε, ή sind echte Koordinatoren (Lektion 17) und stehen fest zwischen den beiden Sätzen. Deshalb verhält sich όμως anders als αλλά: αλλά ist an den Kopf seines Satzes geschweißt, während όμως beweglich ist — es kann den Satz eröffnen, dem ersten Wort folgen oder ihn abschließen.
2. Konsekutivsätze gibt es in zwei Varianten.
- ώστε / έτσι ώστε + Indikativ = das Ergebnis ist tatsächlich eingetreten. Έκανε τόσο κρύο, ώστε πάγωσαν οι σωλήνες. Das Verb steht in einer schlichten Vergangenheit oder Gegenwart; man berichtet eine Tatsache.
- ώστε να / έτσι ώστε να + Konjunktiv = das Ergebnis ist geplant, beabsichtigt oder bloß möglich. Μίλησε αργά, ώστε να τον καταλάβουν όλοι. Nichts garantiert, dass alle wirklich verstanden haben; der Nebensatz nennt das Ziel oder die natürliche Folge.
3. τόσο / τέτοιος … που ist das alltägliche Gradkonsekutiv-Muster: ein Verstärker im Hauptsatz, που im Nebensatz. Ήταν τόσο κουρασμένος που αποκοιμήθηκε στον καναπέ. τόσο modifiziert Adjektive, Adverbien und Verben; τέτοιος (τέτοια, τέτοιο) modifiziert ein Substantiv und stimmt mit ihm überein. Vor diesem που steht kein Komma.
4. με αποτέλεσμα να + Konjunktiv ist die neutrale schriftsprachliche Formel für eine Folge, üblich in Berichten und im Journalismus: Έπεσε πυκνή ομίχλη, με αποτέλεσμα να ακυρωθούν οι πτήσεις. Fast immer folgt darauf να, nie ότι.
5. Konsekutiv gegen Objektsatz: ώστε ist nicht ότι. ότι/πως leiten ein, was jemand sagt oder denkt (Lektion 36). ώστε leitet ein, was aus etwas folgt. Die beiden lassen sich nie austauschen: Νομίζω ότι θα βρέξει — aber — Ήταν αργά, ώστε γυρίσαμε με ταξί.
6. Zwei rein schriftliche Paare. μεν… δε und αφενός… αφετέρου halten zwei Hälften eines Arguments gegeneinander. Sie kommen im gesprochenen Griechisch gar nicht vor; im Gespräch sagt man από τη μια… από την άλλη. Sowohl μεν als auch δε sind postpositiv: Keines eröffnet seine Hälfte — jedes folgt deren erstem Wort, meist dem Artikel (ο μεν πρώτος τρόπος… ο δε δεύτερος…). δε voranzustellen stößt außerdem mit der Verneinung δε(ν) zusammen.
Formen und Muster
Konnektoren nach Funktion und Register
| Funktion | Neutral / gesprochen | Geschrieben / förmlich | Übersetzung |
|---|---|---|---|
| Reihung | πρώτα, μετά, ύστερα, στο τέλος | αρχικά, έπειτα, εν συνεχεία, τέλος | zuerst, dann, schließlich |
| Hinzufügung | επίσης, ακόμα, κι άλλο | επιπλέον, εξάλλου, επιπροσθέτως | außerdem, überdies, zudem |
| Verstärkte Hinzufügung | όχι μόνο… αλλά και | ου μόνον… αλλά και (Fossil, vermeiden) | nicht nur… sondern auch |
| Gegensatz | όμως, από την άλλη, πάντως | ωστόσο, εντούτοις, αντιθέτως | jedoch, dennoch |
| Schlussfolgerung | άρα, λοιπόν, γι’ αυτό | επομένως, συνεπώς, ως εκ τούτου | also, deshalb, folglich |
| Umformulierung | δηλαδή, με λίγα λόγια | με άλλα λόγια, ήτοι | das heißt, mit anderen Worten |
| Beispiel | π.χ., για παράδειγμα | λόγου χάρη, ενδεικτικά | zum Beispiel |
| Ausgleich | από τη μια… από την άλλη | αφενός… αφετέρου, μεν… δε | einerseits… andererseits |
| Ergebnis | κι έτσι, οπότε | ώστε, με αποτέλεσμα να | und so, mit dem Ergebnis, dass |
Zwei Einträge in der förmlichen Spalte sind καθαρεύουσα-Fossilien, keine lebendige Grammatik: εν συνεχεία friert einen antiken Dativ von η συνέχεια ein und ου μόνον eine antike Verneinung. Das moderne Griechisch kennt keinen Dativ (Lektion 65) — erkenne diese Formen beim Lesen, benutze sie aber nur in der förmlichsten Prosa.
