Kurz gefasst

Englisch bildet ein Passiv mit zwei Wörtern – „was written“. Deutsch ebenso: „wurde geschrieben“. Arabisch baut das eine Wort von innen um: كَتَبَ wird zu كُتِبَ، يَكْتُبُ wird zu يُكْتَبُ. Nichts wird hinzugefügt und nichts weggenommen; nur die Vokale ändern sich. Und der Täter wird nicht zu einer „von“-Angabe herabgestuft – er verschwindet vollständig. Das sagt der arabische Name: المَبْنِيُّ لِلْمَجْهولِ, „für das Unbekannte gebaut“, gegen المَبْنِيُّ لِلْمَعْلومِ, „für das Bekannte gebaut“. Was das Objekt war, tritt dann in den leeren Subjektplatz, nimmt den Nominativ und heißt نائِبُ الفاعِلِ – der Vertreter des Täters.

Das ist zuerst eine Lesefertigkeit, dann eine Schreibfertigkeit. Nachrichten, amtliche Prosa, Wissenschaft und Recht laufen auf dem Passiv, und zwei der häufigsten Verben im alltäglichen MSA sind Passiva, die du schon als Wendungen gebraucht hast: وُلِدَ „er wurde geboren“ (Lektion 27) und لا يوجَدُ „es gibt kein“ (Lektion 17). Die Mechanik ist klein – ein Vokalrezept und zwei Zusätze – und sobald du sie hast, ist jedes Verb der Sprache abgedeckt, schwache Wurzeln eingeschlossen.

Die Regel

1. Das Rezept, beide Zeitformen. Lern es als zwei Silben, und du hast das ganze System.

• الماضي: eine Damma auf dem ersten Buchstaben, eine Kasra auf dem Buchstaben vor dem letzten. كَتَبَ → كُتِبَ، فَتَحَ → فُتِحَ، عَلَّمَ → عُلِّمَ، أَرْسَلَ → أُرْسِلَ.
• المُضارِع: eine Damma auf dem Präfixbuchstaben, eine Fatha auf dem Buchstaben vor dem letzten. يَكْتُبُ → يُكْتَبُ، يُعَلِّمُ → يُعَلَّمُ، يُشاهِدُ → يُشاهَدُ، يُرْسِلُ → يُرْسَلُ.

„Der Buchstabe vor dem letzten“ meint den letzten Buchstaben des Wortes selbst, nicht die Kasusendung – in كُتِبَ ist das finale فَتْحة die Vergangenheitsendung, und die Kasra sitzt auf dem ت davor. Sag كُتِبَ – يُكْتَبُ ein paarmal laut: u-i in der Vergangenheit, u-a im Präsens. Jede andere Aussage dieser Lektion ist eine Fußnote zu diesen zwei Silben.

2. Zusatz eins: ein Wort, das mit هَمْزَةُ الوَصْلِ beginnt, nimmt eine zweite Damma, auf dem dritten Buchstaben. Die Stämme VII, VIII, IX und X beginnen ihre Vergangenheit mit dem Stütz-Alif der Lektion 48, das keinen eigenen Vokal zum Ändern hat. Also gibt das Arabische dem Alif die Damma und gibt dem dritten Buchstaben ebenfalls eine: اِنْتَخَبَ → اُنْتُخِبَ، اِسْتَخْدَمَ → اُسْتُخْدِمَ، اِعْتَقَلَ → اُعْتُقِلَ. Beachte die Schreibung: der Alif bleibt nackt (وَصْل), er trägt einfach eine Damma statt seiner üblichen Kasra. Das Präsens hat keinen solchen Alif und braucht keinen Zusatz: يُنْتَخَبُ، يُسْتَخْدَمُ.

