Wzmocnienie i apozycja

B2 التَّوْكيدُ والبَدَل 58 / 70

W skrócie

Arabski ma małą zamkniętą klasę wyrazów zwaną التَّوابِع — „następniki”. تابِع to wyraz, który przyłącza się do wyrazu już stojącego w zdaniu — niemal zawsze rzeczownika — i automatycznie kopiuje jego przypadek, jaki by ten nie był. Masz już dwa z czterech: przymiotnik z lekcji 8 (الكِتابُ الجَديدُ) i rzeczownik współrzędny z lekcji 25 (الكِتابُ والدَّفْتَرُ). Ta lekcja zamyka zestaw dwoma pozostałymi — التَّوْكيد, które wzmacnia rzeczownik („sam dyrektor”, „cała książka”), i البَدَل, które nazywa go na nowo („kalif Umar”, „zjadłem bochenek, jego połowę”).

Warto uczyć się ich jedną lekcją, bo mają jeden mechanizm: przypadku dla nich nigdy się nie wybiera. Następnik bierze to, co wzięło słowo przed nim, więc جاءَ المُديرُ نَفْسُهُ, ale رَأَيْتُ المُديرَ نَفْسَهُ. To najczystszy test w języku, czy naprawdę widzisz przypadek rzeczownika, kiedy go piszesz. W prawdziwej prozie są wszędzie: البَدَل to sposób, w jaki relacja prasowa stawia tytuł przed imieniem, a التَّوْكيد to sposób, w jaki arabski literacki mówi „sam”, „ten sam”, „cały” i „obaj” — polski ma na to osobne słówka, arabski osobnej małej partykuły nie ma.

Zasada

1. Cztery następniki i to jedno, co je łączy. تابِع idzie za swoim wyrazem nadrzędnym — مَتْبوع — i powtarza jego إِعْراب. Nic innego w arabskim tak się nie zachowuje: dopełnienie stoi w bierniku, bo jest dopełnieniem, a تابِع stoi w bierniku tylko dlatego, że tak stało słowo przed nim.

التّابِعLekcjaمِثال
النَّعْت8رَأَيْتُ الكِتابَ الجَديدَ
العَطْف25رَأَيْتُ الكِتابَ والدَّفْتَرَ
التَّوْكيدtutajرَأَيْتُ الكِتابَ نَفْسَهُ
البَدَلtutajقَرَأْتُ الكِتابَ نِصْفَهُ

2. التَّوْكيدُ المَعْنَوِيّ: rzeczownik plus pasujący zaimek. Wyrazy wzmacniające to zwykłe rzeczowniki — نَفْس، عَيْن، كُلّ، جَميع، عامّة، كِلا، كِلْتا — i każde z nich musi nieść zaimek złączony (lekcja 7), wskazujący wstecz na wyraz nadrzędny. Zaimek to nie ozdoba do wyboru: bez niego zwrot w ogóle nie jest arabski. Kształt zawsze składa się z trzech części:

wyraz nadrzędny (dowolny przypadek) + wyraz wzmacniający w tym samym przypadku + zaimek zgadzający się z nadrzędnikiem

  • جاءَ المُديرُ نَفْسُهُ. — przyszedł sam dyrektor.
  • رَأَيْتُ المُديرَ نَفْسَهُ. — widziałem samego dyrektora.
  • سَلَّمْتُ عَلى المُديرِ نَفْسِهِ. — przywitałem się z samym dyrektorem.

عَيْن robi dokładnie tę samą robotę w tym samym kształcie (وَصَلَ الخَبَرُ عَيْنُهُ) i jest odrobinę bardziej oficjalne. We współczesnej prozie ذات to trzecia opcja tego samego typu: الشَّيْءُ ذاتُهُ، في الوَقْتِ ذاتِهِ.

