이것과 저것
A1 أَسْماءُ الإِشارَة 13 / 70
요약
아랍어는 지시하는 말이 두 계열입니다. 가까운 것을 가리키는 هٰذا ‘이것’ 계열과, 먼 것을 가리키는 ذٰلِكَ ‘저것’ 계열입니다. 각 계열에 남성형과 여성형, 쌍수, 복수가 있고, 8강에서 형용사를 고른 것과 같은 방식으로 고릅니다 — 가리키는 대상을 봅니다. 다행인 점은 이 말들이 거의 형태가 바뀌지 않는다는 것입니다. 쌍수를 빼면, 언어의 지시사 전부가 مَبْنِيّ, 문장이 무엇을 하든 한 모양으로 고정되어 있습니다.
강의 전체는 아주 작은 한 가지로 갈립니다. 지시사 뒤의 명사가 الـ을 싣는가입니다. هٰذا كِتابٌ 는 이미 완전한 문장입니다 — “이것은 책이다”. هٰذا الكِتابُ 는 문장이 전혀 아닙니다. “이 책”이라는 두 단어 구이며, 아직 무언가 말해 주기를 기다립니다. 관사 하나가 주장을 하는 것과 사물을 이름 붙이는 것의 차이이며, 초보가 끊임없이 틀립니다. 이 짝을 지금 바로잡으면 이번 강의의 나머지는 정리에 불과합니다.
규칙
1. 근칭 계열. 가까운 것을 가리킵니다 — 공간에서, 시간에서, 또는 그저 눈앞의 페이지에서: هٰذا (남성 단수)، هٰذِهِ (여성 단수)، هٰذانِ / هٰذَيْنِ (남성 쌍수)، هاتانِ / هاتَيْنِ (여성 쌍수)، هٰؤُلاءِ (복수, 사람). 안을 보면 이음새가 보입니다. ها는 주의를 끄는 옛 불변화사이고, ذا، ذِهِ، ذانِ، تانِ가 본디 지시어입니다. 그래서 여성 쌍수가 هاتانِ이지 *هٰذَتانِ가 아닙니다 — ها + تانِ이기 때문입니다.
2. 원칭 계열. 더 먼 것을 가리키거나 — 현대 산문에서는 아주 자주 — 이미 나온 것을 다시 가리킵니다: ذٰلِكَ (남성 단수)، تِلْكَ (여성 단수)، أُولٰئِكَ (복수, 사람). 여기도 부분이 보입니다: ذا + لِ + كَ. ل가 거리의 표지이고, 끝의 كَ는 말하는 상대에게 향한 것으로, 대략 “저기 있는 저것, 보이는 대로”입니다. 현대 글은 듣는 이가 누구든 ذٰلِكَ를 고정합니다. 그 마지막 글자를 바꾸는 것은 옛글과 아주 격식 있는 글뿐입니다.
3. 쌍수를 빼면 전부 고정입니다. 지시사는 مَبْنِيّ입니다 — 격어미를 전혀 받지 않습니다. هٰذا는 주어로도, 전치사 뒤에서도, 어디서나 هٰذا입니다. هٰؤُلاءِ는 언제나 카스라로 끝나고, ذٰلِكَ는 언제나 파트하로 끝나며, تِلْكَ는 절대 변하지 않습니다. 쌍수형만 진짜 쌍수처럼 행동하며, 12강에서 만난 알리프 / 야 교체를 보입니다:
- هٰذانِ الوَلَدانِ صَديقانِ. — 주격이므로 알리프형
- أَنا مَعَ هٰذَيْنِ الوَلَدَيْنِ. — 전치사 뒤이므로 야형
- هاتانِ الغُرْفَتانِ نَظيفَتانِ. / فِي هاتَيْنِ الغُرْفَتَيْنِ
지시사와 명사가 함께 움직임을 보세요. 둘 다 주격이거나, 둘 다 대격·속격입니다. 한 단위이므로 서로 어긋날 수 없습니다.
4. هٰذا كِتابٌ — 문장. 지시사 뒤에 비한정 명사를 두면, 2강에서 만든 종류의 완전한 명사문이 됩니다. 지시사가 مُبْتَدَأ, 비한정 명사가 خَبَر이며, 영어는 아랍어에 필요 없는 동사를 보태야 합니다:
- هٰذا بَيْتٌ. — 이것은 집이다.
- هٰذِهِ سَيّارَةٌ سَريعَةٌ. — 이것은 빠른 차이다.
