Die indirekte Rede
B1 Ο πλάγιος λόγος 45 / 66
Kurz gefasst
Wenn du die Worte einer anderen Person wiedergibst, statt sie wörtlich zu zitieren, macht das Griechische aus der ursprünglichen Äußerung einen Nebensatz. Eine Aussage wird zu einem ότι- / πως-Satz, eine Frage wird zu einem αν-Satz (Ja/Nein-Frage) oder zu einem Satz, der mit dem Fragewort selbst eröffnet wird (τι, ποιος, πού, πότε, γιατί, πώς), und ein Befehl wird zu einem να-Satz, verneint mit μη(ν). Drei Dinge müssen dann auf den neuen Sprecher neu bezogen werden: die Person (εγώ → εκείνος), die Orts- und Zeitwörter (εδώ → εκεί, αύριο → την επόμενη μέρα) und, wenn das übergeordnete Verb in der Vergangenheit steht, die Zeitform (γράφω → έγραφα, έγραψα → είχα γράψει, θα γράψω → θα έγραφα). Die Anführungszeichen «…» und das griechische Fragezeichen «;» verschwinden: Eine indirekte Frage endet mit einem Punkt.
Die Regel
1. Aussagen → ότι / πως. Nach λέω, απαντάω, εξηγώ, γράφω, ακούω, μαθαίνω und ähnlichen Verben wird die indirekte Aussage mit ότι oder πως eingeleitet; nach Verben des Sagens sind beide austauschbar — der Unterschied zwischen ihnen betrifft eher die Beweislage als das Register (ότι gibt normalerweise das wieder, was als gesicherte Tatsache dargestellt wird, πως eine Ansicht, die zweifelhaft oder unbestätigt sein kann), und selbst das ist verblasst, sodass keines der beiden einem niedrigeren Register angehört als das andere — und πως ist hier die unbetonte Konjunktion, nicht das interrogative πώς „wie“.
«Δεν προλαβαίνω.» → Μου είπε ότι δεν προλάβαινε.
2. Ja/Nein-Fragen → αν. Nach ρωτάω, αναρωτιέμαι, θέλω να ξέρω, δεν ξέρω wird die Ja/Nein-Frage mit αν eingeleitet (gehoben εάν). Niemals mit ότι.
«Μιλάς ελληνικά;» → Με ρώτησε αν μιλούσα ελληνικά.
3. W-Fragen → das Fragewort selbst. τι, ποιος, πού, πότε, γιατί, πώς, πόσο behalten ihre Form — und, wo vorhanden, ihren Akzent: τι und ποιος sind einsilbig und bleiben unbetont — und eröffnen den Satz allein; davor wird nichts hinzugefügt. πού und πώς behalten den Akut auch im indirekten Satz, weil sie dort weiterhin interrogativ sind (das unterscheidet sie vom Relativpronomen που und der Konjunktion πως).
«Πού σπουδάζεις;» → Με ρώτησε πού σπουδάζω.
4. Befehle → να / να μην. Nach λέω (im Sinn von „jemandem sagen, dass er/sie …“), ζητάω, παρακαλώ, προτείνω, συμβουλεύω wird der Imperativ zu να + Konjunktiv; die Person des Konjunktivs ist die Person, die handeln muss. Ein Verbot verwendet μη(ν), nie δεν — δεν gehört ausschließlich in Indikativsätze. Verwende μην vor einem Vokal und vor κ, π, τ, ξ, ψ, γκ, μπ, ντ, τσ, τζ, und sonst μη.
«Κλείσε την πόρτα.» → Μου είπε να κλείσω την πόρτα. «Μην ξεχάσεις τα εισιτήρια.» → Μου είπε να μην ξεχάσω τα εισιτήρια.
Beachte die Aufspaltung bei λέω: λέω + ότι gibt eine Aussage wieder, λέω + να gibt einen Befehl wieder. Μου είπε ότι έφυγε = „er sagte mir, er sei gegangen“; Μου είπε να φύγω = „er sagte mir, ich solle gehen“. Bei ζητάω nimmt eine volle Nominalphrase από: Ζήτησα από τον γείτονα να χαμηλώσει τη μουσική, aber ein schwaches Pronomen steht allein im Genitiv: Μου ζήτησε να περιμένω.
