Słowotwórstwo: przedrostki i przyrostki
B2 Word formation: prefixes & suffixes 47 / 50
W skrócie
Przedrostek stoi przed wyrazem i zwykle zmienia jego znaczenie (happy -> unhappy); przyrostek stoi po wyrazie i zwykle zmienia jego część mowy (happy -> happiness -> happily). To system, którego można się nauczyć, a nie przypadkowa lista — i dokładnie to sprawdza zadanie słowotwórcze Use of English na FCE/CAE.
Zasada
Zacznij od wyrazu podstawowego i zbuduj wokół niego rodzinę wyrazów, dodając cząstki:
- Przedrostek = zmiana znaczenia, ta sama część mowy: do -> redo, legal -> illegal.
- Przyrostek = często nowa część mowy: czasownik -> rzeczownik (decide -> decision), przymiotnik -> przysłówek (quick -> quickly).
Większość błędów na poziomie B2 wynika z wyboru złej części mowy dla luki. Przeczytaj zdanie: czy potrzebny jest rzeczownik, czasownik, przymiotnik czy przysłówek? Potem wybierz przyrostek, który tworzy tę część mowy. Uważaj na te nieliczne rodziny wyrazów, w których nowy wyraz buduje się na spokrewnionej formie wyrazu podstawowego, a nie na nim samym: strong -> strength -> strengthen, nigdy strongen.
Przedrostki przeczące tworzą przeciwieństwo. Tego, którego użyć, trzeba w większości po prostu się nauczyć, ale pisownia zależy od głoski kolejnej litery:
| Przedrostek | Tendencja / znaczenie | Przykład |
|---|---|---|
| un- | bardzo częsty, „nie” | happy -> unhappy, lock -> unlock |
| in- | „nie” (domyślny) | correct -> incorrect, visible -> invisible |
| im- | przed p, b, m | possible -> impossible, mature -> immature |
| il- | przed l | legal -> illegal, logical -> illogical |
| ir- | przed r | regular -> irregular, responsible -> irresponsible |
| dis- | „nie” / odwrócenie | agree -> disagree, appear -> disappear |
| non- | „nie-”, zwykle z łącznikiem | non-smoker, non-fiction |
| mis- | „źle / niewłaściwie” | understand -> misunderstand, spell -> misspell |
Zauważ, że im-, il-, ir- to po prostu in- dopasowane do kolejnej głoski.
Inne przydatne przedrostki:
| Przedrostek | Znaczenie | Przykład |
|---|---|---|
| re- | znowu / z powrotem | rewrite, reopen, return |
| over- | za dużo | overcook, oversleep, overpriced |
| under- | za mało | undercook, underpaid, underestimate |
| pre- | przed | preview, preheat, prewar |
| post- | po | post-war, postgraduate |
| anti- | przeciw | antivirus, anti-social |
| ex- | były (z łącznikiem) | ex-wife, ex-president |
Formy i schematy
Przyrostki rzeczownikowe (często od czasowników lub przymiotników):
| Przyrostek | Od | Przykład |
|---|---|---|
| -tion / -sion | czasownik | educate -> education, decide -> decision |
| -ment | czasownik | agree -> agreement, develop -> development |
| -ness | przymiotnik | dark -> darkness, happy -> happiness |
| -ity | przymiotnik | able -> ability, real -> reality |
| -er / -or / -ist | osoba, która to robi | teach -> teacher, act -> actor, science -> scientist |
| -ship | stan / relacja | friend -> friendship, member -> membership |
| -hood | stan / okres | child -> childhood, neighbour -> neighbourhood; od przymiotnika: likely -> likelihood (a nie likelyhood) |
| -ance / -ence | czasownik / przymiotnik | perform -> performance, different -> difference |
Przyrostki przymiotnikowe:
| Przyrostek | Znaczenie | Przykład |
|---|---|---|
| -ful | pełen czegoś | care -> careful, use -> useful |
| -less | bez | care -> careless, home -> homeless |
| -able / -ible | da się to zrobić | enjoy -> enjoyable, reverse -> reversible |
| -ous | mający tę cechę | danger -> dangerous, fame -> famous |
| -ive | skłonny do | create -> creative, attract -> attractive |
| -al / -ical | związany z | nature -> natural, history -> historical |
| -y | pełen czegoś | sun -> sunny, cloud -> cloudy |
Przyrostki czasownikowe:
| Przyrostek | Znaczenie | Przykład |
|---|---|---|
| -ise / -ize | uczynić / stać się | modern -> modernise, real -> realise |
| -en | uczynić bardziej (od krótkich przymiotników) | wide -> widen, short -> shorten; poprzez rzeczownik: strong -> strengthen, long -> lengthen |
| -ify | uczynić | simple -> simplify, pure -> purify |
Przysłówki: dodaj -ly do przymiotnika: quick -> quickly, careful -> carefully. Pisownia: happy -> happily (y -> i), gentle -> gently (odrzuć -e), true -> truly; przymiotniki na -ic przyjmują -ally: basic -> basically.