- ذٰلِكَ مُهَنْدِسٌ. — 저것은 기술자이다.
- هٰؤُلاءِ طُلّابٌ. — 이들은 학생이다.
둘째 말의 탄윈이 실제로 일을 합니다. 그 명사를 비한정으로 표시하고, 지시 뒤에 온 비한정 명사는 서술어일 수밖에 없습니다 — 문장이 끝난 것입니다.
5. هٰذا الكِتابُ — 구. 같은 지시사 뒤에 الـ 를 실은 명사를 두면 아직 아무것도 주장한 것이 아닙니다. 두 말이 나란히 서서 “이 책”이라는 하나의 지시 표현이 되고, 문장은 아직 오지 않았습니다:
- هٰذا البَيْتُ — 이 집
- هٰذِهِ السَّيّارَةُ — 이 차
- تِلْكَ المَدينَةُ — 저 도시
- هٰؤُلاءِ الطُّلّابُ — 이 학생들
이유는 새겨 둘 만합니다. 이번 강의의 모든 경우를 설명하기 때문입니다. 지시사는 본디 한정입니다. 한정 지시 + 한정 명사 = 하나의 지시 구. 한정 지시 + 비한정 명사 = 주어 + 서술어 = 문장. 가르는 것은 한정성이지, 억양이 아닙니다.
6. 두 구문을 한 번에. 구를 만든 다음에는 그것에 대해 말할 수 있습니다 — 그리고 더하는 것은 물론 비한정입니다:
- هٰذا البَيْتُ كَبيرٌ. — 이 집은 크다.
- هٰذِهِ السَّيّارَةُ قَديمَةٌ. — 이 차는 오래되었다.
- هٰؤُلاءِ الطُّلّابُ مِنْ مِصْرَ. — 이 학생들은 이집트 출신이다.
그리고 서술어로 뒤에 두는 대신 구 안에 형용사를 두고 싶으면, 형용사가 한정성에서 일치하고 الـ도 함께 받습니다 (8강): هٰذا البَيْتُ الكَبيرُ “이 큰 집”, 여기에 다시 서술어를 붙일 수 있습니다 — هٰذا البَيْتُ الكَبيرُ قَديمٌ “이 큰 집은 오래되었다”. 세 단어, 관사 하나가 빠지거나 있으면 뜻이 셋입니다. 짝을 소리 내어 읽어 차이가 들리게 하세요.
7. 비이성적 복수는 هٰذِهِ로 가리킵니다. 11강이 다시 나오는 자리이며, 둘째 큰 함정입니다. 사람이 아닌 것 — 책, 차, 집, 생각 — 은 복수에서 여성 단수로 다루므로, 여성 단수 지시사를 받습니다:
- هٰذِهِ الكُتُبُ جَديدَةٌ. — 이 책들은 새롭다.
- تِلْكَ السَّيّاراتُ غالِيَةٌ. — 저 차들은 비싸다.
- هٰذِهِ مُدُنٌ كَبيرَةٌ. — 이것들은 큰 도시이다.
هٰؤُلاءِ와 أُولٰئِكَ는 사람만의 것입니다: هٰؤُلاءِ الأَوْلادُ، أُولٰئِكَ المُعَلِّماتُ، هٰؤُلاءِ المُهَنْدِسونَ. *هٰؤُلاءِ الكُتُبُ를 쓰면 원어민이 즉시 알아채는 실수이며, 완전히 피할 수 있습니다. 복수 지시사에 손을 뻗기 전에 “이것은 사람인가?”를 물으세요.
8. 이미 한정인 명사도 문장을 줍니다. 부착 대명사로 한정이 된 명사 (7강)는 الـ를 받을 수 없습니다 — 단어마다 한정 표지는 하나입니다. 그러므로 그런 명사가 지시사 뒤를 따르면 구로 읽는 길이 아예 없고, 얻는 것은 문장입니다:
- هٰذا كِتابي. — 이것은 내 책이다. (“나의 이 책”이 아님)
- هٰذِهِ مَدْرَسَتُنا. — 이것은 우리 학교이다.
- هٰذا أَحْمَدُ. — 이것은 아흐마드이다.
“나의 이 책”을 말하려면 순서를 뒤집어 지시사를 명사 뒤에 둡니다: كِتابي هٰذا جَديدٌ “나의 이 책은 새롭다”، سَيّارَتُها تِلْكَ “그녀의 저 차”. 같은 뒤집기를 20강의 إِضافَة에서도 쓰게 됩니다. 다만 الـ 명사에서는 평범한 순서를 지키세요 — هٰذا البَيْتُ이지, البَيْتُ هٰذا가 아닙니다.