5. Der Aspekt in indirekten Befehlen. Der να-Satz behält den Aspekt des ursprünglichen Imperativs: eine einmalige Handlung ist perfektiv (να κλείσω, να φύγω), eine wiederholte oder andauernde ist imperfektiv (να μη μιλάω στη βιβλιοθήκη).
6. Die drei Verschiebungen. Bevor du den Satz schreibst, beantworte drei Fragen: Wer spricht jetzt (Person), von wo und wann aus berichte ich (Deiktika), und steht das übergeordnete Verb in der Vergangenheit (Zeitform). Die Verschiebung der Zeitform ist in sorgfältigem Schriftgebrauch obligatorisch; in der gesprochenen Alltagssprache behalten Griechen oft die ursprüngliche Zeitform bei, wenn die Tatsache noch gilt (Μου είπε ότι δουλεύει εδώ — er tut es noch immer).
7. Zeichensetzung. Lass die Guillemets und das ερωτηματικό weg. Nichts trennt das übergeordnete Verb vom indirekten Satz: kein Komma vor ότι, kein Fragezeichen darin.
Formen und Muster
Aussagen: ότι / πως nach λέω, απαντάω, εξηγώ
| Ευθύς λόγος | Πλάγιος λόγος |
|---|---|
| «Είμαι κουρασμένος.» | Λέει ότι είναι κουρασμένος. |
| «Δεν έχουμε ψωμί.» | Απάντησε ότι δεν είχαν ψωμί. |
| «Το τρένο άργησε.» | Εξήγησε πως το τρένο είχε αργήσει. |
| «Θα σε πάρω τηλέφωνο.» | Είπε ότι θα με έπαιρνε τηλέφωνο. |
| «Έχω τελειώσει τη δουλειά.» | Είπε ότι είχε τελειώσει τη δουλειά. |
Fragen: αν für Ja/Nein, sonst das Fragewort
| Ευθύς λόγος | Πλάγιος λόγος |
|---|---|
| «Θέλεις καφέ;» | Με ρώτησε αν ήθελα καφέ. |
| «Δούλεψες χθες;» | Με ρώτησε αν είχα δουλέψει την προηγούμενη μέρα. |
| «Τι ώρα κλείνει το μαγαζί;» | Με ρώτησε τι ώρα έκλεινε το μαγαζί. |
| «Ποιος οδηγούσε;» | Ρώτησε ποιος οδηγούσε. |
| «Πού είναι το φαρμακείο;» | Ρώτησε πού ήταν το φαρμακείο. |
| «Πότε θα γυρίσεις;» | Ρώτησε πότε θα γύριζα. |
| «Γιατί δεν απάντησες;» | Ρώτησε γιατί δεν είχα απαντήσει. |
Befehle: να / να μην nach λέω und ζητάω
| Ευθύς λόγος | Πλάγιος λόγος |
|---|---|
| «Περίμενε εδώ.» | Μου είπε να περιμένω εκεί. |
| «Ελάτε νωρίς.» | Μας ζήτησε να πάμε νωρίς. |
| «Μη φωνάζεις.» | Μου είπε να μη φωνάζω. |
| «Μην ανοίξεις το παράθυρο.» | Μου ζήτησε να μην ανοίξω το παράθυρο. |
| «Δώσε μου το κλειδί.» | Μου ζήτησε να του δώσω το κλειδί. |
Die Personenverschiebung
| Στον ευθύ λόγο | Όταν το αναφέρει τρίτος | Όταν το αναφέρει ο συνομιλητής |
|---|---|---|
| εγώ, με, μου, μας | εκείνος / εκείνη, τον, του, τους | εκείνος, τον, του, τους |
| εσύ, σε, σου, σας | εκείνος / εκείνη, τον, του | εγώ, με, μου, μας |
| ο φίλος μου | ο φίλος του | ο φίλος του |
| «Θέλω να σε δω.» | Είπε ότι ήθελε να τον δει. | Μου είπε ότι ήθελε να με δει. |
Die Verschiebung der Deiktika
| Ευθύς λόγος | Πλάγιος λόγος |
|---|---|
| εδώ | εκεί |
| τώρα | τότε, εκείνη τη στιγμή |
| σήμερα | εκείνη τη μέρα |
| αύριο | την επόμενη μέρα, την άλλη μέρα |
| χθες | την προηγούμενη μέρα |
| αυτή την εβδομάδα | εκείνη την εβδομάδα |
| την άλλη εβδομάδα | την επόμενη εβδομάδα |
| πέρσι | τον προηγούμενο χρόνο |
| αυτός, αυτή, αυτό | εκείνος, εκείνη, εκείνο |
| έρχομαι | πηγαίνω |
| φέρνω | πηγαίνω, παίρνω |
«Θα έρθω εδώ αύριο.» → Είπε ότι θα πήγαινε εκεί την επόμενη μέρα.
