Wurzeln, Muster und das Wörterbuch
A1 الجَذْرُ والوَزْن 22 / 70
Kurz gefasst
Arabischer Wortschatz ist keine flache Wortliste. Er ist ein Raster. Auf der einen Achse sitzt eine kleine Menge Konsonanten – die Wurzel, الجَذْر –, die ein Bedeutungsfeld trägt. Auf der anderen sitzt eine Menge Gussformen – das Muster, الوَزْن –, die sagt, was für ein Wort das ist. كِتابٌ، كاتِبٌ، مَكْتَبٌ und مَكْتَبَةٌ teilen alle die Wurzel ك-ت-ب, etwas, das mit Schreiben zu tun hat. مَكْتَبٌ، مَلْعَبٌ und مَطْعَمٌ teilen alle das Muster مَفْعَلٌ, „der Ort, an dem man es tut“. Fast jedes arabische Wort sitzt an einer dieser Schnittstellen, und sobald du beide Achsen siehst, hört eine Seite neuen Wortschatzes auf, nach Rauschen auszusehen.
Es gibt auch einen harten praktischen Grund, das jetzt zu lernen. Ein ernsthaftes arabisches Wörterbuch ist nicht nach der Schreibung geordnet: es ist nach der Wurzel geordnet. مَكْتَبَةٌ steht nicht unter م, sondern unter ك, im Block für ك-ت-ب, neben كَتَبَ und كِتابٌ. Kannst du ein Wort nicht auf seine Wurzel zurückführen, findest du es nicht, und du verbringst das erste Jahr damit, nichts nachschlagen zu können. Diese Lektion gibt dir das Benennungssystem (ein Wort an فعل messen), die Muster, die man auf A1 erkennen sollte, die Zerlegeübung und die eine Falle, an der alle scheitern: Wurzeln mit و oder ي.
Die Regel
1. Die Wurzel besteht nur aus Konsonanten. Fast jede arabische Wurzel hat drei Konsonanten, in fester Reihenfolge. ك-ت-ب, د-ر-س, ك-ب-ر, ل-ع-ب. Die Vokale gehören nie dazu. Eine Wurzel ist kein Wort und wird nie als eines ausgesprochen – sie ist eine Adresse, das Regal, auf dem eine Wortfamilie wohnt. Eine kleine Minderheit der Wurzeln hat vier Konsonanten (ت-ر-ج-م, daraus تَرْجَمَ „er übersetzte“ und مُتَرْجِمٌ „ein Übersetzer“); die kannst du bis Lektion 48 ignorieren.
2. Das Muster ist das Wort فعل, benutzt als Maßstab. Arabische Grammatiker brauchten eine Art, über Wortformen zu sprechen, also nahmen sie die Wurzel ف-ع-ل („tun“) und machten sie zum Lineal. In einem Muster steht ف für deinen ersten Wurzelbuchstaben, ع für den zweiten, ل für den dritten. Alles andere in der Form – zusätzliche Konsonanten, alle Vokale, ein ة, eine Schadda – bleibt genau so, wie es gedruckt ist. Also:
- مَكْتَبٌ: ك füllt den Slot ف, ت füllt den Slot ع, ب füllt den Slot ل. Das م und die Vokale gehören zur Gussform. Das Wort steht auf dem Muster مَفْعَلٌ.
- كاتِبٌ: dieselben drei Buchstaben in derselben Reihenfolge, aber jetzt mit einem langen ا nach dem ersten und einer Kasra vor dem letzten. Das Wort steht auf dem Muster فاعِلٌ.
Deshalb sagt ein Arabischlehrer „es ist فاعِل“, statt die Form Buchstabe für Buchstabe zu beschreiben. Lern, das Muster laut neben dem Wort zu sagen – كاتِبٌ فاعِلٌ، مَكْتوبٌ مَفْعولٌ –, und die Formen beginnen zu haften.
3. Eine Wurzel, eine Familie. Die Tabelle im nächsten Abschnitt baut die ganze Familie ك-ت-ب auf: das Verb in der Vergangenheit, das Verb im Präsens, das Buch, die Bücher, der Schreiber, das Geschriebene, der Schreibtisch, die Bibliothek und die Tätigkeit des Schreibens. Neun Wörter, dieselben Konsonanten, neun verschiedene Gussformen. Beachte, dass Verben und Nomina in derselben Familie stehen – Arabisch trennt sie nicht so, wie Englisch „write“ von den unverwandt wirkenden „clerk“, „desk“ und „library“ trennt.
