Кратко

На уровне C1 вы переключаетесь между регистрами (официальный soutenu, нейтральный courant, разговорный familier), выделяете информацию с помощью mise en relief (c’est…qui/que), сжимаете глаголы в существительные (nominalisation) и умеете узнавать литературные времена (passé simple, passé antérieur, imparfait du subjonctif). Главное правило: подбирайте грамматику и лексику под ситуацию и знайте письменно-литературные формы, даже если сами почти никогда их не используете.

Правило

Регистры: soutenu / courant / familier

Французский язык постоянно выбирает между тремя уровнями. Одна и та же мысль меняет слова, синтаксис и даже время в зависимости от того, с кем вы говорите.

• Soutenu (официальный, литературный, канцелярский): полное отрицание, nous, вопрос с инверсией, возвышенная лексика. Nous n’avons rien constaté.
• Courant (повседневный нейтральный, безопасный вариант по умолчанию): on или nous, est-ce que, стандартные слова. On n’a rien vu.
• Familier (разговорный, устный, для общения с друзьями): пропущенное ne, on вместо nous, вопрос с интонацией, сленг. On a rien vu.

Сигналы, которые сдвигают вас вверх или вниз по шкале регистров:

Практическое правило: на письме и с незнакомыми людьми сохраняйте ne, избегайте сленга и предпочитайте nous или нейтральное on. Никогда не вставляйте сленговое слово в остальном официальное предложение.

Mise en relief: c’est…qui/que, ce qui…c’est

Во французском языке порядок слов фиксирован, поэтому, чтобы выделить один из элементов предложения, его оформляют в виде отдельной выделительной конструкции, а не подчёркивают голосом.

• c’est + [подлежащее] + qui выделяет подлежащее: C’est Marie qui a tout organisé. (Это Мари всё организовала.)
• c’est + [дополнение/обстоятельство] + que выделяет любой другой член предложения: C’est à Paris que je l’ai rencontré. (Именно в Париже я с ним познакомился.)
• ce qui / ce que … c’est выносит вперёд целую мысль: Ce qui m’agace, c’est son retard. / Ce que je veux, c’est la paix.
• Если выделенное подлежащее стоит во множественном числе, глагол по-прежнему с ним согласуется: Ce sont mes parents qui décident.

Глагол внутри qui согласуется с выделенным существительным (в том числе по лицу): C’est moi qui suis responsable (а не qui est).

Номинализация

Nominalisation превращает глагол или прилагательное в существительное. Она делает предложение более сжатым и официальным и лежит в основе заголовков, отчётов и канцелярского французского языка.

• От глагола (часто с суффиксом): arriver -> l’arrivée, construire -> la construction, développer -> le développement, fermer -> la fermeture.
• От прилагательного: lent -> la lenteur, libre -> la liberté, pauvre -> la pauvreté.
• Заголовочный стиль вовсе опускает глагол: Le président est arrivé -> Arrivée du président. / Les prix ont augmenté -> Hausse des prix.

Род существительного зависит от суффикса: -tion, -sion, -ure, -eur (абстрактные), -té, -ée — женского рода; -ment, -age, -isme — мужского рода.

Литературные времена (узнавание, с активным употреблением passé simple)

Эти времена живут в письменном повествовании и книжной прозе; вы должны свободно их читать и уметь употреблять passé simple в рассказе.

• Passé simple (активное употребление): повествовательное прошедшее время художественной литературы и истории, заменяющее passé composé для законченных действий переднего плана. Il entra, regarda autour de lui et sortit.
• Passé antérieur (узнавание): avoir/être в passé simple + причастие прошедшего времени; обозначает действие, произошедшее непосредственно перед другим, в литературном тексте, после quand, dès que, lorsque. Quand il eut fini, il partit.
• Imparfait du subjonctif (узнавание): форма сослагательного наклонения, которая использовалась после сказуемого главного предложения в прошедшем времени в очень книжной прозе; сегодня заменяется настоящим временем сослагательного наклонения. Il fallait qu’il partît. (в современном языке: qu’il parte).

Формы и закономерности

Согласование глагола в выделительной конструкции после c’est…qui:

Окончания Passé simple (активное употребление):

Passé antérieur и imparfait du subjonctif (узнавание):

Частотные суффиксы номинализации:

Примеры

Типичные ошибки

• C’est moi qui a raison -> C’est moi qui ai raison — глагол после qui согласуется с moi (1-е лицо).
• C’est les voisins qui… -> Ce sont les voisins qui… — перед существительным во множественном числе в тщательной речи используется ce sont.
• Je sais pas, monsieur le directeur -> Je ne sais pas — в официальном или письменном регистре сохраняйте ne.
• l’augmentation de les prix -> l’augmentation des prix — в номинализованных оборотах предлог и артикль по-прежнему сливаются: de + les -> des.
• Il entrait, regardait et sortait (как повествование переднего плана) -> Il entra, regarda et sortit — законченные повествовательные действия требуют passé simple, а не imparfait.
• Quand il a eu fini, il partit (смешение регистров) -> Quand il eut fini, il partit — оставайтесь в рамках литературной системы: passé antérieur с passé simple.

Советы

• Выберите один регистр и придерживайтесь его; самая быстрая выдача изучающего язык — сленговое слово внутри официального предложения.
• Чтобы выбрать между qui и que в выделительной конструкции: qui, если выделяемое слово — подлежащее, que — во всех остальных случаях.
• Номинализируйте, чтобы звучать официально и писать заголовки; отменяйте номинализацию (возвращайтесь к глаголу), чтобы звучать естественно в речи.
• Учите passé simple в первую очередь в третьем лице — именно в нём литература использует это время чаще всего.
• Вам нужно только узнавать passé antérieur и imparfait du subjonctif; в собственных текстах используйте вместо них plus-que-parfait и настоящее время сослагательного наклонения.
• Узнавайте imparfait du subjonctif по циркумфлексу и окончаниям -ât/-ît/-ût или -ssent — а затем читайте его как обычное сослагательное наклонение.