Die Verschiebung der Zeitform nach einem übergeordneten Verb der Vergangenheit (γράφω)
| Πρόσωπο | Ενεστώτας | → Παρατατικός | Αόριστος | → Υπερσυντέλικος | Μέλλοντας | → Μέλλοντας του παρελθόντος |
|---|---|---|---|---|---|---|
| εγώ | γράφω | έγραφα | έγραψα | είχα γράψει | θα γράψω | θα έγραφα |
| εσύ | γράφεις | έγραφες | έγραψες | είχες γράψει | θα γράψεις | θα έγραφες |
| αυτός / αυτή / αυτό | γράφει | έγραφε | έγραψε | είχε γράψει | θα γράψει | θα έγραφε |
| εμείς | γράφουμε | γράφαμε | γράψαμε | είχαμε γράψει | θα γράψουμε | θα γράφαμε |
| εσείς | γράφετε | γράφατε | γράψατε | είχατε γράψει | θα γράψετε | θα γράφατε |
| αυτοί / αυτές / αυτά | γράφουν | έγραφαν | έγραψαν | είχαν γράψει | θα γράψουν | θα έγραφαν |
Achte auf den Akzent: Das Imperfekt ist im Singular und in der 3. Person Plural auf dem Augment betont (έγραφα, έγραφαν), in der 1. und 2. Person Plural dagegen auf dem Stamm (γράφαμε, γράφατε). Auch das Perfekt rückt eine Stufe zurück: έχω γράψει → είχα γράψει.
Die übergeordneten Verben
| Πρόσωπο | λέω | είπα | ρωτάω | ρώτησα |
|---|---|---|---|---|
| εγώ | λέω | είπα | ρωτάω / ρωτώ | ρώτησα |
| εσύ | λες | είπες | ρωτάς | ρώτησες |
| αυτός / αυτή / αυτό | λέει | είπε | ρωτάει / ρωτά | ρώτησε |
| εμείς | λέμε | είπαμε | ρωτάμε / ρωτούμε | ρωτήσαμε |
| εσείς | λέτε | είπατε | ρωτάτε | ρωτήσατε |
| αυτοί / αυτές / αυτά | λένε | είπαν | ρωτάνε / ρωτούν | ρώτησαν |
| Πρόσωπο | ζητάω | ζήτησα | απαντάω | απάντησα | εξηγώ | εξήγησα |
|---|---|---|---|---|---|---|
| εγώ | ζητάω / ζητώ | ζήτησα | απαντάω / απαντώ | απάντησα | εξηγώ | εξήγησα |
| εσύ | ζητάς | ζήτησες | απαντάς | απάντησες | εξηγείς | εξήγησες |
| αυτός / αυτή / αυτό | ζητάει / ζητά | ζήτησε | απαντάει / απαντά | απάντησε | εξηγεί | εξήγησε |
| εμείς | ζητάμε | ζητήσαμε | απαντάμε | απαντήσαμε | εξηγούμε | εξηγήσαμε |
| εσείς | ζητάτε | ζητήσατε | απαντάτε | απαντήσατε | εξηγείτε | εξηγήσατε |
| αυτοί / αυτές / αυτά | ζητάνε / ζητούν | ζήτησαν | απαντάνε / απαντούν | απάντησαν | εξηγούν | εξήγησαν |
ποιος in einer indirekten Frage
| Πτώση | Αρσενικό | Θηλυκό | Ουδέτερο |
|---|---|---|---|
| Ονομαστική εν. | ποιος | ποια | ποιο |
| Γενική εν. | ποιου | ποιας | ποιου |
| Αιτιατική εν. | ποιον | ποια | ποιο |
| Κλητική εν. | — | — | — |
| Ονομαστική πλ. | ποιοι | ποιες | ποια |