3. Nadrzędnik musi być określony, a zaimek musi naprawdę się zgadzać. Nieokreślonego rzeczownika tak wzmocnić nie można: جاءَ رَجُلٌ نَفْسُهُ to nie zdanie. A zaimek kopiuje rodzaj i liczbę nadrzędnika — tu najczęściej się myli: الطّالِباتُ كُلُّهُنَّ, nie كُلُّهُمْ.

4. Przy nadrzędniku w liczbie mnogiej idzie mnogie أَنْفُس / أَعْيُن. نَفْس i عَيْن to rzeczowniki w liczbie pojedynczej, więc przy nadrzędniku mnogim stają się أَنْفُس i أَعْيُن: حَضَرَ الطُّلّابُ أَنْفُسُهُمْ، اِسْتَقْبَلَتْنا المُعَلِّماتُ أَنْفُسُهُنَّ. Przy mnogiej nierozumnej rządzą reguły lekcji 11 i zaimek jest w liczbie pojedynczej rodzaju żeńskiego: القَوانينُ نَفْسُها. Dla nadrzędnika w liczbie podwójnej arabski literacki sięga zwykle po كِلا / كِلْتا, a nie po liczbę podwójną od نَفْس.

5. كُلّ، جَميع، عامّة wzmacniają całkowitość. Lekcja 42 dała ci już ten schemat; tutaj jest jego nazwa. Wyraz stoi po rzeczowniku w przypadku samego rzeczownika, z zaimkiem złączonym:

  • قَرَأْتُ الكِتابَ كُلَّهُ. — przeczytałem całą książkę (biernik, bo الكِتابَ jest w bierniku).
  • نَجَحَ الطُّلّابُ كُلُّهُمْ. / اِطَّلَعْتُ عَلى المِلَفّاتِ كُلِّها.
  • حَضَرَ المُوَظَّفونَ جَميعُهُمْ. — جَميع to oficjalny bliźniak كُلّ.

Zauważ różnicę wobec idafy كُلُّ الطُّلّابِ: tam كُلّ stoi pierwsze, a rzeczownik po nim jest w dopełniaczu; tutaj rzeczownik stoi pierwszy, a كُلّ kopiuje jego przypadek. To samo znaczenie, odwrotna mechanika.

6. كِلا i كِلْتا mają dwa kształty, a który użyjesz, zależy od tego, co stoi dalej. Przed rzeczownikiem (określoną liczbą podwójną w dopełniaczu) nigdy się nie zmieniają: جاءَ كِلا الطَّبيبَيْنِ / رَأَيْتُ كِلا الطَّبيبَيْنِ / مَعَ كِلا الطَّبيبَيْنِ — jedna forma we wszystkich trzech przypadkach, jak imiona مَقْصور z lekcji 41. Przed zaimkiem odmieniają się jak liczba podwójna: كِلاهُما w mianowniku, كِلَيْهِما w bierniku i dopełniaczu (żeński: كِلْتاهُما / كِلْتَيْهِما). To właśnie forma z zaimkiem jest prawdziwym تَوْكيد, stojącym po rzeczowniku w liczbie podwójnej: سَأَلْتُ الطَّبيبَيْنِ كِلَيْهِما.

7. Nakładanie i współczesne نَفْس z przodu. Dwa wzmocnienia mogą się nałożyć, a tradycyjna kolejność to najpierw نَفْس/عَيْن, potem كُلّ/جَميع: حَضَرَ الطُّلّابُ أَنْفُسُهُمْ كُلُّهُمْ. Osobno współczesna proza bardzo często stawia نَفْس przed rzeczownikiem jako pierwszy człon — نَفْسُ الكِتابِ، في نَفْسِ الوَقْتِ — w znaczeniu „ten sam”. To إِضافَة, nie تَوْكيد, a staranni autorzy wolą apozycyjne الكِتابُ نَفْسُهُ، في الوَقْتِ نَفْسِهِ. Rozpoznawaj obie; pisz drugą.

