Der Aorist und das Augment
A2 Ο αόριστος και η αύξηση 32 / 66
Kurz gefasst
Der Aorist (ο αόριστος) ist die alltägliche Vergangenheitsform für ein abgeschlossenes, ganzes Ereignis: ich schrieb, ich ging, ich aß. Du bildest ihn aus dem perfektiven Stamm, den du in Lektion 23 kennengelernt hast, plus einem festen Satz von Vergangenheitsendungen: -α, -ες, -ε, -αμε, -ατε, -αν(ε). Sonst ändert sich nichts.
Was Lernende überrascht, ist das kleine έ- davor: έγραψα, aber γράψαμε. Dieses Präfix ist das Augment (η αύξηση), und es ist kein Tempusmarker, den du nach Belieben anhängst. Es ist eine Betonungsstütze. Der griechische Akzent kann nie weiter als bis zur drittletzten Silbe zurückrücken, und der Aorist will genau dort betont werden. Γράψ- + -α ergibt nur zwei Silben, also fügt das Griechische eine Silbe hinzu, auf die sich der Akzent stützen kann: έγραψα. Γράψ- + -αμε ergibt bereits drei, also ist die Stütze überflüssig und verschwindet: γρά-ψα-με. Lerne die Zeitform als Stamm + Endungen und lass das Augment von selbst kommen und gehen.
Die Regel
1. Nimm den perfektiven Stamm. Aus Lektion 23: γράφω → γράψ-, στέλνω → στείλ-, μιλάω → μιλήσ-, ρωτάω → ρωτήσ-, μπορώ → μπορέσ-. Dieser Stamm macht die Zeitform perfektiv; die Endungen markieren nur Person und Vergangenheit.
2. Füge die Vergangenheitsendungen hinzu. Sie sind für beide Konjugationen und für jedes Verb im Aktiv gleich, ob regelmäßig oder nicht:
| Πρόσωπο | Κατάληξη |
|---|---|
| εγώ | -α |
| εσύ | -ες |
| αυτός / αυτή / αυτό | -ε |
| εμείς | -αμε |
| εσείς | -ατε |
| αυτοί / αυτές / αυτά | -αν oder -ανε |
3. Setze den Akzent auf die drittletzte Silbe. Jeder Aorist, der auf einem regelmäßigen perfektiven Stamm aufbaut, wird dort betont. Zähle die Silben von Stamm + Endung:
- Hat das Wort bereits drei oder mehr Silben, fällt der Akzent einfach auf den Stamm zurück, und das war’s: μι-λή-σα-με, ρω-τή-σα-τε, μπο-ρέ-σα-με.
- Hat das Wort nur zwei, gibt es keine dritte Silbe zum Betonen. Das Griechische liefert eine, indem es das Silbenaugment ε- voranstellt, das dann den Akzent trägt: έ-γρα-ψα, έ-στει-λα, έ-κα-να.
Das Augment steht also genau dort, wo das Wort sonst zu kurz wäre, und fehlt überall sonst. Weil die Endungen -αμε und -ατε selbst eine Silbe hinzufügen, bekommen die 1. und 2. Person Plural es nie: γράψαμε, γράψατε. Die 3. Person Plural hängt davon ab, welche Endung du wählst: έγραψαν (kurzes -αν, immer noch zwei Stammsilben), aber γράψανε (langes -ανε, drei Silben, keine Stütze nötig).
4. Einige Verben verwenden ή- statt ε-. Das zeitliche Augment ή- (η χρονική αύξηση) verhält sich genauso – es erscheint nur, wenn die Form kurz ist –, wird aber mit η geschrieben: ήθελα / θέλαμε, ήξερα / ξέραμε. Betrachte es als lexikalische Eigenheit dieser Verben. Verwechsle es nicht mit dem festen η- von ήρθα, ήπια, ήμουν: Dort gehört das η zum Stamm und fällt nie weg, sodass der Plural es behält – ήρθαμε, ήπιαμε, ήμασταν.
5. Verben der zweiten Konjugation brauchen so gut wie nie das Augment. Μιλήσ-, ρωτήσ-, μπορέσ- sind bereits zweisilbig, sodass Stamm + Endung immer mindestens drei Silben ergibt und der Akzent einfach innerhalb des Wortes zurückrückt: μίλησα, μιλήσαμε. Es gibt kein έ- hinzuzufügen und kein έ- wegzulassen. Die seltene Ausnahme ist ein Verb der zweiten Konjugation mit einsilbigem perfektivem Stamm: ζω → ζήσ- verhält sich genau wie γράφω – έζησα, έζησες, έζησε, aber ζήσαμε, ζήσατε.
Die Verneinung ist regelmäßig und rührt das Augment nicht an: δεν έγραψα, δεν γράψαμε.