| Γενική πλ. | ποιων | ποιων | ποιων |
| Αιτιατική πλ. | ποιους | ποιες | ποια |
| Κλητική πλ. | — | — | — |
ποιος hat keinen Vokativ — ein Interrogativpronomen wird nie benutzt, um jemanden zu rufen. Keine der Formen in der Tabelle trägt einen Akzent: Sie zählen alle als eine Silbe (ποιος, ποια, ποιου werden πιος, πια, πιου ausgesprochen), anders als πού und πώς, die akzentuiert werden müssen. Der Genitiv hat einen zweiten Formensatz, ποιανού, ποιανής, ποιανών: Diese sind nicht umgangssprachlich — sie sind der übliche Genitiv, wenn ποιος allein als Nomen steht (Ποιανού ήταν η ιδέα;) —, und da sie mehrsilbig sind, tragen sie einen Akzent. Ein ποιανούς gibt es nicht: Der Satz existiert nur im Genitiv. τίνος, und seltener τίνων, dienen als weiterer Genitiv von ποιος.
Beispiele
| Ελληνικά | Deutsch |
|---|---|
| Η γιατρός είπε ότι δεν είχε χρόνο. | Die Ärztin sagte, sie habe keine Zeit. |
| Ο ταμίας μού εξήγησε πως η κάρτα δεν δούλευε. | Der Kassierer erklärte mir, dass die Karte nicht funktioniere. |
| Ο γείτονας μάς είπε ότι είχε κλείσει το νερό. | Der Nachbar sagte uns, er habe das Wasser abgestellt. |
| Ο συνάδελφός μου απάντησε ότι δεν ήξερε τίποτα. | Mein Kollege antwortete, er wisse nichts. |
| Μου είπε ότι θα πήγαινε στο γραφείο την επόμενη μέρα. | Er sagte mir, er werde am nächsten Tag ins Büro gehen. |
| Η υπάλληλος με ρώτησε αν έχω ραντεβού. | Der Angestellte fragte mich, ob ich einen Termin habe. |
| Μας ρώτησαν αν θέλαμε καφέ. | Sie fragten uns, ob wir Kaffee wollten. |
| Δεν κατάλαβα πού πήγαν τα παιδιά. | Ich habe nicht mitbekommen, wohin die Kinder gegangen sind. |
| Ο αστυνομικός ρώτησε ποιος οδηγούσε. | Der Polizist fragte, wer gefahren sei. |
| Ο διευθυντής ρώτησε πότε θα ήταν έτοιμη η έκθεση. | Der Manager fragte, wann der Bericht fertig sein werde. |
| Ο προπονητής μού ζήτησε να έρθω νωρίς. | Der Trainer bat mich, früh zu kommen. |
| Η δασκάλα είπε στα παιδιά να μη μιλάνε στη βιβλιοθήκη. | Die Lehrerin sagte den Kindern, sie sollten in der Bibliothek nicht reden. |
Häufige Fehler
- Με ρώτησε ότι πού μένω. -> Με ρώτησε πού μένω. — ότι leitet nur Aussagen ein; ein Fragewort eröffnet seinen eigenen Satz und braucht nichts davor.
- Με ρώτησε ότι αν θέλω καφέ. -> Με ρώτησε αν θέλω καφέ. — eine Ja/Nein-Frage nimmt nur αν, nie ότι αν.