4. Die Wurzel gibt dir ein Feld, keine Definition. Das ist die Grenze des Systems, und die sollte man am ersten Tag akzeptieren. Aus ج-م-ع, „sammeln“, baut Arabisch جَمَعَ „er sammelte“, مَجْموعَةٌ „eine Gruppe“, مُجْتَمَعٌ „eine Gesellschaft“, جامِعٌ „eine Moschee“ und جامِعَةٌ „eine Universität“. Jedes davon ist eine Art von Versammlung, und keines hätte man erraten können. مَكْتَبَةٌ ist nicht „ein Ort des Schreibens“ – es ist eine Bibliothek. Aus ك-ت-ب baut Arabisch sogar كَتيبَةٌ, ein Armeebataillon. Also nütz die Wurzel zum Ordnen und zum Nachschlagen, nie um ein Wort zu erfinden oder eine genaue Bedeutung zu raten.
5. Die Zerlegeübung. Um eine Wurzel zu finden, nimm das Wort in dieser Reihenfolge auseinander:
- Entferne الـ und alles, was an den Rändern hängt: eine vorn angeschriebene Präposition (بِـ، لِـ، كَـ), ein Pronomen hinten (ـهُ، ـها، ـي).
- Entferne die Endung: den Kasusvokal oder das Tanwīn, ein ة, eine Pluralendung (ـونَ، ـينَ، ـاتٌ).
- Streiche die langen Vokale ا، و، ي im Wortinneren durch. Ein langes ا ist nie ein Wurzelbuchstabe; ein langes و oder ي gehört meist zur Gussform, aber nicht immer – Regel 9 unten handelt genau von den Fällen, in denen es ein Wurzelbuchstabe in Verkleidung ist.
- Streiche jeden der zehn Buchstaben durch, mit denen Arabisch Muster baut. Sie stecken in einem einprägsamen Wort: سَأَلْتُمونيها – das ist س، أ، ل، ت، م، و، ن، ي، ه، ا.
- Was übrig bleibt, in der ursprünglichen Reihenfolge, ist die Wurzel. Erwarte genau drei Buchstaben.
Durchgerechnete Beispiele: المَكْتَبَةُ verliert الـ und ـةُ, übrig bleibt مكتب; das م ist ein Musterbuchstabe und مَفْعَلَةٌ ist eine bekannte Gussform, also ist die Wurzel ك-ت-ب. مُدَرِّسونَ verliert ـونَ und das Präfix مُـ, übrig bleibt درس – die Wurzel ist د-ر-س. بِكِتابِهِ verliert بِـ und ـهِ und das lange ا, übrig bleibt ك-ت-ب. مَلاعِبُ verliert das م und das ا: ل-ع-ب.
6. Das Merkwort listet Verdächtige, keine Verurteilten. Jeder dieser zehn Buchstaben kann auch ein echter Wurzelbuchstabe sein. مَلِكٌ „ein König“ steht unter م-ل-ك, nicht unter ل-ك; سَأَلَ „er fragte“ ist س-أ-ل; نَهْرٌ „ein Fluss“ ist ن-ه-ر; مَدينَةٌ „eine Stadt“ ist م-د-ن. Die Sicherheitsprüfung ist Arithmetik: bleiben nach dem Abstreifen weniger als drei Konsonanten, hast du zu viel abgezogen – setz den wahrscheinlichsten wieder ein.
7. Eine Schadda ist manchmal ein Buchstabe und manchmal zwei. In مُدَرِّسٌ gehört das verdoppelte ر zur Gussform, und die Wurzel ist das gewöhnliche dreikonsonantige د-ر-س. Aber in مَرَّ „er ging vorbei“ und مَدَّ „er streckte“ ist die Verdoppelung die Wurzel: م-ر-ر und م-د-د, mit identischem zweitem und drittem Buchstaben. Dieselbe Arithmetik wie oben – lässt das Aufheben der Verdoppelung nur zwei Konsonanten, zählt der verdoppelte Buchstabe doppelt. Lektion 49 behandelt diese Verbklasse richtig.