8. التَّوْكيدُ اللَّفْظِيّ: powiedz to dwa razy. Drugi rodzaj wzmocnienia to dosłowne powtórzenie tego samego wyrazu, bez zaimka i bez zmiany kształtu. Działa na wszystkim — na partykule (نَعَمْ نَعَمْ، لا لا), czasowniku (أَسْرِعْ أَسْرِعْ), rzeczowniku (الحَذَرَ الحَذَرَ) albo zaimku (أَنْتَ أَنْتَ المَسْؤولُ). Oba egzemplarze niosą tę samą końcówkę. Należy do mowy, nagłówków i ostrzeżeń; nie posypuj nim zwykłej prozy pisanej.

9. البَدَل: rzeczownik, który zastępuje rzeczownik przed sobą. بَدَل to drugi rzeczownik stojący za pierwszy, w tym samym przypadku, bez żadnego łącznika. Test, który odróżnia go od نَعْت, jest taki, że بَدَل to słowo naprawdę zamierzone: można skasować nadrzędnik i zdanie nadal działa. Trzy rodzaje, a dwa ostatnie zachowują się inaczej niż pierwszy.

  • بَدَلُ كُلٍّ مِنْ كُلٍّ — oba rzeczowniki to ta sama rzecz: الخَليفَةُ عُمَرُ، العاصِمَةُ بَيْروتُ، أَخي خالِدٌ، المُهَنْدِسَةُ سَلْمى. To prasowy wzorzec tytuł-potem-imię. (Wskazujące هٰذا الرَّجُلُ tradycyjnie rozbiera się tak samo, z الرَّجُلُ jako بَدَل od هٰذا.)
  • بَدَلُ بَعْضٍ مِنْ كُلٍّ — drugi rzeczownik to rzeczywista część pierwszego, jego kawałek albo podzbiór: أَكَلْتُ الرَّغيفَ نِصْفَهُ، قَرَأْتُ الرِّوايَةَ نِصْفَها، نَجَحَ الطُّلّابُ مُعْظَمُهُمْ.
  • بَدَلُ اشْتِمالٍ — drugi rzeczownik to jakość albo aspekt, który pierwszy „zawiera”, nie kawałek niego: أَعْجَبَني الكِتابُ أُسْلوبُهُ، سَرَّني الطّالِبُ أَدَبُهُ، أَزْعَجَني الجارُ صَوْتُهُ.

10. Dwa ostatnie rodzaje potrzebują zaimka łączącego. W بَدَلُ بَعْضٍ i بَدَلُ اشْتِمالٍ drugi rzeczownik musi nieść zaimek złączony, wiążący go z nadrzędnikiem — نِصْفَهُ، أُسْلوبُهُ. Zrzucisz go, a zdanie się sypie (أَكَلْتُ الرَّغيفَ النِّصْفَ). بَدَلُ كُلٍّ w większości go nie bierze, bo oba rzeczowniki to po prostu ta sama istota.

11. Uważaj na przypadek imienia własnego, zwłaszcza diptotu. Najczęstszy بَدَل w prawdziwym piśmie to imię po tytule i musi skopiować przypadek tytułu. Ponieważ wiele imion to مَمْنوع مِنَ الصَّرْف (lekcja 41), ten przypadek pokazuje się jako naga fatha bez tanwinu i w bierniku, i w dopełniaczu: رَأَيْتُ الخَليفَةَ عُمَرَ، قَرَأْتُ عَنِ الخَليفَةِ عُمَرَ، زُرْتُ العاصِمَةَ بَيْروتَ، وَصَلْتُ إِلى العاصِمَةِ بَيْروتَ. Imiona kończące się na ى (سَلْمى، لَيْلى) nie pokazują nic — alif niesie każdy przypadek niewidocznie.

12. Na końcu zdania tego nie usłyszysz. W formie pauzalnej końcówka słowa, na którym stajesz, odpada, więc رَأَيْتُ الخَليفَةَ عُمَرْ brzmi bez przypadku, a tekst bez wokalizacji nie pokazuje nic nigdzie. To nie czyni końcówki fakultatywną: jest obecna w każdym wokalizowanym tekście, w starannej ciągłej lekturze i w chwili, gdy za nią idzie następne słowo. Pisz ją.