Formen und Muster
Erste Konjugation – γράφω (perfektiver Stamm γράψ-), das Modell für die ganze Zeitform:
| Πρόσωπο | Αόριστος | Übersetzung |
|---|---|---|
| εγώ | έγραψα | ich schrieb |
| εσύ | έγραψες | du schriebst |
| αυτός / αυτή / αυτό | έγραψε | er / sie / es schrieb |
| εμείς | γράψαμε | wir schrieben |
| εσείς | γράψατε | ihr schriebt / Sie schrieben |
| αυτοί / αυτές / αυτά | έγραψαν oder γράψανε | sie schrieben |
Zweite Konjugation – μιλάω (μιλώ), ρωτάω (ρωτώ), μπορώ. Beachte, dass keine Form ein Augment hat; nur der Akzent wandert:
| Πρόσωπο | μιλάω → μιλήσ- | ρωτάω → ρωτήσ- | μπορώ → μπορέσ- |
|---|---|---|---|
| εγώ | μίλησα | ρώτησα | μπόρεσα |
| εσύ | μίλησες | ρώτησες | μπόρεσες |
| αυτός / αυτή / αυτό | μίλησε | ρώτησε | μπόρεσε |
| εμείς | μιλήσαμε | ρωτήσαμε | μπορέσαμε |
| εσείς | μιλήσατε | ρωτήσατε | μπορέσατε |
| αυτοί / αυτές / αυτά | μίλησαν (μιλήσανε) | ρώτησαν (ρωτήσανε) | μπόρεσαν (μπορέσανε) |
Das Augment, ausgezählt. Dieselben vier Formen, mit markierten Silben:
| Τύπος | Συλλαβές | Αύξηση; |
|---|---|---|
| έ-γρα-ψα | 3 | ναι - η αύξηση παίρνει τον τόνο |
| γρά-ψα-με | 3 | όχι - ο τόνος βρίσκει συλλαβή στο θέμα |
| έ-γρα-ψαν | 3 | ναι - η κατάληξη -αν είναι μονοσύλλαβη |
| γρά-ψα-νε | 3 | όχι - η κατάληξη -ανε δίνει τη συλλαβή |
Das zeitliche Augment ή-. Ξέρω hat überhaupt keinen Aorist – es existiert nur im Präsensstamm –, während θέλω einen ganz gewöhnlichen hat (θέλησα, θελήσαμε). Die Formen unten sind die alltägliche Vergangenheit von beiden (formal das Imperfekt, Lektion 33), zeigen aber die Augmentregel perfekt:
| Πρόσωπο | θέλω | ξέρω |
|---|---|---|
| εγώ | ήθελα | ήξερα |
| εσύ | ήθελες | ήξερες |
| αυτός / αυτή / αυτό | ήθελε | ήξερε |
| εμείς | θέλαμε | ξέραμε |
| εσείς | θέλατε | ξέρατε |
| αυτοί / αυτές / αυτά | ήθελαν (θέλανε) | ήξεραν (ξέρανε) |
Suppletive Aoriste. Diese sehr häufigen Verben bilden die Vergangenheit aus einer anderen Wurzel. Die Endungen sind die gewöhnlichen, und die Augmentregel gilt weiterhin – achte auf έφαγα → φάγαμε:
| Ενεστώτας | εγώ | εσύ | αυτός/-ή/-ό | εμείς | εσείς | αυτοί/-ές/-ά |
|---|---|---|---|---|---|---|
| πηγαίνω | πήγα | πήγες | πήγε | πήγαμε | πήγατε | πήγαν (πήγανε) |
| βλέπω | είδα | είδες | είδε | είδαμε | είδατε | είδαν (είδανε) |
| λέω | είπα | είπες | είπε | είπαμε | είπατε | είπαν (είπανε) |
| έρχομαι | ήρθα | ήρθες | ήρθε | ήρθαμε | ήρθατε | ήρθαν (ήρθανε) |
| τρώω | έφαγα | έφαγες | έφαγε | φάγαμε | φάγατε | έφαγαν (φάγανε) |
| παίρνω | πήρα | πήρες | πήρε | πήραμε | πήρατε | πήραν (πήρανε) |
| βρίσκω | βρήκα | βρήκες | βρήκε | βρήκαμε | βρήκατε | βρήκαν (βρήκανε) |
| πίνω | ήπια | ήπιες | ήπιε | ήπιαμε | ήπιατε | ήπιαν (ήπιανε) |
| μπαίνω | μπήκα | μπήκες | μπήκε | μπήκαμε | μπήκατε | μπήκαν (μπήκανε) |
| βγαίνω | βγήκα | βγήκες | βγήκε | βγήκαμε | βγήκατε | βγήκαν (βγήκανε) |
Bei πήγα, πήρα, βρήκα, μπήκα, βγήκα – und ebenso bei είδα, είπα, ήρθα, ήπια – gehört die betonte Silbe zum Stamm selbst. Diese Formen bleiben im Singular zweisilbig, bekommen überhaupt kein Augment, und im Plural fällt nie etwas weg.