- Με ρώτησε πού είναι το φαρμακείο; -> Με ρώτησε πού ήταν το φαρμακείο. — eine indirekte Frage ist eine Aussage über eine Frage: Sie endet mit einem Punkt, nicht mit dem ερωτηματικό.
- Με ρώτησε πού το φαρμακείο είναι. -> Με ρώτησε πού είναι το φαρμακείο. — übertrage nicht die englische Regel der „Nicht-Inversion“; im Griechischen bleibt das Verb in indirekten Fragen normalerweise direkt nach dem Fragewort, genau wie in direkten, und ein eventuelles Subjekt folgt danach.
- Με ρώτησε που μένω. -> Με ρώτησε πού μένω. — das interrogative πού behält seinen Akzent auch im indirekten Satz; das unbetonte που ist das Relativpronomen „das, welches“.
- Μου είπε ότι θέλω να τον βοηθήσω. -> Μου είπε ότι ήθελε να τον βοηθήσω. — sein «θέλω» ist nicht dein εγώ: Verschiebe die erste und zweite Person auf die Personen, auf die sie jetzt tatsächlich verweisen.
- Μου είπε ότι θα ερχόταν εδώ αύριο. -> Μου είπε ότι θα πήγαινε εκεί την επόμενη μέρα. — εδώ, τώρα, αύριο und έρχομαι verweisen auf das Hier-und-Jetzt des ursprünglichen Sprechers und müssen neu bezogen werden.
- Μου είπε να δεν φύγω. -> Μου είπε να μη φύγω. — να-Sätze werden mit μη(ν) verneint; δεν ist nur für Indikativsätze.
- Μου είπε ότι φύγω. -> Μου είπε να φύγω. — ein Befehl wird zu einem να-Satz; ότι würde ihn als Aussage über das Weggehen wiedergeben.
Tipps
- Geh jedes Mal dieselbe Checkliste durch: Person → Ort und Zeit → Zeitform. Zwei dieser drei sind weit häufiger falsch als das Bindewort.
- Die Zeitverschiebung ist eine Frage des Registers. In der Schriftsprache verschiebst du die Zeitform zurück (είπε ότι δούλευε); in der gesprochenen Sprache darfst du das Präsens beibehalten, wenn der Sachverhalt noch gilt (είπε ότι δουλεύει εδώ). Mische die beiden nie innerhalb eines Satzes.
- ότι und πως sind nach Verben des Sagens austauschbar — keines von beiden ist die umgangssprachliche Variante; die alte Aufteilung (ότι für das, was als Tatsache dargestellt wird, πως für das, was zweifelhaft oder unbestätigt sein kann) wird nicht mehr beachtet —, wähle also eines und bleibe innerhalb eines Absatzes konsequent dabei. Halte πως (Aussage) allein durch den Akzent von πώς (wie) auseinander.
- αν nach ρωτάω bedeutet „ob“, nicht „wenn“ im konditionalen Sinn; du kannst auch ή όχι hinzufügen: Με ρώτησε αν θα έρθω ή όχι.
- Wähle μην vor einem Vokal und vor κ, π, τ, ξ, ψ, γκ, μπ, ντ, τσ, τζ (να μην ανοίξεις), und sonst μη (να μη φύγεις).
- Wenn ein schwaches Pronomen einem Nomen folgt, zu dem es gehören könnte, akzentuiere es: «Ο γείτονας μάς είπε…» = „der Nachbar sagte uns“, gegenüber «ο γείτονάς μας είπε…» = „unser Nachbar sagte“. Ein auf der drittletzten Silbe betontes Wort erhält diesen zusätzlichen Akzent, wenn ein Klitikon folgt: ο συνάδελφός μου, το μάθημά μας.
- Um einen längeren Redeabschnitt wiederzugeben, verwende ότι einmal und lass die folgenden Sätze mit και oder mit einem Punkt plus λέει weiterlaufen; ότι in jedem Satz zu wiederholen klingt wie ein Polizeibericht.