Formy i schematy

Jeden nadrzędnik, jedno wzmocnienie, wszystkie trzy przypadki — cały punkt lekcji w czterech linijkach:

الحالَةالجُمْلَةTłumaczenie
مَرْفوعجاءَ المُديرُ نَفْسُهُ.Przyszedł sam dyrektor.
مَنْصوبرَأَيْتُ المُديرَ نَفْسَهُ.Widziałem samego dyrektora.
مَجْرورسَلَّمْتُ عَلى المُديرِ نَفْسِهِ.Przywitałem się z samym dyrektorem.

Zaimek złączony idzie za rodzajem i liczbą nadrzędnika, a نَفْس idzie w liczbę mnogą, gdy nadrzędnik w nią idzie:

المُؤَكَّدالتَّوْكيدTłumaczenie
المُديرُالمُديرُ نَفْسُهُsam dyrektor
المُديرَةُالمُديرَةُ نَفْسُهاsama dyrektorka
الطُّلّابُالطُّلّابُ أَنْفُسُهُمْsami studenci
الطّالِباتُالطّالِباتُ أَنْفُسُهُنَّsami studenci
القَوانينُالقَوانينُ نَفْسُهاsame ustawy, te same ustawy
أَناأَنا نَفْسيja sam
أَنْتَ / أَنْتِأَنْتَ نَفْسُكَ / أَنْتِ نَفْسُكِty sam

Wyrazy całkowitości, w przypadku przekazanym przez nadrzędnik:

الجُمْلَةTłumaczenie
قَرَأْتُ الكِتابَ كُلَّهُ.Przeczytałem całą książkę.
نَجَحَ الطُّلّابُ كُلُّهُمْ.Wszyscy studenci zdali.
اِطَّلَعْتُ عَلى المِلَفّاتِ كُلِّها.Przejrzałem wszystkie teczki.
حَضَرَ المُوَظَّفونَ جَميعُهُمْ.Wszyscy pracownicy byli obecni.

كِلا i كِلْتا: nieodmienne przed rzeczownikiem, odmienne przed zaimkiem.

الحالَة+ rzeczownik (jeden kształt)+ zaimek (odmienia się)
مَرْفوع (مُذَكَّر)حَضَرَ كِلا الطَّبيبَيْنِحَضَرَ الطَّبيبانِ كِلاهُما
مَنْصوب (مُذَكَّر)رَأَيْتُ كِلا الطَّبيبَيْنِرَأَيْتُ الطَّبيبَيْنِ كِلَيْهِما
مَجْرور (مُذَكَّر)مَعَ كِلا الطَّبيبَيْنِمَعَ الطَّبيبَيْنِ كِلَيْهِما
مَرْفوع (مُؤَنَّث)حَضَرَتْ كِلْتا الطَّبيبَتَيْنِحَضَرَتِ الطَّبيبَتانِ كِلْتاهُما
مَنْصوب (مُؤَنَّث)رَأَيْتُ كِلْتا الطَّبيبَتَيْنِرَأَيْتُ الطَّبيبَتَيْنِ كِلْتَيْهِما
مَجْرور (مُؤَنَّث)مَعَ كِلْتا الطَّبيبَتَيْنِمَعَ الطَّبيبَتَيْنِ كِلْتَيْهِما

Trzy rodzaje بَدَل:

النَّوْعمِثالZaimek łączącyTłumaczenie
بَدَلُ كُلٍّ مِنْ كُلٍّحَكَمَ الخَليفَةُ عُمَرُ.nieKalif Umar panował.
بَدَلُ بَعْضٍ مِنْ كُلٍّأَكَلْتُ الرَّغيفَ نِصْفَهُ.takZjadłem połowę bochenka.
بَدَلُ اشْتِمالٍأَعْجَبَني الكِتابُ أُسْلوبُهُ.takSpodobał mi się styl książki.

