Zdania rozszczepione dla wyróżnienia
C1 Cleft sentences for emphasis 49 / 50
W skrócie
Zdanie rozszczepione (dosłownie „rozdzielone”) bierze jedną prostą myśl i dzieli ją na dwa zdania, dzięki czemu możesz wyróżnić jeden konkretny element informacji. Dwa główne typy to konstrukcje z it (It was Anna who called) i konstrukcje z what (What I need is a holiday).
Zasada
Neutralne zdanie, takie jak Anna called, nadaje każdemu wyrazowi mniej więcej taką samą wagę. Zdanie rozszczepione wysuwa jeden element na pierwszy plan, a resztę spycha w tło. Jest to przydatne przy kontraście lub sprostowaniu (It wasn’t me, it was him) oraz przy wyróżnianiu nowej lub ważnej informacji.
1. Konstrukcje z It umieszczają wyróżnianą część zaraz po it + be:
It + be + wyróżniany element + that / who + (reszta zdania)
Możesz wyróżnić podmiot, dopełnienie, czas albo miejsce — niemal wszystko oprócz czasownika głównego.
| Zdanie neutralne | konstrukcja z It | Co jest wyróżnione |
|---|---|---|
| Anna called yesterday. | It was Anna that/who called yesterday. | osoba (podmiot) |
| Anna called Tom. | It was Tom that/who Anna called. | osoba (dopełnienie) |
| We met in 2010. | It was in 2010 that we met. | czas |
| The noise bothers me. | It’s the noise that bothers me. | rzecz |
| We only found out on Monday. | It was not until Monday that we found out. | czas (= nie wcześniej niż wtedy) |
Dla osób użyj who (lub that), a dla rzeczy, czasów i miejsc — that. Czasownik be zwykle odpowiada czasowi z oryginalnej myśli (It is… / It was…). W ostatnim wierszu not należy do wyróżnianego elementu (not until Monday = „dopiero wtedy”), więc nic nie jest tu prostowane i nie następuje po nim drugie zdanie z it was… — w przeciwieństwie do It wasn’t Sam, it was Anna.
2. Konstrukcje z What (zdania pseudo-rozszczepione) stawiają na początku zdanie z what, a wyróżnianą część po be:
What + (zdanie) + be + wyróżniany element
| Zdanie neutralne | konstrukcja z What |
|---|---|
| I need a holiday. | What I need is a holiday. |
| I like her honesty. | What I like about her is her honesty. |
| We missed the train. | What happened was (that) we missed the train. |
Czasownik po what jest w liczbie pojedynczej (What I need is…), ponieważ what = „ta rzecz, która”.
3. Pokrewne konstrukcje wyróżniające działają tak samo jak konstrukcje z what, zamieniając what na bardziej konkretny rzeczownik:
| Schemat | Przykład |
|---|---|
| The thing (that)… is… | The thing that worries me is the cost. |
| The reason (why)… is… | The reason I left was the noise. |
| The place (where)… is… | The place where we stayed was lovely. |
| The person who… is/was… | The person who fixed it was Mia. |
| All (that)… is… | All I want is some peace. |
Formy i schematy
| Typ | Schemat | Przykład |
|---|---|---|
| konstrukcja z It (osoba) | It + be + osoba + who/that… | It was the manager who signed it. |
| konstrukcja z It (rzecz) | It + be + rzecz + that… | It’s the heat that I can’t stand. |
| konstrukcja z It (czas/miejsce) | It + be + czas/miejsce + that… | It was here that it happened. |
| konstrukcja z It (przeczenie) | It + be + not + X, it + be + Y | It wasn’t Sam, it was Anna. |
| konstrukcja z It (pytanie) | Be + it + wyróżniany element + that/who…? | Was it the manager who signed it? |
| konstrukcja z What (na początku) | What + zdanie + be + wyróżniany element | What we need is more time. |
| konstrukcja z What (zdarzenie) | What + happened/matters + be + (that)… | What matters is (that) you tried. |
| konstrukcja z The thing/reason/all | The N (that/why)… + be + wyróżniany element | All you have to do is ask. |
Żeby zadać pytanie w konstrukcji z it, zamień miejscami it i be: Was it the manager who signed it? Pytamy tylko o wyróżniany element — zdanie z who/that nadal przyjmujemy za pewnik (ktoś to podpisał) — a przy słowie wh sam wyróżniany element przesuwa się na początek: What is it that you need?
Uwaga: po All you have to do is i What you should do is kolejny czasownik zwykle występuje w formie podstawowej: All you have to do is ask.
Przykłady
| English | Uwaga |
|---|---|
| It was Daniel who broke the window, not his brother. | Prostuje, kto jest odpowiedzialny (wyróżnienie podmiotu). |
| It’s your attitude that I find difficult. | Podkreśla prawdziwy problem (wyróżnienie rzeczy). |
| It was only last week that I heard the news. | Podkreśla czas. |
| It wasn’t the food, it was the service. | Kontrast: odrzuca jedną możliwość, potwierdza inną. |
| What surprised me was how calm she stayed. | konstrukcja z What wyróżniająca całą myśl. |
| What you need is a good night’s sleep. | Uwypukla radę / nową informację. |
| The reason I’m calling is (that) I need your address. | konstrukcja z Reason wprowadza kluczową myśl. |
| All I did was mention the deadline. | Pomniejsza znaczenie czynności (forma podstawowa czasownika po was). |
Typowe błędy
- It is Anna who call. -> It is Anna who calls. — czasownik w zdaniu z who/that nadal zgadza się z wyróżnianym elementem (Anna = she).
- What I need are a holiday. -> What I need is a holiday. — what jest w liczbie pojedynczej, więc użyj is/was.
- It was him who told me. (formalne pismo) -> It was he who told me. / potocznie It was him. — po be + zdaniu względnym w starannym stylu preferowana jest forma podmiotowa.
- The reason is because I was late. -> The reason is that I was late. — po the reason is użyj that, a nie because.
- Is the noise that bothers me. -> It’s the noise that bothers me. — konstrukcja z it wymaga pustego it; nie pomijaj go.
Wskazówki
- Zadaj sobie pytanie: „co tak naprawdę chcę podkreślić?”. Umieść to słowo zaraz po It is/was (konstrukcja z it) lub zaraz po be (konstrukcja z what).
- Konstrukcje z It świetnie nadają się do prostowania kogoś: It wasn’t me, it was him. Konstrukcje z What świetnie nadają się do stopniowego dochodzenia do sedna: What I really wanted was…
- Możesz wyróżnić czas lub miejsce za pomocą that, ale nie czasownik główny: powiedz What I did was lose my keys, a nie It was lost that…
- Nie nadużywaj ich — jedno zdanie rozszczepione trafia w sedno; trzy pod rząd brzmią ciężko. Zachowaj je dla informacji, które naprawdę mają znaczenie.