جمع الاسم
A1 Pluralbildung der Nomen 5 / 52
باختصار
للألمانية خمسة أنماط للجمع، ولا توجد قاعدة واحدة تخبرك بأي نمط يأخذه الاسم، لذا تعلّم صيغة الجمع دائمًا مع الاسم وأداته. في الجمع تكون الأداة دائمًا die (في حالة الرفع)، وفي جمع حالة المتلقي يأخذ الاسم -n زائدة.
القاعدة
ينتمي كل اسم ألماني إلى واحدة من خمس مجموعات جمع. ولا توجد طريقة موثوقة للتنبؤ بالمجموعة من صيغة المفرد، لذا احفظ صيغة الجمع بوصفها جزءًا من المفردة (اكتب مثلًا der Tisch, die Tische، لا der Tisch فقط).
القاعدة
| النمط | المفرد | الأنماط الخمسة: | النمط |
|---|---|---|---|
| -e (غالبًا + تحوّل صوتي) | der Tisch / der Stuhl | die Tische / die Stühle | الجمع |
| -er (+ تحوّل صوتي حين يمكن) | das Kind / das Haus | die Kinder / die Häuser | الأنماط الخمسة: |
| -(e)n | die Frau / die Blume | die Frauen / die Blumen | كثير من الأسماء المذكرة |
| -s | das Auto / das Handy | die Autos / die Handys | النمط |
| بلا نهاية (أحيانًا + تحوّل صوتي) | der Lehrer / die Mutter | die Lehrer / die Mütter | أسماء تنتهي بـ -er، -en، -el |
الكلمات الدخيلة والاختصارات
- أداة الجمع في حالة الرفع دائمًا die: die Tische, die Kinder, die Frauen, die Autos, die Lehrer.
- في جمع حالة المتلقي يضيف الاسم -n (ما لم يكن الجمع منتهيًا أصلًا بـ -n أو -s): mit den Kindern, mit den Tischen — لكن mit den Frauen, mit den Autos.
الصيغ والأنماط
أداة الجمع عبر الحالات (-n حالة المتلقي على الاسم):
| مذكّر | كثير من الأسماء المحايدة | مثال |
|---|---|---|
| الصيغ والأنماط | die | die Kinder spielen. |
| معظم الأسماء المؤنثة | die | Ich sehe die Kinder. |
| الحالة | den | Ich spiele mit den Kindern. |
| الأداة | der | das Spielzeug der Kinder |
مثال
| الرفع | النصب | مثال |
|---|---|---|
| مؤنّث | -(e)n | die Lampe -> die Lampen |
| المتلقي | -e (غالبًا + تحوّل صوتي) | der Hund -> die Hunde |
| إحساس سريع بالنمط الأرجح: | -er (+ تحوّل صوتي) | das Buch -> die Bücher |
| أسماء تنتهي بـ -er، -en، -el | مؤنّثًا | der Apfel -> die Äpfel |
| كلمة دخيلة (تنتهي غالبًا بـ -o/-y) | -s | das Sofa -> die Sofas |
| -um (غالبًا + تحوّل صوتي) | -en (تسقط -um) | das Museum -> die Museen |
هذه ميول لا قوانين — تحقق من كل كلمة على حدة (بعض الأسماء المنتهية بـ -um تأخذ -a بدلًا من ذلك: das Praktikum -> die Praktika).
أمثلة
| Deutsch | العربية |
|---|---|
| Im Büro stehen vier Tische. | بلا نهاية (أحيانًا + تحوّل صوتي) |
| Die Kinder spielen im Garten. | الأطفال يلعبون في الحديقة. |
| Viele Frauen arbeiten in dieser Firma. | تعمل كثير من النساء في هذه الشركة. |
| Auf der Straße parken zwei Autos. | توجد سيارتان متوقفتان في الشارع. |
| Unsere Lehrer sind sehr nett. | معلمونا لطفاء جدًا. |
| Ich kaufe drei Bücher und zwei Stühle. | أشتري ثلاثة كتب وكرسيَّين. |
| Sie spielt gern mit den Kindern. | تحب اللعب مع الأطفال. |
| Die Häuser in der Altstadt sind alt. | توجد أربع طاولات في المكتب. |
أخطاء شائعة
- die Auto -> die Autos — لكل اسم صيغة جمع خاصة به يجب استخدامها؛ Auto كلمة دخيلة، لذا تأخذ -s.
- die Buchs -> die Bücher — لا تلجأ افتراضيًا إلى -s؛ الكلمات الدخيلة فقط تأخذ -s. أما الأسماء الأصيلة فتتبع النمط المحفوظ.
- mit den Kinder -> mit den Kindern — يضيف جمع حالة المتلقي -n إلى الاسم.
- die Mutters / die Muttern -> die Mütter — بعض الأسماء لا تضيف نهاية، بل تحوّلًا صوتيًا فقط؛ يجب حفظ ذلك.
- der Tische / das Kinder -> die Tische / die Kinder — أداة الجمع في حالة الرفع دائمًا die، وليست أبدًا der/das.
نصائح
- تعلّم كل اسم كثلاثية: الأداة + المفرد + الجمع (der Tisch, die Tische). صيغة الجمع ليست معلومة إضافية اختيارية.
- حيلة للتذكر: المؤنّث -> (e)n، الكلمة الدخيلة -> s (Autos, Handys, Comics). لكن الكلمة الدخيلة المنتهية بـ -um تُسقط تلك النهاية لصالح -en: das Zentrum -> die Zentren.
- -n حالة المتلقي تلقائية: إن قلتَ mit den / bei den / aus den …، أضف -n إلى الاسم ما لم يكن منتهيًا أصلًا بـ -n أو -s.
- انتبه للتحوّلات الصوتية: كثيرًا ما تتحوّل a, o, u في الجذع إلى ä, ö, ü في الجمع (Stuhl -> Stühle، Haus -> Häuser، Mutter -> Mütter).