8. Das Wörterbuch ist nach der Wurzel geordnet. Ein echtes arabisches Wörterbuch ist alphabetisch nach dem ersten Wurzelbuchstaben geordnet, dann dem zweiten, dann dem dritten. Unter jeder Wurzel steht ein Block: zuerst das einfache Verb, dann seine Verwandten, dann die Nomina. Also stehen alle neun Wörter der Familie ك-ت-ب an einem Ort, unter ك – und مَكْتَبَةٌ، مَكْتوبٌ und مُكاتَبَةٌ stehen nicht unter م. Moderne Online-Wörterbücher lassen dich das Oberflächenwort einfügen und finden es für dich, aber sie zeigen dir trotzdem die Wurzel, und die Wurzel ist es, die dich die ganze Familie auf einmal sehen lässt. Ordne dein eigenes Vokabelheft genauso, und du halbierst die Arbeit.
9. Schwache Wurzeln sind die Falle. In vielen sehr häufigen Wurzeln ist einer der drei Buchstaben و oder ي, und dieser Buchstabe versteckt sich: er wird zum langen Vokal, oder am Ende zu einem ى, oder verschwindet ganz. Das Wort auf der Seite sieht dann aus, als hätte es nur zwei Konsonanten, und Anfänger suchen es am falschen Ort:
- قالَ „er sagte“ steht unter ق-و-ل, nicht unter ق-ا-ل. Alif ist nie ein Wurzelbuchstabe.
- باعَ „er verkaufte“ steht unter ب-ي-ع.
- مَشى „er ging“ steht unter م-ش-ي.
- بابٌ ist ب-و-ب، بَيْتٌ ist ب-ي-ت، دارٌ ist د-و-ر.
Der Trick zur Wiederherstellung ist, auf einen Verwandten des Wortes zu schauen, weil der versteckte Buchstabe irgendwo in der Familie meist wiederkommt: يَقولُ zeigt das و von قالَ، يَبيعُ zeigt das ي von باعَ، أَبْوابٌ zeigt das و von بابٌ، دُورٌ zeigt das و von دارٌ. Und scheitert eine Suche mit zwei Konsonanten, versuch و in den leeren Slot zu setzen, dann ي. Eines der zwei stimmt fast immer.
10. Einige Wörter haben gar keine Wurzel. Entlehnte Wörter (بَنْكٌ، فيلْمٌ، تِلْفِزْيونٌ) und die kleinen Funktionswörter (مِنْ، فِي، عَلى، هَلْ) sind nicht aus Wurzeln gebaut. Wörterbücher führen sie einfach alphabetisch als ganze Wörter. Versuch nicht, sie zu zerlegen.
Formen und Muster
Die Familie von ك-ت-ب, vollständig ausgebaut. Neun Gussformen, ein Gerüst:
| الكَلِمَة | الوَزْن | Übersetzung |
|---|---|---|
| كَتَبَ | فَعَلَ | er schrieb |
| يَكْتُبُ | يَفْعُلُ | er schreibt |
| كِتابٌ | فِعالٌ | ein Buch |
| كُتُبٌ | فُعُلٌ | Bücher |
| كاتِبٌ | فاعِلٌ | ein Schreiber, ein Angestellter |
| مَكْتوبٌ | مَفْعولٌ | geschrieben |
| مَكْتَبٌ | مَفْعَلٌ | ein Schreibtisch, ein Büro |
| مَكْتَبَةٌ | مَفْعَلَةٌ | eine Bibliothek, eine Buchhandlung |
| كِتابَةٌ | فِعالَةٌ | das Schreiben (die Tätigkeit) |
Die Muster, die man auf A1 vom Sehen erkennen sollte, mit je zwei Beispielen:
| الوَزْن | Beispiel | Beispiel | Was die Gussform tut |
|---|---|---|---|
| فاعِلٌ | كاتِبٌ (ein Schreiber) | دارِسٌ (einer, der studiert) | der, der es tut |
| مَفْعولٌ | مَكْتوبٌ (geschrieben) | مَعْروفٌ (bekannt, wohlbekannt) | der, an dem es getan wird |
| مَفْعَلٌ | مَكْتَبٌ (ein Büro) | مَلْعَبٌ (ein Sportplatz) | der Ort davon |