Imię w apozycji, przez przypadki — zwróć uwagę na diptot عُمَر:

الحالَةالجُمْلَة
مَرْفوعحَكَمَ الخَليفَةُ عُمَرُ سِنينَ طَويلَةً.
مَنْصوبذَكَرَ الكِتابُ الخَليفَةَ عُمَرَ.
مَجْرورقَرَأْتُ عَنِ الخَليفَةِ عُمَرَ.

Celowo pominięte: czwarty rodzaj بَدَل uznawany przez dawnych gramatyków (بَدَلُ الغَلَط, poprawianie pomyłki w środku zdania), który nie ma miejsca w pisanym arabskim literackim.

Przykłady

العربيةPolski
كَتَبَ الوَزيرُ التَّقْريرَ بِنَفْسِهِ.Minister sam napisał raport.
اِسْتَقْبَلَنا المُديرُ نَفْسُهُ في المَطارِ.Sam dyrektor spotkał nas na lotnisku.
رَأَيْتُ المُديرَ نَفْسَهُ أَمامَ البابِ.Widziałem samego dyrektora przed drzwiami.
تَحَدَّثْتُ إِلى الطُّلّابِ أَنْفُسِهِمْ قَبْلَ الامْتِحانِ.Rozmawiałem z samymi studentami przed egzaminem.
الطّالِباتُ كُلُّهُنَّ حَضَرْنَ الدَّرْسَ.Wszyscy studenci przyszli na lekcję.
شَرَحَ الأُسْتاذُ الدَّرْسَ كُلَّهُ في ساعَةٍ.Nauczyciel objaśnił całą lekcję w godzinę.
وَقَّعَ الطَّرَفانِ كِلاهُما الاتِّفاقَ.Obie strony podpisały umowę.
سَأَلْتُ الطَّبيبَتَيْنِ كِلْتَيْهِما عَنِ النَّتيجَةِ.Zapytałem obu lekarzy o wynik.
نَعَمْ نَعَمْ، سَمِعْتُ ما قُلْتَهُ.Tak, tak, słyszałem, co powiedziałeś.
زُرْتُ العاصِمَةَ بَيْروتَ في الصَّيْفِ الماضي.Odwiedziłem stolicę, Bejrut, zeszłego lata.
قابَلْتُ المُهَنْدِسَةَ سَلْمى في الشَّرِكَةِ.Spotkałem inżynierkę Salmę w firmie.
قَرَأْتُ الرِّوايَةَ نِصْفَها ثُمَّ تَرَكْتُها.Przeczytałem połowę powieści i potem ją zostawiłem.
أَعْجَبَني الكِتابُ أُسْلوبُهُ أَكْثَرَ مِنْ مَوْضوعِهِ.Styl książki spodobał mi się bardziej niż jej temat.
أَزْعَجَني الجارُ صَوْتُهُ طَوالَ اللَّيْلِ.Hałas sąsiada drażnił mnie całą noc.