3. Zusatz zwei: eine Vergangenheit, die mit einem hinzugefügten تَ beginnt, nimmt die zweite Damma auf dem Buchstaben direkt nach diesem تَ. Das تَ ist der erste Buchstabe, also nimmt es die gewöhnliche Damma von Regel 1, und der erste Radikal nimmt die extra. Das deckt die Stämme V und VI: تَعَلَّمَ → تُعُلِّمَ، تَبادَلَ → تُبودِلَ. Diese Passiva sind selten, aber eines davon ist alltägliches Zeitungsarabisch: تُوُفِّيَ „er ist verstorben“, das Passiv von تَوَفّى.

4. Lange Vokale biegen sich, um ins Rezept zu passen. Wo das Muster ein langes ا hat, das jetzt eine Damma tragen muss, taucht es als و auf: III. Stamm شاهَدَ → شوهِدَ، ساعَدَ → سوعِدَ; VI. Stamm تَبادَلَ → تُبودِلَ. Im Präsens bleibt das ا unberührt, weil eine Fatha genau das ist, was es schon trägt: يُشاهَدُ، يُتَبادَلُ. Nichts hiervon ist eine Ausnahme – das Vokalrezept gewinnt einfach.

5. Die Stämme VII und IX haben im gewöhnlichen Gebrauch kein Passiv. اِنْكَسَرَ heißt schon „es zerbrach, ohne genannten Täter“, und اِحْمَرَّ „es wurde rot“ hat kein Objekt, das aufrücken könnte. Beide sind intransitiv und schon täterlos, also druckt ein Wörterbuch oder ein Konjugator einfach keine مَجْهول-Spalte für sie. Wenn ein Text „die Tür wurde von jemand Ungenanntem geöffnet“ braucht, ist die Wahl فُتِحَ البابُ (echtes Passiv des I. Stamms) oder اِنْفَتَحَ البابُ (VII. Stamm, „die Tür öffnete sich“). Die Gestalt اُنْفُتِحَ ist nichts, dem du begegnen wirst.

6. Ein Damma-Präfix bedeutet für sich noch kein Passiv. Lektion 46 hat davor gewarnt, und hier beißt es. Die Stämme II, III und IV und das Vierradikal nehmen ein Damma-Präfix auch im Aktiv. Was sie unterscheidet, ist der Vokal vor dem letzten Buchstaben – Kasra für diese Aktiva, Fatha für jedes Passiv:

يُعَلِّمُ „unterrichtet“ gegen يُعَلَّمُ „wird unterrichtet“; يُشاهِدُ „schaut zu“ gegen يُشاهَدُ „wird angeschaut“; يُرْسِلُ „schickt“ gegen يُرْسَلُ „wird geschickt“; يُتَرْجِمُ „übersetzt“ gegen يُتَرْجَمُ „wird übersetzt“. Ein Zeichen, zwei entgegengesetzte Bedeutungen – das ist das beste Argument, das dieser Pfad für das Drucken des تَشْكيل machen kann.

7. نائِبُ الفاعِلِ ist مَرْفوع, und das Verb richtet sich danach. Nimm كَتَبَ الطّالِبُ الرِّسالَةَ. Streich den Täter, und الرِّسالَةَ – Akkusativ, weil es das Objekt war – rückt in den frei gewordenen Platz und wird مَرْفوع: كُتِبَتِ الرِّسالَةُ. Zwei Dinge haben sich zusammen geändert, und Lernende machen gewöhnlich nur eines davon: den Kasus und die Angleichung. Das Verb richtet sich jetzt im Genus nach seinem Vertreter, also كُتِبَتْ mit einem تاء, nicht كُتِبَ.

Die Angleichung folgt den gewöhnlichen Regeln, die du schon hast. Ein Verb vor seinem Vertreter bleibt im Singular: اُعْتُقِلَ المُتَّهَمونَ. Unvernünftige Plurale nehmen feminine Singularangleichung (Lektion 11): تُباعُ الكُتُبُ، أُرْسِلَتِ الرَّسائِلُ، تُرْجِمَتْ رِواياتُهُ. Ein Vertreter des Täters verhält sich in jeder Hinsicht wie jedes andere Subjekt eines Verbalsatzes (Lektion 19) – ungewöhnlich ist nur die Gestalt des Verbs.