Position im Satz
| Konnektor | Satzanfang | Zweite Position | Satzende |
|---|---|---|---|
| αλλά | ja | nein | nein |
| όμως | ja | ja (sehr häufig) | ja |
| ωστόσο | ja | ja | nein |
| επομένως | ja | ja | nein |
| λοιπόν | ja (in der gesprochenen Sprache) | ja | ja |
| δηλαδή | ja | ja | ja (als Frage) |
Konsekutivsätze: die fünf Muster
| Muster | Verbform | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|---|
| ώστε / έτσι ώστε | οριστική | eingetretenes Ergebnis | Κουράστηκε, ώστε έφυγε νωρίς. |
| ώστε να / έτσι ώστε να | υποτακτική | geplantes Ergebnis / Ziel | Γράψε καθαρά, ώστε να διαβάζεται. |
| τόσο… που | οριστική | Grad → reales Ergebnis | Ήταν τόσο ακριβό που το άφησα. |
| τέτοιος… που | οριστική | Art → reales Ergebnis | Είχε τέτοια φασαρία που δεν άκουγα. |
| με αποτέλεσμα να | υποτακτική | schriftliche Folge | Χάλασε το ασανσέρ, με αποτέλεσμα να ανέβω με τα πόδια. |
τέτοιος stimmt überein wie ein Adjektiv auf -ος, -α, -ο
| Πτώση | Αρσενικό εν. | Θηλυκό εν. | Ουδέτερο εν. | Αρσενικό πληθ. | Θηλυκό πληθ. | Ουδέτερο πληθ. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ονομαστική | τέτοιος | τέτοια | τέτοιο | τέτοιοι | τέτοιες | τέτοια |
| Γενική | τέτοιου | τέτοιας | τέτοιου | τέτοιων | τέτοιων | τέτοιων |
| Αιτιατική | τέτοιο(ν) | τέτοια | τέτοιο | τέτοιους | τέτοιες | τέτοια |
| Κλητική | τέτοιε | τέτοια | τέτοιο | τέτοιοι | τέτοιες | τέτοια |
τόσος dekliniert auch, wenn es ein Substantiv zählt (τόσος κόσμος, τόση ζέστη, τόσα λεφτά); vor einem Adjektiv, einem Adverb oder einem Verb ist es das unveränderliche τόσο: τόσο ακριβό, τόσο γρήγορα, δούλεψε τόσο.
άρα gegenüber γι’ αυτό — beide entsprechen dem deutschen „also“, leisten aber Verschiedenes:
| άρα / επομένως | γι’ αυτό | |
|---|---|---|
| Λογική σχέση | Schlussfolgerung: aus A folgere ich B | Ursache: wegen A geschah B |
| Παράδειγμα | Το φως είναι αναμμένο, άρα είναι σπίτι. | Ήταν άρρωστος, γι’ αυτό δεν ήρθε. |
| Ύφος | Argumentation, Deduktion | alltägliche Ursache und Wirkung |
δηλαδή gegenüber λοιπόν
| δηλαδή | λοιπόν | |
|---|---|---|
| Δουλειά | formuliert um: „ich meine“, „das heißt“ | eröffnet oder führt einen Redebeitrag fort: „also, na dann“ |
| Θέση | vor der Umformulierung, oder allein als Frage | meist am Anfang oder nach dem ersten Wort |
| Ύφος | gesprochen und geschrieben | nur gesprochen |
| Παράδειγμα | Είναι φιλόλογος, δηλαδή διδάσκει γλώσσα. | Λοιπόν, τι κάνουμε τώρα; |
Beispiele
| Ελληνικά | Deutsch |
|---|---|
| Λοιπόν, ας ξεκινήσουμε από την αρχή. | Also gut, fangen wir von vorne an. |
| Δεν απάντησε στα μηνύματα· δηλαδή δεν θέλει να μιλήσει. | Er hat auf die Nachrichten nicht geantwortet; das heißt, er will nicht reden. |
| Τα εισιτήρια εξαντλήθηκαν νωρίς· ωστόσο βρήκαμε δύο θέσεις. | Die Karten waren früh ausverkauft; dennoch fanden wir zwei Plätze. |
| Η γέφυρα είναι κλειστή, επομένως θα κάνουμε τον κύκλο. | Die Brücke ist gesperrt, deshalb nehmen wir den Umweg. |
| Το αυτοκίνητό του λείπει, άρα έχει ήδη φύγει. | Sein Auto ist weg, also muss er schon losgefahren sein. |
| Όχι μόνο άργησε, αλλά και ξέχασε τα χαρτιά. | Er kam nicht nur zu spät, sondern vergaß auch die Unterlagen. |
| Έκανε τόση ζέστη που δεν κοιμήθηκε κανείς. | Es war so heiß, dass niemand schlafen konnte. |
| Μας έδωσε τέτοιες οδηγίες που χαθήκαμε αμέσως. | Er gab uns solche Wegbeschreibungen, dass wir uns sofort verirrten. |
| Μίλησε καθαρά, ώστε να τον καταλάβουν και οι μαθητές. | Er sprach deutlich, damit auch die Schüler ihn verstehen würden. |
| Ξέχασε το κλειδί, ώστε περίμενε μία ώρα στο κρύο. | Er vergaß seinen Schlüssel, mit dem Ergebnis, dass er eine Stunde in der Kälte wartete. |
| Έγινε διακοπή ρεύματος, με αποτέλεσμα να χαθεί το αρχείο. | Es gab einen Stromausfall, mit dem Ergebnis, dass die Datei verloren ging. |
| Αφενός το σχέδιο κοστίζει πολύ, αφετέρου χρειάζεται χρόνο. | Einerseits kostet der Plan viel, andererseits braucht er Zeit. |
| Η μεν πρώτη λύση είναι φθηνή, η δε δεύτερη πιο γρήγορη. | Die erste Lösung ist billig, die zweite schneller. |
| Δεν έχω χρόνο· εξάλλου, το έχω ξανακάνει. | Ich habe keine Zeit; außerdem habe ich es schon einmal gemacht. |
| Πρώτα μαζεύουμε τα στοιχεία, έπειτα τα ελέγχουμε και τέλος γράφουμε. | Zuerst sammeln wir die Daten, dann prüfen wir sie und schließlich schreiben wir. |
Häufige Fehler
- Λοιπόν, από τα παραπάνω προκύπτει ότι… (σε δοκίμιο) -> Επομένως, από τα παραπάνω προκύπτει ότι… — λοιπόν ist redebeitragseröffnende gesprochene Sprache; die schriftliche Argumentation nimmt επομένως, συνεπώς oder άρα.
