Kurz gefasst

Englisch sortiert Wörter in acht oder neun Wortarten. Arabisch sortiert jedes Wort der Sprache in genau drei: اسْم (Nomen), فِعْل (Verb) und حَرْف (Partikel). Es gibt keine eigene Klasse für Adjektive, keine für Pronomen, keine für Demonstrativa und keine für die meisten Adverbien – im arabischen Sinn sind das alles اسْم. Drei Schubladen, und jedes Wort kommt in eine davon. Du wählst die Schublade durch einen grammatischen Test, nicht danach, was das Wort bedeutet.

Die zweite Hälfte der Lektion gilt dem kleinen Vokal auf dem letzten Buchstaben. Er ist keine Verzierung und kein Teil der Schreibung des Wortes: er ist eine Stellenbezeichnung. An einem Nomen sagt dieser Schlussvokal, in welchem Fall das Nomen steht – also, welche Aufgabe es im Satz hat. An einem Verb sagen dieselben drei Vokale etwas ganz anderes: Modus, nicht Kasus. An einer Partikel gibt es gar keine Bezeichnung, weil eine Partikel sich nie ändert. Auf dieser Stufe ist deine Aufgabe nur, diese Endungen zu erkennen, wenn sie gedruckt sind. Du sollst sie noch nicht selbst bilden.

Die Regel

Ein Wort, eine Klasse – entschieden durch den Test. Frag nicht „was bedeutet dieses Wort?“ Frag „was kann dieses Wort tun?“ مَريضٌ („krank“) kommt dir wie ein Adjektiv vor, aber es nimmt Tanwīn, nimmt الـ (المَريضُ) und kann einer Präposition folgen (عَنِ المَريضِ), also ist es ein اسْم. Die Bedeutung hat nicht entschieden; das Verhalten hat es.

Test 1 – nimmt es الـ? Das kann nur ein اسْم. الكِتابُ، البَيْتُ، الجَديدُ، المَدْرَسَةُ sind alles Nomina. Ein Verb nimmt nie الـ; eine Partikel nimmt nie الـ. Wenn du den Artikel davorsetzen kannst, hast du ein Nomen und kannst aufhören zu testen.

Test 2 – nimmt es Tanwīn (ـٌ ـً ـٍ)? Das kann nur ein اسْم: كِتابٌ، وَلَدًا، بَيْتٍ. Tanwīn ist das Unbestimmtheitszeichen; Verben tragen es nie, und keine Partikel, die du auf dieser Stufe triffst, tut es. (Lektion 4 zeigt, dass ein Nomen nie الـ und Tanwīn zugleich trägt.)

Test 3 – kann es einer Präposition folgen? Was direkt nach مِنْ، في، عَلى، إِلى، عَنْ kommt, ist ein اسْم – oder, später, ein ganzer Teilsatz, der für eines steht (Lektion 34). في البَيْتِ، مِنَ المَدينَةِ، عَلى الطّاوِلَةِ. Dieser Test ist der, der Nomina fängt, die bei Test 1 und 2 scheitern – siehe die Notiz zu unveränderlichen Wörtern unten.

الاسْم trägt Kasus. Ein Nomen in einem voll vokalisierten Text endet normalerweise auf einem von drei Vokalen, und dieser Vokal sagt dir seine Aufgabe: ـُ für den Täter, ـَ für das Objekt, ـِ nach einer Präposition. Die arabische Grammatik nennt das إِعْراب. Englisch zeigt denselben Unterschied nur an Pronomen („he“ / „him“); Arabisch zeigt ihn an jedem Nomen – und Deutsch tut das an Nomina ebenfalls.

الفِعْل trägt Zeitform und Person, und sein Schlussvokal ist Modus, nicht Kasus. كَتَبَ („er schrieb“) und يَكْتُبُ („er schreibt“) sind Verben: sie sagen wann und wer. Sie weisen الـ ab und weisen Tanwīn ab. Das ـُ auf يَكْتُبُ ist echt und du musst es drucken, aber es bedeutet nicht „Nominativ“. Es ist die Standard-Modusendung, und sie wechselt zu ـَ oder zu einem Sukūn, wenn bestimmte Partikeln vor das Verb treten – لَمْ يَكْتُبْ، أَنْ يَكْتُبَ. Das sind die Lektionen 33 und 35; hier merke nur, dass der letzte Vokal eines Verbs zu einem anderen System gehört.