Είμαι und έχω haben jeweils nur eine einzige Vergangenheitsform – keine Aspektwahl –, und du brauchst sie von Anfang an:
| Πρόσωπο | είμαι | έχω |
|---|---|---|
| εγώ | ήμουν | είχα |
| εσύ | ήσουν | είχες |
| αυτός / αυτή / αυτό | ήταν | είχε |
| εμείς | ήμασταν | είχαμε |
| εσείς | ήσασταν | είχατε |
| αυτοί / αυτές / αυτά | ήταν | είχαν |
Beispiele
| Ελληνικά | Deutsch |
|---|---|
| Χθες έγραψα δύο μηνύματα στη Μαρία. | Gestern habe ich Maria zwei Nachrichten geschrieben. |
| Γράψαμε τα ονόματά μας στη λίστα. | Wir haben unsere Namen auf die Liste geschrieben. |
| Μίλησα με τη δασκάλα μου το πρωί. | Ich habe morgens mit meinem Lehrer gesprochen. |
| Μιλήσατε με τον γιατρό; | Hast du mit dem Arzt gesprochen? |
| Ο Νίκος ρώτησε πόσο κάνει το εισιτήριο. | Nikos fragte, wie viel die Fahrkarte kostet. |
| Δεν μπορέσαμε να έρθουμε νωρίτερα. | Wir konnten nicht früher kommen. |
| Πήγα στην τράπεζα και μετά ήρθα σπίτι. | Ich ging zur Bank und kam dann nach Hause. |
| Είδαμε μια πολύ καλή ταινία το Σάββατο. | Wir haben am Samstag einen sehr guten Film gesehen. |
| Τι είπες στον αδελφό σου; | Was hast du deinem Bruder gesagt? |
| Ήπια έναν καφέ και έφαγα ένα κρουασάν. | Ich habe einen Kaffee getrunken und ein Croissant gegessen. |
| Πού βρήκατε αυτό το βιβλίο; | Wo hast du dieses Buch gefunden? |
| Ήμουν άρρωστη, γι’ αυτό δεν πήρα τηλέφωνο. | Ich war krank, deshalb habe ich nicht angerufen. |
Häufige Fehler
- εγράψαμε -> γράψαμε – das Augment existiert nur, um den Akzent zu tragen; in der 1. und 2. Person Plural hat der Akzent bereits eine Stammsilbe, auf der er sitzen kann, sodass έ- keine Aufgabe hat.
- έγραψαμε -> γράψαμε – der Akzent darf nicht weiter als bis zur drittletzten Silbe zurückrücken, sodass ein betontes Augment plus -αμε grundsätzlich unmöglich ist.
- μίλησαμε -> μιλήσαμε – dieselbe Regel innerhalb eines längeren Wortes: μι-λή-σα-με, nicht μί-λη-σα-με.
- Έγραφα ένα γράμμα και το έστειλα. -> Έγραψα ένα γράμμα και το έστειλα. – γράφ- ist der Präsensstamm; Präsensstamm plus Vergangenheitsendungen ergibt das Imperfekt („ich schrieb gerade“), keine abgeschlossene Handlung.
- γράψαν -> έγραψαν (oder γράψανε) – die kurze Endung der 3. Person Plural -αν lässt das Wort zweisilbig, sodass das Augment bleibt; erst die längere -ανε macht es entbehrlich.
- επήγα -> πήγα – πήγα beginnt bereits mit seiner eigenen betonten Silbe; setze nie ein zweites Augment auf einen suppletiven Aorist.
- έβλεψα -> είδα – βλέπω bildet seine Vergangenheit aus einer anderen Wurzel, ebenso λέω → είπα und τρώω → έφαγα.
Tipps
- Speichere jedes Verb als Paar: ενεστώτας + 1. Person Aorist (γράφω - έγραψα, παίρνω - πήρα, μπορώ - μπόρεσα). Aus dieser einen Form ergeben sich die anderen fünf automatisch.
- Sprich das Wort laut aus und zähle drei Silben zurück. Landet dein Finger in der Luft, brauchst du das Augment; landet er auf einer Silbe, brauchst du es nicht.
- Die Endungen ändern sich nie, nicht einmal beim wildesten Verb. Ήρθ-α, ήρθ-ες, ήρθ-ε, ήρθ-αμε, ήρθ-ατε, ήρθ-αν ist dasselbe Grundgerüst wie έγραψ-α.
- Behandle -ανε (und den Plural allgemein) als Registerfrage: -αν ist neutral und in der Schrift eine sichere Wahl, -ανε ist im Gespräch gebräuchlich und locker. Beide sind korrekt.
- In älteren oder bewusst gehobenen Texten wirst du unbetonte Augmente wie εγράψαμε antreffen. Ahme sie nicht nach – das moderne Standardgriechisch schreibt γράψαμε.
- Die Medium-Passiv-Vergangenheit (πλύθηκα, κοιμήθηκα) verwendet einen anderen Endungssatz auf -θηκα; sie wird in Lektion 52 behandelt, halte sie also vorerst getrennt.
- Mach dir wegen Aorist gegen Imperfekt jetzt noch keine Sorgen. Verwende den Aorist für ein ganzes, abgeschlossenes Ereignis; Lektion 43 stellt die beiden einander gegenüber.