Kurz gefasst

Das Englische markiert den Empfänger entweder durch die Wortstellung („he gives me the book“) oder mit einer Präposition („he gives the book to me“). Das Neugriechische macht keins von beidem, wenn der Empfänger ein Pronomen ist: Es setzt das Pronomen in den Genitiv, in seiner kurzen unbetonten Form, und platziert es unmittelbar vor dem Verb – μου δίνει το βιβλίο.

Die Reihe ist die vertraute: μου, σου, του / της / του, μας, σας, τους. Es ist dieselbe Reihe, die du als Possessivum gelernt hast, aber hier erfüllt sie eine völlig andere Aufgabe: nach einem Substantiv bedeutet sie „mein, dein, sein“; vor einem Verb bedeutet sie „mir, dir, ihm“. Allein die Position unterscheidet die beiden, weshalb die Stellung das ganze Thema dieser Lektion ist.

Volle Substantiv-Empfänger behalten die Präposition σε: Έδωσα το βιβλίο στη Μαρία – doch sobald Μαρία zu einem Pronomen wird, verschwindet σε, und der Genitiv übernimmt: Της έδωσα το βιβλίο.

Die Regel

1. Welche Verben. Verben des Gebens, Sagens und Sendens haben zwei Objekte: eine Sache (direkt, Akkusativ) und eine Person (indirekt, Genitiv). Die Kerngruppe: δίνω, λέω, στέλνω, φέρνω, δείχνω, γράφω, αγοράζω, τηλεφωνώ, μιλάω, εξηγώ, υπόσχομαι, απαντώ. Die gegebene Sache bleibt im Akkusativ; nur die Person wechselt in den Genitiv.

2. Pronomen gegen Substantiv. Ein Empfänger, der ein Pronomen ist, steht im schwachen Genitiv vor dem Verb. Ein Empfänger, der ein Substantiv ist, bleibt nach dem Verb mit σε + Akkusativ (στον, στη(ν), στο). Verwende nie einen bloßen Substantiv-Genitiv für einen Empfänger: το βιβλίο της Μαρίας bedeutet „Marias Buch“, nicht „an Maria“.

3. Stellung. Das schwache Pronomen lehnt sich an das Verb an und kann nicht allein stehen oder einen Satz beginnen. Bei einem einfachen finiten Verb steht es zuerst; mit δεν, μην, θα, να, ας schiebt es sich zwischen die Partikel und das Verb – δεν μου λέει, θα σου τηλεφωνήσω, θέλω να της μιλήσω. Die Hauptausnahme ist der bejahende Imperativ, bei dem das Pronomen dem Verb folgt: Δείξε μου! (das gehört zu Lektion 26; das Gerundium verhält sich ebenso – λέγοντάς μου).

4. Erlebnisverben. Eine große Gruppe behandelt die Person, die etwas empfindet, als indirektes Objekt: μου αρέσει, μου λείπεις, μου φαίνεται, μου πάει, μου φτάνει, μου συμβαίνει. Das Verb richtet sich nach seinem Subjekt – dem, was gefällt oder fehlt – nie nach der Person im Genitiv: Μου αρέσουν τα λουλούδια – die Blumen sind das Subjekt, μου ist nur „mir“.

5. Adverbialien. Mehrere Ortsadverbien und feste Wendungen stehen ebenfalls mit dem schwachen Genitiv: κοντά μου, δίπλα σου, μπροστά της, πίσω μας, μαζί μου, μπράβο του. Hier folgt das Pronomen, weil das Bezugswort kein Verb ist.

6. Betonung. Um den Empfänger hervorzuheben, füge die starke Form hinzu und behalte das Klitikon: Εμένα μου το είπε, όχι εσένα. Mit σε: Σ’ εμένα δεν είπε τίποτα.

Formen und Muster

Das Personalpronomen, alle Personen, beide Reihen. (Das Personalpronomen hat keinen Vokativ; Personen redest du mit dem Vokativ des Substantivs an – Lektion 21.)

Beachte die zwei Überschneidungen: Die 1./2. Person Plural μας, σας sind im Genitiv und im Akkusativ gleich, und der Genitiv Plural der 3. Person τους sieht aus wie der maskuline Akkusativ τους. Das Verb löst das auf – Τους είδα „ich habe sie gesehen“ (Akkusativ, direkt) gegenüber Τους έδωσα τα κλειδιά „ich habe ihnen die Schlüssel gegeben“ (Genitiv, indirekt).