- Δεν ήρθε αλλά κανείς. -> Δεν ήρθε όμως κανείς. / Αλλά δεν ήρθε κανείς. — όμως ist nicht αλλά: όμως bewegt sich frei (Όμως δεν ήρθε κανείς. / Δεν ήρθε όμως κανείς.), während αλλά an die Spitze seines Satzes geschweißt ist und nie hineingeschoben werden kann.
- Ήταν αργά, ώστε ότι φύγαμε. -> Ήταν αργά, ώστε φύγαμε. — ώστε subordiniert bereits; ein zweiter Subjunktor ist ungrammatisch, und ότι folgt ihm nie.
- Έκανα λάθος, ώστε να μου φώναξε. -> Έκανα λάθος, ώστε μου φώναξε. — das Schreien ist tatsächlich geschehen, also braucht es den Indikativ; ώστε να würde daraus ein bloßes Ziel machen.
- Ήταν τόσο κρύο, που πάγωσα. -> Ήταν τόσο κρύο που πάγωσα. — kein Komma vor dem που eines τόσο/τέτοιος-Konsekutivsatzes; es ist eine feste Einheit.
- Δεν διάβασε, άρα κόπηκε στις εξετάσεις. -> Δεν διάβασε, γι’ αυτό κόπηκε στις εξετάσεις. — das ist eine reale Ursache in der Welt, kein Schluss aus Indizien; behalte άρα für Deduktionen.
- Επιπλέον, ρε παιδιά, πάμε για καφέ; -> Ακόμα κάτι, ρε παιδιά: πάμε για καφέ; — επιπλέον ist schriftliches Register und passt nicht zu lockerer gesprochener Sprache.
- Αφενός δουλεύω, από την άλλη σπουδάζω. -> Αφενός δουλεύω, αφετέρου σπουδάζω. — die beiden Hälften eines Ausgleichspaars müssen aus demselben Register und demselben Paar stammen.
- Με αποτέλεσμα ότι έκλεισε ο δρόμος. -> Με αποτέλεσμα να κλείσει ο δρόμος. — der Ausdruck ist fest mit να + υποτακτική.
Tipps
- Sortiere deine Konnektoren an dem Tag, an dem du sie lernst, in zwei Kisten: Sprache (λοιπόν, δηλαδή, πάντως, κι έτσι, οπότε) und Papier (ωστόσο, εντούτοις, συνεπώς, εξάλλου, αφενός… αφετέρου). Aus der falschen Kiste zu greifen ist der auffälligste B2-Fehler überhaupt.
- Teste ώστε mit einer Frage: ist es geschehen? Ja → Indikativ (ώστε έφυγε). Nur beabsichtigt oder erwartet? → ώστε να (ώστε να φύγει).
- Kannst du das Wort durch das deutsche „jedoch“ ersetzen und brauchst davor trotzdem einen Punkt oder ein Komma, ist es ein Adverb — benutze es also nicht so wie αλλά.
- δηλαδή allein, mit steigender Betonung und einem «;», ist ein sehr nützlicher Gesprächszug: «Δηλαδή;» = „Wie meinst du das?“ / „Was willst du damit sagen?“
- Behalte άρα für das Rückwärtsschließen von einem Indiz und γι’ αυτό für das Vorwärtsschließen von einer Ursache. Muttersprachler hören den Unterschied auch in lockerem Gespräch.
- Denk daran, dass τέτοιος mit seinem Substantiv übereinstimmt, τόσο vor Adjektiven und Adverbien aber unveränderlich ist: τέτοιος θόρυβος, τέτοια βροχή — aber τόσο δυνατά, τόσο ακριβά.
- μεν… δε ist ein Fossilpaar, das in der förmlichen Prosa überlebt. Erkenne es beim Lesen eines Zeitungsleitartikels; setze es nicht in einer E-Mail an einen Freund ein.