الحَرْف ist unveränderlich und bedeutet allein nichts. مِنْ، في، عَلى، إِلى، هَلْ، لا، وَ، أَنْ nehmen nie eine eigene Endung; das Äußerste, was sie tun, ist, ein finales Sukūn gegen einen Hilfsvokal zu tauschen, wenn das nächste Wort mit الـ öffnet (مِنَ البَيْتِ). Sag مِنْ laut, und du hast nichts gesagt – „von“ was? Eine Partikel leistet ihre Arbeit nur, wenn sie an etwas anderes gehängt ist. Die Klasse ist eine kleine geschlossene Liste von ein paar Dutzend Wörtern, also kannst du sie wirklich lernen; اسْم und فِعْل sind offene Klassen mit Hunderttausenden von Mitgliedern.

Zerlege einen Satz, Wort für Wort. Nimm ذَهَبَ الوَلَدُ إِلى المَدْرَسَةِ („der Junge ging zur Schule“). Vier Wörter, drei Klassen: ذَهَبَ ist ein فِعْل (Zeitform und Person, kein الـ), الوَلَدُ ist ein اسْم (es hat الـ) und endet auf ـُ, weil es der Täter ist, إِلى ist ein حَرْف (fest, allein bedeutungslos), und المَدْرَسَةِ ist ein اسْم und endet auf ـِ, weil es einer Präposition folgt. Jeder arabische Satz, den du je lesen wirst, zerlegt sich genau so.

Das Kasus-Trio, an einem Nomen. Halt das Nomen und ändere seine Aufgabe, und nur der letzte Vokal bewegt sich: ذَهَبَ الوَلَدُ (er ist der, der geht) – رَأَيْتُ الوَلَدَ (er ist das, was ich gesehen habe) – نَظَرْتُ إِلى الوَلَدِ (er kommt nach einer Präposition). Dieselben drei Konsonanten, drei verschiedene Endungen, drei verschiedene Aufgaben. Das ist die ganze Idee von إِعْراب in einer Zeile.

Erkennen, nicht selbst bilden. Vorerst: wenn du einen vokalisierten Text liest, beachte die Endung und lass sie dir sagen, wer was getan hat. Wenn du sprichst, darfst du vor der Endung haltmachen – auf dem nackten Wort zu pausieren ist sowieso, was Muttersprachler am Satzende tun – das ist die Pausalform, im Ausspracheleitfaden. Das volle System, mit all seinen Teilzeichen, ist Lektion 40. Nichts zwischen hier und dort verlangt von dir, spontan Kasus zu setzen.

Adjektive, Pronomen und Demonstrativa sind alles Nomina. الجَديدُ („der neue“) nimmt الـ und Kasus -> اسْم. هُوَ، أَنا، أَنْتَ können als Subjekt stehen und einer Präposition folgen (مِنْهُ) -> اسْم. هٰذا، هٰذِهِ zeigen auf Dinge und verhalten sich wie Nomina -> اسْم. Zeit- und Ortswörter wie اليَوْمَ، غَدًا، أَمامَ، تَحْتَ sind ebenfalls Nomina und stehen im ـَ-Kasus (Lektion 31). Wenn du versucht bist, für irgendeines davon eine vierte Klasse zu erfinden, widerstehe: Arabisch hat drei.

مَبْنِيّ: die Wörter mit eingefrorener Endung. Ein مُعْرَب-Wort ändert seinen Schlussvokal mit seiner Aufgabe (الكِتابُ / الكِتابَ / الكِتابِ). Ein مَبْنِيّ-Wort ist fest – es behält überall eine Form. Jedes حَرْف ist مَبْنِيّ, das Verb der Vergangenheit ist مَبْنِيّ (ذَهَبَ endet in jedem Satz auf ـَ), und eine kleine Menge Nomina ist ebenfalls مَبْنِيّ: die Pronomen, die Demonstrativa, الَّذي. Deshalb scheitern هٰذا und هُوَ bei Test 1 und 2 und sind trotzdem Nomina – Test 3 fängt sie.

Und das alles ist in echtem Text unsichtbar. Zeitungen, Romane und Websites drucken fast keine Vokalzeichen: ذهب الولد إلى المدرسة. Die Endungen sind grammatisch trotzdem da, und eine gebildete Leserin ergänzt sie, aber nichts auf der Seite zeigt sie. Dieser Pfad druckt volles تَشْكيل gerade deshalb, damit du die Grammatik sehen kannst, die dir gelehrt wird; erwarte nicht, dass die Außenwelt so großzügig ist (nackten Text zu lesen ist eine eigene Lektion im Ausspracheleitfaden).

Formen und Muster

Der Dreiertest. Ein „ja“ in den ersten drei Zeilen entscheidet die Klasse sofort.

Ein Satz Wort für Wort zerlegt: ذَهَبَ الوَلَدُ إِلى المَدْرَسَةِ.

Das Kasus-Trio an einem Nomen – nur zum Erkennen; das volle Inventar ist Lektion 40.

Dieselben drei Vokale an einem Verb sind ein anderes System. Lies sie nicht als Fälle.