Das Verb durchläuft alle sechs Personen, während das Klitikon unverändert davorsteht:

Stellung im Verhältnis zu den Partikeln:

Das Erlebnismuster, alle sechs Personen – nur das Klitikon wechselt, αρέσει bleibt unverändert, weil sein Subjekt η θάλασσα ist:

Adverbialien, die den schwachen Genitiv verlangen (das Pronomen folgt dem Bezugswort):

απέναντι ist auf der drittletzten Silbe betont, sodass das folgende Klitikon den obligatorischen zweiten Akzent erzwingt: απέναντί του. Derselbe Mechanismus wie bei ο δάσκαλός μου, το αυτοκίνητό της.

Beispiele

Häufige Fehler

• Με είπε ότι θα αργήσει. -> Μου είπε ότι θα αργήσει. – λέω markiert die Person, der etwas gesagt wird, mit dem Genitiv; der Akkusativ με würde aus mir die gesagte Sache machen.
• Δίνει μου το βιβλίο. -> Μου δίνει το βιβλίο. – das Objekt-Klitikon steht vor dem Verb. Nur das Possessivum folgt seinem Substantiv (το βιβλίο μου).
• Μου δεν λέει τίποτα. -> Δεν μου λέει τίποτα. – δεν, μην, θα, να, ας stehen immer zuerst; das Pronomen sitzt zwischen der Partikel und dem Verb.
• Έδωσα το βιβλίο της Μαρίας. -> Έδωσα το βιβλίο στη Μαρία. – ein voller Substantiv-Empfänger braucht σε + Akkusativ; der bloße Genitiv liest sich als „Marias Buch“.
• Τηλεφώνησα στα παιδιά και της είπα να έρθουν. -> …και τους είπα να έρθουν. – τους ist der Plural für alle drei Genera; της ist nur feminines Singular.
• Εγώ αρέσω η μουσική. -> Μου αρέσει η μουσική. – die gemochte Sache ist das Subjekt, die Person ist ein Genitiv-Klitikon; das Verb richtet sich nach η μουσική.
• Μου λείπει εσύ. -> Μου λείπεις. – λείπω richtet sich nach der vermissten Person, also ist „du“ das Subjekt und zeigt sich in der Endung.
• Κάτσε κοντά με. -> Κάτσε κοντά μου. – κοντά, δίπλα, μπροστά, μαζί stehen mit dem schwachen Genitiv, nie mit dem Akkusativ.

Tipps

• Zwei Fragen klären jeden Fall: Ist der Empfänger ein Pronomen oder ein Substantiv? (Pronomen → Genitiv-Klitikon, Substantiv → σε + Akkusativ), und gibt es eine Partikel? (δεν / μην / θα / να / ας zuerst, dann das Klitikon, dann das Verb).
• Lerne δίνω, λέω, στέλνω, φέρνω, δείχνω als Block – sie alle bedeuten „X an jemanden“, und im Griechischen steht dieses „jemand“ immer im Genitiv.
• Präge dir die Erlebnisverben als ganze Einheiten mit angehängtem μου ein: μου αρέσει, μου λείπει, μου φαίνεται, μου πάει. Wort für Wort aus dem Deutschen übersetzt ergibt das nur Unsinn.
• Achte auf den unterscheidenden Akzent, wenn das Klitikon einem Substantiv folgt: Η μητέρα μού έστειλε ένα μήνυμα („Mutter hat mir eine Nachricht geschickt“) gegenüber η μητέρα μου έστειλε ένα μήνυμα („meine Mutter hat eine Nachricht geschickt“). Der Akzent sagt dem Leser, dass es sich um ein Objekt handelt, nicht um ein Possessivum.
• Denk an den zweiten Akzent bei den possessivähnlichen Paaren: ο δάσκαλός μου, το όνομά της, απέναντί μας. Ein Wort, das auf der drittletzten Silbe betont ist, bekommt einen zusätzlichen Akzent auf der letzten Silbe, wenn ein Klitikon folgt.
• Im Neugriechischen gibt es keinen Dativ – der Genitiv hat seine Aufgabe übernommen. Da du mit dem Deutschen selbst einen Dativ hast, kannst du diese Klitikon-Reihe einfach direkt auf den deutschen Dativ abbilden.
• Wenn du etwas betonen willst, verschiebe das Klitikon nicht; füge eine starke Form daneben hinzu: Εμένα μου αρέσει, εσένα δεν σου αρέσει.