Rodziny wyrazów — ucz się całego zestawu razem, a nie pojedynczych wyrazów:
| Podstawa | Rzeczownik | Przymiotnik | Przysłówek |
|---|---|---|---|
| happy | happiness | happy / unhappy | happily |
| decide | decision | decisive / indecisive | decisively |
| care | care / carer | careful / careless | carefully |
| photograph | photography / photographer | photographic | photographically |
Akcent może się przesunąć, gdy dodasz przyrostek, więc słuchaj, a nie tylko sprawdzaj pisownię:
- PHO-to-graph -> pho-TOG-ra-phy -> pho-to-GRAPH-ic
- Końcówki takie jak -ity, -ion, -ic, -ical zwykle przyciągają akcent na sylabę bezpośrednio przed nimi: PUB-lic -> pub-LI-ci-ty, e-CON-o-my -> e-co-NOM-ic.
Przykłady
| English | Uwaga |
|---|---|
| The instructions were unclear, so nobody knew what to do. | un- = „nie”; przeciwieństwo clear. |
| It’s impossible to finish all this by Friday. | im- przed p (a nie unpossible). |
| Parking here is illegal after six o’clock. | il- przed l. |
| I completely disagree with that decision. | dis- odwraca agree. |
| Sorry, I misread your message. | mis- = „źle”. |
| Her kindness surprised everyone in the office. | -ness zamienia przymiotnik kind w rzeczownik. |
| They came up with a very creative solution. | -ive tworzy przymiotnik od create. |
| He answered every question nervously. | -ly tworzy przysłówek (jak odpowiedział). |
Typowe błędy
- unpossible -> impossible — użyj im- przed p, b, m.
- He is a very success person. -> …a very successful person. — w tym miejscu potrzebny jest przymiotnik, więc dodaj -ful.
- She speaks English very careful. -> …very carefully. — opisanie czasownika wymaga przysłówka -ly.
- His behaviour was unresponsible. -> …was irresponsible. — użyj ir- przed r.
- We made a beautifull, carefull plan. -> …a beautiful, careful plan. — -ful ma jedno l (dwa l tylko po dodaniu -ly: carefully).
Wskazówki
- Najpierw określ część mowy. Słowo w luce w zadaniu Use of English niemal zawsze jest inną częścią mowy niż słowo podane w nawiasie.
- Przedrostek przeczący jest zwykle ustalony dla danego słowa — gdy nie masz pewności, zasada pisowni (im-/il-/ir- przed p,b,m / l / r, w innych przypadkach in-) przynajmniej zapewni poprawną formę.
- Ucz się wyrazów w rodzinach (decide -> decision -> decisive -> indecisive -> decisively); jedna podstawa często daje cztery lub pięć odpowiedzi egzaminacyjnych.
- Uważaj na przesunięcie akcentu przy końcówkach -ity, -ion, -ic — znaczenie może być oczywiste, ale wymowa się zmienia.