Коротко

У грецькій мові є два звичайні минулі часи, і в кожному реченні про минуле треба обирати між ними. Аорист подає минулу дію як одне обмежене ціле: вона відбулася, вона завершилася, речення окреслює її межею. Імперфект подає дію як необмежену: тло, опис, звичку або те, що ще тривало в момент, про який ідеться. Тут немає нової морфології — це ті самі форми, які ви утворили в уроках 32 і 33. Новий тут — вибір.

Правило

Уявіть це як дві колонки і розподіляйте кожне дієслово минулого часу в одну з них.

Аорист (αόριστος) — закрита скринька. Уживайте його для однієї завершеної події (Χθες είδα τον Νίκο), для ланцюжка подій, що просуває розповідь уперед (Μπήκε, κάθισε και παρήγγειλε καφέ), і — це те, що учні найчастіше упускають, — для закритого відтинку часу: періоду з визначеним початком і кінцем, хоч би яким довгим він був. Έμεινα τρία χρόνια στη Θεσσαλονίκη — це аорист, бо три роки пораховані й закінчилися. Тривалість не має значення; головне — обмеженість.

Імперфект (παρατατικός) — відкрита лінія. Уживайте його, щоб змалювати тло (Έβρεχε, οι δρόμοι ήταν άδειοι), описати стан чи людину (Ήταν ψηλός και μιλούσε σιγά), передати повторювану звичку (Κάθε μέρα έπινε καφέ στο ίδιο μαγαζί) і дію в процесі, яку щось перериває (Διάβαζα όταν χτύπησε το τηλέφωνο).

Останнє речення — це зразок, який варто запам’ятати: імперфект — це рамка, аорист — те, що відбувається всередині неї. Англійська мова позначає цю саму різницю набагато слабше, тому імперфект — це не просто «was doing»; він охоплює також «used to do», «would do» і навіть звичайне «did», коли дієслово описує стан.

Два дуже вживані дієслова взагалі уникають цього вибору. είμαι і έχω мають лише один минулий час кожне — ήμουν і είχα. За формою вони імперфект, але охоплюють і значення аориста: Χθες ήμουν άρρωστος означає і «я хворів», і «я хворів (того дня, крапка)». Не шукайте другої форми.

Нарешті, кілька дієслів змінюють значення залежно від колонки, бо стан і момент входження в цей стан — різні речі: ήξερα означає «я знав», έμαθα — «я дізнався»; είχα означає «я мав», απέκτησα — «я здобув».

Форми й моделі

Тут немає нічого нового, чого ви ще не будували. Поставте обидві парадигми поряд і зауважте, що різниться лише основа — імперфект утворюється від основи недоконаного виду, аорист — від простої (доконаного виду) основи.

διαβάζω «читати»

μένω «жити, залишатися» — пара дієслів із прикладу закритого відтинку часу вище

είμαι і έχω — лише один минулий час

Та сама ідея, дві колонки. У цих чотирьох парах вибір часу — це водночас і вибір лексики.

Зауважте, що ξέρω не має власного повсякденного аориста: його роль виконує μαθαίνω → έμαθα.

Підказки-прислівники. Самі по собі вони не визначають час, але дуже надійно на нього вказують.

Приклади

Типові помилки

• Χθες διάβαζα το γράμμα και το πέταξα. -> Χθες διάβασα το γράμμα και το πέταξα. Одна завершена дія, за нею інша: обидві мають бути в аористі.
• Έμενα τρία χρόνια στην Κρήτη. -> Έμεινα τρία χρόνια στην Κρήτη. Порахований відтинок часу — це закрита скринька, скільки б років у ньому не було.
• Κάθε μέρα πήγα στη δουλειά με το ποδήλατο. -> Κάθε μέρα πήγαινα στη δουλειά με το ποδήλατο. κάθε μέρα перетворює дію на звичку, тож імперфект обов’язковий.
• Ήταν οκτώ, έβρεξε και ο δρόμος ήταν άδειος. -> Ήταν οκτώ, έβρεχε και ο δρόμος ήταν άδειος. Опис пейзажу — це тло; аорист έβρεξε означав би одну зливу, яка почалася й закінчилася.
• Ήξερα την είδηση χθες στις δέκα. -> Έμαθα την είδηση χθες στις δέκα. Із точним часом на годиннику ви називаєте момент, коли з’явилося знання, а це подія.
• Όταν ήμουν παιδί, μπόρεσα να τρέξω ώρες. -> Όταν ήμουν παιδί, μπορούσα να τρέχω ώρες. Тривала здатність — це стан, а не одноразовий успіх.
• Χθες υπήρξα στο σπίτι όλη μέρα. -> Χθες ήμουν στο σπίτι όλη μέρα. είμαι має рівно один минулий час, ήμουν, і він виконує обидві функції; те саме стосується είχα.

Поради

• Перш ніж обрати час, поставте собі одне запитання: чи окреслює речення дію межею? Межа є — аорист. Межі немає — імперфект.
• Уявіть це так: аорист — це крапка або закрита скринька на часовій шкалі, імперфект — лінія без видимих кінців.
• У розповіді ці два часи чергуються залежно від функції. Імперфект малює декорації (погоду, місце, настрій, якими були люди); аорист просуває сюжет крок за кроком.
• Зверніть увагу на сполучник. όταν + аорист означає «коли, у той момент, коли»; ενώ і καθώς з імперфектом означають «поки». Ενώ περπατούσα, συνάντησα τη Μαρία.
• Не перекладайте імперфект лише як «was doing» і на цьому не зупиняйтеся. Він означає також «used to do», «would do» і навіть просте англійське «did», коли дієслово описує стан: ήθελα, ήξερα, μπορούσα, νόμιζα, πίστευα.
• Вивчайте ήξερα/έμαθα, είχα/απέκτησα, ήθελα/θέλησα, μπορούσα/μπόρεσα як чотири пари значень, а не чотири пари закінчень.
• Заперечення не змінює правила: δεν ήξερα — це стан, що тривав, δεν το κατάλαβα — це один момент, коли розуміння не настало.