8. Wenn das Verb sein Objekt über eine Präposition erreicht, übernimmt der جارّ والمَجْرور. Verben wie عَثَرَ عَلى „finden“, أَشارَ إِلى „hinweisen“, أَعْلَنَ عَنْ „bekanntgeben“ haben kein Akkusativobjekt, das aufrücken könnte (Lektion 30), also steht die Präpositionalgruppe als Vertreter ein – und weil ein شِبْه جُمْلَة kein eigenes Genus oder Numerus hat, friert das Verb im maskulinen Singular ein: عُثِرَ عَلَى الحَقيبَةِ، أُشيرَ إِلى أَنَّ…، أُعْلِنَ عَنْ نَتائِجِ الاِنْتِخاباتِ. عُثِرَتِ الحَقيبَةُ zu schreiben ist hier der Standardfehler: الحَقيبَة war nie ein Objekt und kann kein Vertreter werden.

9. Zwei Objekte, ein Vertreter. Verben, die zwei Akkusative nehmen – أَعْطى، مَنَحَ، عَلَّمَ – lassen den ersten aufrücken und lassen den zweiten, wo er war: أَعْطى المُديرُ الطّالِبَ جائِزَةً → أُعْطِيَ الطّالِبُ جائِزَةً. Der zweite Akkusativ ist kein übrig gebliebener Fehler; er hat einfach keinen Platz, in den er rücken könnte. (Die Familie ظَنَّ, deren zwei Akkusative sich anders verhalten, ist Lektion 59.)

10. Das Passiv nennt normalerweise keinen Täter. Das ist die Stelle, an der deutsche Gewohnheiten den meisten Schaden anrichten. Das Passiv existiert gerade deshalb, weil der Täter unbekannt, belanglos oder absichtlich ungesagt ist, also hängt der klassische Gebrauch gar keine „von“-Angabe an – willst du den Täter nennen, nimm das Aktiv. Zwei moderne Auswege gibt es, und beide brauchen Vorsicht:

• بِواسِطَةِ heißt „mittels, über“ und gehört zu Werkzeugen und Kanälen: أُرْسِلَتِ الوَثائِقُ بِواسِطَةِ البَريدِ الإِلِكْتْرونِيِّ. Es für eine Person zu gebrauchen – قُتِلَ بِواسِطَةِ الجُنودِ – ist ein Übersetzungsreflex, und es liest sich schlecht.
• مِنْ قِبَلِ + Genitiv (اُعْتُقِلَ الرَّجُلُ مِنْ قِبَلِ الشُّرْطَةِ) ist, was die Presse tatsächlich schreibt. Erkenne es; es ist Presseregister und gehört zu Lektion 69, nicht in deine eigene neutrale Prosa.

11. Modi und قَدْ ändern innen nichts. Das Passiv nimmt dieselben Endungen wie das Aktiv, weil die Endungen nie die Sache des Passivs waren: لَنْ يُباعَ البَيْتُ (Konjunktiv, Lektion 33), لَمْ يُنْشَرِ الخَبَرُ (Jussiv, Lektion 35), قَدْ كُتِبَتِ الرِّسالَةُ (Lektion 45), كانَ البابُ قَدْ فُتِحَ. Es gibt keinen passiven Imperativ – du kannst niemanden befehlen, etwas zu erleiden.

12. Unvokalisiert sind die zwei Handlungsformen dieselben Buchstaben. كتب الدرس ist entweder كَتَبَ الدَّرْسَ „er schrieb die Lektion“ oder كُتِبَ الدَّرْسُ „die Lektion wurde geschrieben“, und nur der Kontext entscheidet. Das ist der nützlichste einzelne Fall der unvokalisierten Lesefertigkeit: such nach einem genannten Täter (wenn einer da ist, ist das Verb aktiv), und lies weiter – ein folgendes مِنْ قِبَلِ، أَمْسِ في الجَريدَةِ oder ein allein stehendes Nomen nach dem Verb, ohne sonst etwas, das der Täter sein könnte, deuten alle auf ein Passiv. لا يوجَدُ lässt gar nichts zu klären – sein Aktiv يَجِدُ wird ohne das و geschrieben – und ولد gefolgt von einem Datum oder einem Ort liest man selbstverständlich als وُلِدَ.