| مَفْعَلَةٌ | مَكْتَبَةٌ (eine Bibliothek) | مَدْرَسَةٌ (eine Schule) | der Ort davon, mit ة |
| فِعالٌ | كِتابٌ (ein Buch) | حِسابٌ (eine Rechnung, ein Konto) | eine Sache, die damit zusammenhängt |
| فَعّالٌ | خَبّازٌ (ein Bäcker) | نَجّارٌ (ein Zimmermann) | das Gewerbe, das du ausübst |
Drei Pluralgussformen, die du schon aus Lektion 10 kennst, jetzt mit benannten Mustern:
| الوَزْن | Singular ← Plural | Singular ← Plural |
|---|---|---|
| أَفْعالٌ | قَلَمٌ ← أَقْلامٌ | بابٌ ← أَبْوابٌ |
| فُعولٌ | بَيْتٌ ← بُيوتٌ | دَرْسٌ ← دُروسٌ |
| فُعَلٌ | غُرْفَةٌ ← غُرَفٌ | دَوْلَةٌ ← دُوَلٌ |
Schwache Wurzeln: wo das Wort steht, und der Verwandte, der das و oder das ي zeigt:
| الكَلِمَة | الجَذْر | Der Verwandte, der es zeigt |
|---|---|---|
| قالَ | ق-و-ل | يَقولُ |
| باعَ | ب-ي-ع | يَبيعُ |
| مَشى | م-ش-ي | يَمْشي |
| بابٌ | ب-و-ب | أَبْوابٌ |
| بَيْتٌ | ب-ي-ت | بُيوتٌ |
| دارٌ | د-و-ر | دُورٌ |
| سَيّارَةٌ | س-ي-ر | يَسيرُ |
| مُسْتَشْفًى | ش-ف-ي | das finale ى ist das ي |
Absichtlich weggelassen: die neun abgeleiteten Verbalstämme (Lektionen 46–48), die Muster des Masdars (Lektion 54) und das vollständige System der Partizipien und Ortsnomina (Lektion 53). Auf A1 musst du diese Formen in einem Text erkennen, nicht selbst bilden.
Beispiele
| العربية | Deutsch |
|---|---|
| كاتِبُ هٰذِهِ الرِّسالَةِ صَديقي القَديمُ. | Der Schreiber dieses Briefes ist mein alter Freund. |
| الكُتُبُ فِي المَكْتَبَةِ، وَالقَلَمُ عَلَى المَكْتَبِ. | Die Bücher sind in der Bibliothek, und der Stift liegt auf dem Schreibtisch. |
| كَتَبَ الطّالِبُ دَرْسَهُ فِي البَيْتِ. | Der Student hat seine Lektion zu Hause geschrieben. |
| اِسْمُ هٰذا الشّارِعِ مَعْروفٌ فِي المَدينَةِ. | Der Name dieser Straße ist in der Stadt wohlbekannt. |
| هٰذا مَكْتوبٌ بِاللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ. | Das ist auf Arabisch geschrieben. |
| أَبي خَبّازٌ وَجَدّي نَجّارٌ. | Mein Vater ist Bäcker und mein Großvater ist Zimmermann. |
| مَلْعَبُ المَدْرَسَةِ كَبيرٌ وَجَديدٌ. | Der Sportplatz der Schule ist groß und neu. |
| غُرَفُ البَيْتِ صَغيرَةٌ، وَأَبْوابُها قَديمَةٌ. | Die Zimmer des Hauses sind klein, und seine Türen sind alt. |
| دُروسُ اليَوْمِ سَهْلَةٌ. | Die Lektionen von heute sind leicht. |
| مَشى الوَلَدُ إِلَى المَدْرَسَةِ. | Der Junge ist zur Schule gegangen. |
| باعَ التّاجِرُ بَيْتَهُ القَديمَ. | Der Kaufmann hat sein altes Haus verkauft. |
| المُسْتَشْفى قَريبٌ مِنَ المَكْتَبَةِ الجَديدَةِ. | Das Krankenhaus liegt in der Nähe der neuen Bibliothek. |
| قالَ المُدَرِّسُ: الكِتابَةُ سَهْلَةٌ. | Der Lehrer sagte: Schreiben ist leicht. |
| فِي الجامِعَةِ طُلّابٌ مِنْ كُلِّ دُوَلِ العالَمِ. | An der Universität gibt es Studierende aus allen Ländern der Welt. |
Häufige Fehler
- مَكْتَبٌ ← م-ك-ت -> مَكْتَبٌ ← ك-ت-ب – das م von مَفْعَلٌ gehört zur Gussform, nicht zur Wurzel, und ein Wurzelbuchstabe darf nie weichen, um ihm Platz zu machen.