Fest (مَبْنِيّ) oder veränderlich (مُعْرَب)?

Die Partikeln, die du schon brauchst. Das ist eine geschlossene Liste; ein Dutzend davon trägt den Großteil deines frühen Lesens. Die Präpositionen werden in Lektion 16 richtig behandelt.

Beispiele

Häufige Fehler

• الطّالِبُ الْيَدْرُسُ -> الطّالِبُ يَدْرُسُ – ein Verb kann nie الـ nehmen. Um „der Student, der lernt“ zu sagen, brauchst du einen Relativsatz (Lektion 39), keinen Artikel, der an ein Verb geklebt ist.
• يَكْتُبٌ -> يَكْتُبُ – Tanwīn gehört nur zu Nomina. Kein Verb im Arabischen endet je auf ـٌ ـً ـٍ.
• لَمْ يَكْتُبُ -> لَمْ يَكْتُبْ – der letzte Vokal eines Verbs ist Modus, nicht Kasus, also kann eine Partikel davor ihn auf ein Sukūn kürzen. Die Endung eines Nomens würde nie auf لَمْ reagieren.
• ذَهَبَ الوَلَدَ إِلى المَدْرَسَةِ. -> ذَهَبَ الوَلَدُ إِلى المَدْرَسَةِ. – der Täter nimmt ـُ. Mit ـَ hast du gesagt, dass jemand den Jungen gegangen ist, was Unsinn ist.
• إِلى المَدْرَسَةُ -> إِلى المَدْرَسَةِ – was einer Präposition folgt, ist ein Nomen im ـِ-Kasus. (Eine kleine Klasse von Nomina schreibt denselben Kasus mit ـَ – إِلى مِصْرَ –, aber das ist Lektion 41; alles, was du jetzt triffst, nimmt ـِ.)
• مِنْ هٰذا الكِتابُ -> مِنْ هٰذا الكِتابِ – هٰذا ist ein Nomen, keine Partikel; es sitzt nach مِنْ als feste (مَبْنِيّ) Form, und das Nomen, das folgt, muss trotzdem das ـِ zeigen.
• الرِّسالَةُ مِنْ هُوَ. -> الرِّسالَةُ مِنْهُ. – Pronomen sind Nomina und können einer Präposition folgen, aber dort wird die angehängte Form gebraucht, nie die allein stehende (Lektion 7).
• هَلْ أَنْتَ طالِبًا؟ -> هَلْ أَنْتَ طالِبٌ؟ – هَلْ ist ein حَرْف: es fügt eine Frage hinzu und rührt keine Endung an. Das Prädikat eines Nominalsatzes bleibt, wie es war (Lektion 2).
• ذَهَبْتُ إِلى. -> ذَهَبْتُ إِلى المَدْرَسَةِ. – eine Partikel kann einen Satz nicht beenden, weil sie für sich nichts bedeutet. Auf إِلى muss sein Nomen folgen.

Tipps

• Fahr den الـ-Test zuerst. Er ist eine Sekunde Nachdenken und trennt Nomina von allem anderen schneller als jede andere Frage.
• Zwei Vokale, zwei Fragen. An einem Nomen beantwortet der Schlussvokal „welche Aufgabe?“; an einem Verb beantwortet er „welcher Modus?“. Lass dich von einem ـُ am Verb nie verleiten, es Subjekt zu nennen.
• Eselsbrücke: Name, Handlung, Kleber. اسْم benennt eine Sache, فِعْل handelt, حَرْف klebt die anderen zwei zusammen und tut allein nichts.
• Lern die Partikeln als Vokabeln, nicht als Grammatik. Es gibt nur ein paar Dutzend, und dieselben zwölf triffst du ständig; jedes andere Wort, das du je triffst, ist ein Nomen oder ein Verb.
• Hör auf, englische Wortarten zu übersetzen. „Adjektiv“, „Pronomen“, „Adverb“ und „Artikel“ haben keine eigene arabische Schublade – sie unter اسْم abzulegen nimmt etwa die Hälfte der Verwirrung auf A1 weg.
• Lies Kasusendungen laut, wenn du einen vokalisierten Text liest, und lass sie fallen, wenn du spontan sprichst. Jetzt erkennen, viel später bilden (Lektion 40).
• Gerät nicht in Panik wegen unvokalisierten Texts. Die Endungen sind dort unsichtbar, und Wortstellung plus Kontext tragen dich; dieser Pfad druckt sie, damit du die Maschine bei der Arbeit sehen kannst.
• Wenn dich ein Satz verwirrt, zerlege ihn wie die Tabelle oben: Klasse, dann Grund, dann Endung. Vier Spalten, und der Nebel lichtet sich meist.