13. Anderen Lektionen überlassen. Das passive Partizip مَفْعولٌ – مَكْتوبٌ، مُسْتَخْدَمٌ – deckt viel vom selben Gelände mit einem Nomen statt einem Verb ab, und es ist Lektion 53. Passiva der Familie ظَنَّ sind Lektion 59.

Formen und Muster

Das Rezept in einer Tabelle. Alles andere folgt aus diesen vier Feldern.

Die Formen, Aktiv gegen Passiv. Der I. Stamm hier ist كَتَبَ, dann عَلَّمَ (II), شاهَدَ (III), أَرْسَلَ (IV), تَعَلَّمَ (V), تَبادَلَ (VI), اِنْكَسَرَ (VII), اِنْتَخَبَ (VIII), اِسْتَخْدَمَ (X) und das Vierradikal تَرْجَمَ. Der IX. Stamm bleibt aus demselben Grund wie VII weg.

Ein volles Personenparadigma – سُئِلَ / يُسْأَلُ, „gefragt werden“. Die Endungen sind die, die du in den Lektionen 14 und 18 gelernt hast, unverändert. Neu ist nur das Innere des Stammes. Dual und 2. Person femininer Plural sind weggelassen; sie nehmen die Endungen, die du schon kennst.

Schwache und unbequeme Wurzeln. Hier ist das Passiv leichter als das Aktiv: was immer die aktive Klasse tat, das Passiv fällt in eine Gestalt zusammen. Jedes أَجْوَف-Verb, das im Aktiv kürzt – I. Stamm und die Stämme IV, VIII und X (Lektion 50) – hat die Gestalt قيلَ / يُقالُ: ي in der Vergangenheit, ا im Präsens. Jedes ناقِص-Verb endet in der Vergangenheit auf ـِيَ und im Präsens auf ـى, welchen Buchstaben sein Aktiv auch gebraucht hat.

Die hamzierten Verben wechseln den Sitz, nicht den Laut: ein Hamza mit einer Kasra darauf oder davor sitzt auf einem ي (سُئِلَ، قُرِئَ), und ein Hamza mit einem Sukūn nach einer Damma sitzt auf einem و (يُؤْخَذُ, von أَخَذَ).