Typowe błędy

  • جاءَ المُديرُ نَفْس -> جاءَ المُديرُ نَفْسُهُ — نَفْس to rzeczownik w idafie, więc musi nieść zaimek złączony. Nagie نَفْس nigdy nie jest تَوْكيد.
  • رَأَيْتُ المُديرَ نَفْسُهُ -> رَأَيْتُ المُديرَ نَفْسَهُ — تابِع kopiuje przypadek nadrzędnika. Nadrzędnik jest tu w bierniku, więc wyraz wzmacniający też.
  • الطّالِباتُ كُلُّهُمْ -> الطّالِباتُ كُلُّهُنَّ — zaimek musi pasować do rodzaju i liczby nadrzędnika, nie do najbliższego, jaki pamiętasz.
  • حَضَرَ الطُّلّابُ نَفْسُهُمْ -> حَضَرَ الطُّلّابُ أَنْفُسُهُمْ — nadrzędnik mnogi potrzebuje mnogiego rzeczownika أَنْفُس (albo أَعْيُن), nie pojedynczego.
  • جاءَ رَجُلٌ نَفْسُهُ -> جاءَ الرَّجُلُ نَفْسُهُ — التَّوْكيدُ المَعْنَوِيّ działa tylko na określonym nadrzędniku. Nieokreślonego rzeczownika tak wzmocnić nie można.
  • كِلا الرَّجُلانِ وَقَّعَ -> كِلا الرَّجُلَيْنِ وَقَّعَ — rzeczownik po كِلا to drugi człon idafy, więc jest w dopełniaczu liczby podwójnej.
  • سَأَلْتُ الطَّبيبَيْنِ كِلاهُما -> سَأَلْتُ الطَّبيبَيْنِ كِلَيْهِما — gdy zaimek jest już złączony, كِلا odmienia się jak liczba podwójna; كِلاهُما jest tylko mianownikiem.
  • رَأَيْتُ الخَليفَةَ عُمَرُ -> رَأَيْتُ الخَليفَةَ عُمَرَ — بَدَل kopiuje przypadek nadrzędnika, a عُمَر to diptot (41): naga fatha, bez tanwinu, w bierniku i dopełniaczu.
  • أَكَلْتُ الرَّغيفَ النِّصْفَ -> أَكَلْتُ الرَّغيفَ نِصْفَهُ — بَدَلُ بَعْضٍ مِنْ كُلٍّ buduje się zaimkiem łączącym, nie przez الـ.
  • أَعْجَبَني الكِتابُ الأُسْلوبُ -> أَعْجَبَني الكِتابُ أُسْلوبُهُ — ta sama reguła dla بَدَلُ اشْتِمالٍ: rzeczownik aspektu musi być związany z nadrzędnikiem zaimkiem.

Wskazówki

  • Ćwicz na głos trójdzielny kształt, aż wejdzie w krew: rzeczownik — wyraz wzmacniający w tym samym przypadku — zaimek pasujący do rzeczownika. Jeśli którejś z trzech części brakuje, zwrot jest zły.
  • Szybki test بَدَل wobec نَعْت: skasuj nadrzędnik. الخَليفَةُ عُمَرُ nadal działa jako عُمَرُ, więc عُمَرُ to بَدَل; الكِتابُ الجَديدُ nie działa jako samo الجَديدُ, więc to نَعْت.
  • Szybki test między rodzajami بَدَل: brak zaimka na drugim rzeczowniku znaczy كُلٍّ مِنْ كُلٍّ; zaimek plus rzeczywista część nadrzędnika znaczy بَعْضٍ مِنْ كُلٍّ; zaimek plus jakość znaczy اشْتِمال.
  • Dla كِلا zapamiętaj dokładnie dwa kształty zaimka — كِلاهُما i كِلَيْهِما — i przestań martwić się resztą. Przed rzeczownikiem jest tylko jedna forma do napisania.
  • Czytaj wiadomości z okiem na wzorzec tytuł-plus-imię (قالَ الرَّئيسُ فُلانٌ). To najczęstszy pojedynczy بَدَل w druku, a imię to miejsce, w którym niepostrzeżony diptot cię potknie.
  • Nie myl tych bierników z tymi, które nadejdą. W التَّمْييز (lekcja 61) i w المَفْعولُ المُطْلَق (lekcja 60) biernik pochodzi z samej konstrukcji; tutaj przypadek jest zawsze tylko pożyczony od nadrzędnika i równie dobrze może być mianownikiem albo dopełniaczem.
  • Na razie pomiń التَّوْكيدُ اللَّفْظِيّ we własnym piśmie. Rozpoznawanie نَعَمْ نَعَمْ wystarczy; powtórzenie w pisanym raporcie czyta się jak krzyk.