- مُسْتَشْفى ← م-س-ت -> مُسْتَشْفًى ← ش-ف-ي – مُسْتَـ ist ein ganzer Block von Musterbuchstaben, und das finale ى ist der dritte Wurzelbuchstabe ي in Verkleidung. Das Wort steht unter ش.
- الكِتابُ ← ا-ل-ك -> الكِتابُ ← ك-ت-ب – الـ ist ein Artikel, nie Teil einer Wurzel. Streich ihn, bevor du sonst etwas tust.
- كِتابَةٌ ← ك-ت-ا-ب -> كِتابَةٌ ← ك-ت-ب – ein langes ا im Wortinneren ist ein Vokal der Gussform فِعالَةٌ. Wurzeln zählt man in Konsonanten, und es sind drei.
- مُدَرِّسٌ ← د-ر-ر-س -> مُدَرِّسٌ ← د-ر-س – hier gehört die Schadda zum Muster, also zählt das ر einmal. (In مَدَّ ist es die Wurzel selbst, die sich verdoppelt: م-د-د.)
- قالَ ← ق-ا-ل -> قالَ ← ق-و-ل – Alif ist nie ein Wurzelbuchstabe. يَقولُ zeigt dir das و, das die Vergangenheitsform verschluckt hat.
- بابٌ ← ب-ا-ب -> بابٌ ← ب-و-ب – dieselbe Falle in einem Nomen, und der Plural أَبْوابٌ schenkt dir den fehlenden Buchstaben.
- مَدينَةٌ ← د-ي-ن -> مَدينَةٌ ← م-د-ن – سَأَلْتُمونيها listet Buchstaben, die hinzukommen dürfen, nicht solche, die es immer tun. Streife nur bis zu drei Konsonanten ab.
- مَكْتَبَةٌ = „ein Ort, an dem jemand schreibt“ -> مَكْتَبَةٌ = „eine Bibliothek, eine Buchhandlung“ – die Wurzel sagt dir die Nachbarschaft, nie die Adresse. Bestätige die Bedeutung immer im Wörterbuch.
- تِلْفِزْيونٌ ← ت-ل-ف -> تِلْفِزْيونٌ hat keine Wurzel – entlehnte Wörter sind nicht auf Gussformen gebaut und stehen alphabetisch, wie sie sind.
Tipps
- Schreib jedes neue Wort in dein Heft mit der Wurzel am Rand: مَكْتَبَةٌ (ك-ت-ب)، مُدَرِّسٌ (د-ر-س). Es kostet drei Sekunden und macht aus einer Wortliste eine Karte.
- Sag das Muster laut direkt nach dem Wort – كاتِبٌ فاعِلٌ، مَكْتوبٌ مَفْعولٌ، مَلْعَبٌ مَفْعَلٌ. Die Form zu benennen ist das, was dich sie im nächsten Text bemerken lässt.
- Lern eine Familie vollständig, entweder ك-ت-ب oder د-ر-س, und nimm sie als Schablone. Triffst du ein unbekanntes مَـ-Wort, frag: „welcher Slot meiner Schablone ist das?“
- Ein Wort, das mit مَـ oder مُـ beginnt und drei weitere Konsonanten hat, ist fast nie eine م-Wurzel. Versuch zuerst die letzten drei Konsonanten; die große Mehrheit der Fälle hast du dann richtig.
- Scheitert eine Suche, zähl deine Konsonanten. Zwei heißt, du hast einen echten Wurzelbuchstaben abgezogen, oder die Wurzel ist schwach – setz و in die Lücke, dann versuch ي.
- Nütz Plural und Präsens als Röntgenbild: بابٌ ← أَبْوابٌ، دارٌ ← دُورٌ، قالَ ← يَقولُ. Sie legen Buchstaben offen, die der Singular versteckt.
- Ignoriere vorerst die Muster mit extra Konsonanten vorn (تَـ، اِنْـ، اِسْتَـ). Du triffst sie eine Weile als ganze Wörter, und die Lektionen 46–48 zeigen dir das System dahinter.