Beispiele

Häufige Fehler

• كُتِبَ الرِّسالَةَ -> كُتِبَتِ الرِّسالَةُ – das alte Objekt ist jetzt نائِبُ الفاعِلِ. Zwei Dinge müssen sich auf einmal ändern: der Kasus wird مَرْفوع, und das Verb richtet sich im Genus danach.
• يُكْتِبُ الدَّرْسُ -> يُكْتَبُ الدَّرْسُ – das Präsenspassiv hat eine Fatha vor dem letzten Buchstaben. Eine Kasra dort ergibt ein aktives Verb eines anderen Stammes, kein Passiv.
• إِنْتُخِبَ الرَّئيسُ -> اُنْتُخِبَ الرَّئيسُ – dieser Alif ist هَمْزَةُ وَصْلٍ (Lektion 48) und wird im Passiv genau wie im Aktiv nackt geschrieben; nur sein Vokal ändert sich, Kasra zu Damma.
• اِنْتُخِبَ الرَّئيسُ -> اُنْتُخِبَ الرَّئيسُ – und die Damma kommt auf den Alif ebenso wie auf den dritten Buchstaben. Dasselbe für den X. Stamm: اُسْتُخْدِمَ، nicht اِسْتُخْدِمَ.
• قُوِلَ لَنا إِنَّهُ مُسافِرٌ -> قيلَ لَنا إِنَّهُ مُسافِرٌ – eine hohle Wurzel kann ihr mittleres و hier nicht behalten; das Vergangenheitspassiv eines أَجْوَف-Verbs des I. Stamms hat die Gestalt قيلَ.
• يُقولُ إِنَّ الاِجْتِماعَ غَدًا -> يُقالُ إِنَّ الاِجْتِماعَ غَدًا – und das Präsenspassiv eines hohlen Verbs hat die Gestalt يُقالُ, mit ا. يَقولُ mit einem Fatha-Präfix ist das Aktiv.
• كَيْفَ يُدْعي هٰذَا الطَّبَقُ؟ -> كَيْفَ يُدْعى هٰذَا الطَّبَقُ؟ – das Präsenspassiv eines ناقِص-Verbs endet immer auf أَلِف مَقْصورة, nie auf ي, welche aktive Endung es auch war.
• يُباعُ الكُتُبُ هُنا -> تُباعُ الكُتُبُ هُنا – ein unvernünftiger Plural als Vertreter des Täters nimmt feminine Singularangleichung, genau wie jedes andere Subjekt (Lektion 11).
• قُتِلَ الرَّجُلُ بِواسِطَةِ الجُنودِ -> قَتَلَ الجُنودُ الرَّجُلَ – das arabische Passiv nennt keinen Täter, und بِواسِطة heißt „mittels“, für Werkzeuge und Kanäle. Nenn den Täter, und du willst das Aktiv.
• اُنْفُتِحَ البابُ -> فُتِحَ البابُ – der VII. Stamm ist intransitiv und schon täterlos, also hat er kein Passiv zu bilden. Nimm das Passiv des I. Stamms, oder اِنْفَتَحَ البابُ.

Tipps

• Drill das Rezept als Laut, nicht als Liste: u-i für die Vergangenheit, u-a für das Präsens. كُتِبَ / يُكْتَبُ ist die Stimmgabel – summ sie, und jedes Verb, das du triffst, fällt an seinen Platz.
• Konjugiere das Aktiv, das du schon kannst, und male dann die Vokale um. Die Endungen, die Personenpräfixe und die Modi bleiben unberührt, also gibt es kein zweites Paradigma zu merken.
• Eine Damma auf dem Präfix ist für sich kein Passiv – يُعَلِّمُ، يُشاهِدُ، يُرْسِلُ، يُتَرْجِمُ sind alle aktiv. Dein Auge sollte jedes Mal zum Vokal vor dem letzten Buchstaben gehen.
• Schwache Wurzeln sind hier eine Erleichterung. Jedes hohle Verb, das im Aktiv kürzt, ist قيلَ – يُقالُ, jedes mangelhafte Verb ist رُمِيَ – يُرْمى, und die و/ي-Spaltung des Aktivs spielt keine Rolle mehr.
• Lies eine Nachrichtenseite und sammle die eingefrorenen Presseformeln als Ganzes: يُذْكَرُ أَنَّ، أُشيرَ إِلى أَنَّ، أُعْلِنَ عَنْ، عُثِرَ عَلى. Es sind Passiva mit einem präpositionalen Vertreter, und sie ändern nie die Gestalt.
• Wenn du dir bei einem vokalisierten Passiv unsicher bist, schlag das Verb nach, statt zu raten – ein Konjugator wie qutrub.arabeyes.org druckt die Spalte المَجْهول neben der Spalte المَعْلوم.
• Ein gekennzeichneter Gegensatz, nichts zum Nachahmen: das innere Passiv ist aus den gesprochenen Dialekten weitgehend verschwunden, die stattdessen ein Verb vom Typ اِنْفَعَل / اِتْفَعَل gebrauchen. Im Schreiben erwartet MSA das Passiv durch Vokalwechsel.
• Ignoriere vorerst das passive Partizip مَكْتوبٌ (Lektion 53) und jeden Vertreter des Täters, der kein aufgerücktes Objekt ist. Objekt-zu-Subjekt ist der Fall, der fast alles abdeckt, was du lesen wirst.