9. 눈에 보이는 문법은 명사가 싣습니다. 지시사가 고정이므로, 구의 격은 명사에만 나타납니다:
- هٰذا الكِتابُ جَديدٌ. — الكِتابُ 위의 주격
- المِفْتاحُ فِي هٰذِهِ الحَقيبَةِ. — 전치사 뒤의 속격, الحَقيبَةِ 위에
- مَعَ هٰؤُلاءِ الطُّلّابِ — 다시 속격, هٰؤُلاءِ는 제 카스라를 지킵니다
쌍수는 3항에서처럼 예외입니다. 거기서는 두 말이 함께 움직입니다. 나머지는 한 번 적고 잊으면 됩니다.
10. 단검 알리프. هٰذا، هٰذِهِ، هٰؤُلاءِ، ذٰلِكَ، أُولٰئِكَ 모두 발음되지만 알리프로는 적히지 않는 긴 ā를 품습니다. 모음을 모두 찍은 글에서는 작은 세로획, أَلِف خَنْجَرِيَّة (단검 알리프)로 나타나며, 이 경로가 그것을 찍습니다. 일상 아랍어에서는 هذا، هذه، هؤلاء، ذلك، أولئك처럼 부호가 전혀 없습니다 — 모음은 발음에 여전히 있습니다. 완전한 알리프를 적어 “돕지” 마세요. *هاذا와 *ذالك는 틀립니다. 같은 무리의 이상한 점 둘: أُولٰئِكَ는 적히되 절대 발음되지 않는 묵음 و 를 품고, هٰذِهِ는 진짜 ه로 끝나며 ة가 아닙니다.
11. 다른 강의에 맡기는 것. “이것은 내가 읽은 그 책이다”에는 الَّذي가 필요합니다 — 39강. “여기에 / 저기에 책이 있다”의 هُنا와 هُناكَ는 17강입니다. 둘 다 이 주제의 이웃이지만, 무언가를 가리키는 데에는 어느 쪽도 필요 없습니다.
형태와 패턴
근칭 계열 전체입니다. 오른쪽 칸이 실제로 적게 될 모양입니다.
| المُشارُ إِلَيْهِ | القَريب | مِثال |
|---|---|---|
| مُفْرَد مُذَكَّر | هٰذا | هٰذا الوَلَدُ |
| مُفْرَد مُؤَنَّث | هٰذِهِ | هٰذِهِ البِنْتُ |
| مُثَنّى مُذَكَّر (مَرْفوع) | هٰذانِ | هٰذانِ الوَلَدانِ |
| مُثَنّى مُذَكَّر (مَنْصوب / مَجْرور) | هٰذَيْنِ | مَعَ هٰذَيْنِ الوَلَدَيْنِ |
| مُثَنّى مُؤَنَّث (مَرْفوع) | هاتانِ | هاتانِ البِنْتانِ |
| مُثَنّى مُؤَنَّث (مَنْصوب / مَجْرور) | هاتَيْنِ | مَعَ هاتَيْنِ البِنْتَيْنِ |
| جَمْعُ العاقِل (مُذَكَّر ومُؤَنَّث) | هٰؤُلاءِ | هٰؤُلاءِ الأَوْلادُ |
| جَمْعُ غَيْرِ العاقِل | هٰذِهِ | هٰذِهِ الكُتُبُ |
원칭 계열, 정확히 평행합니다:
| المُشارُ إِلَيْهِ | البَعيد | مِثال |
|---|---|---|
| مُفْرَد مُذَكَّر | ذٰلِكَ | ذٰلِكَ الرَّجُلُ |
| مُفْرَد مُؤَنَّث | تِلْكَ | تِلْكَ المَدينَةُ |
| مُثَنّى مُذَكَّر (مَرْفوع) | ذانِكَ | ذانِكَ الرَّجُلانِ |
| مُثَنّى مُذَكَّر (مَنْصوب / مَجْرور) | ذَيْنِكَ | مَعَ ذَيْنِكَ الرَّجُلَيْنِ |
| مُثَنّى مُؤَنَّث (مَرْفوع) | تانِكَ | تانِكَ الطّالِبَتانِ |
| مُثَنّى مُؤَنَّث (مَنْصوب / مَجْرور) | تَيْنِكَ | مَعَ تَيْنِكَ الطّالِبَتَيْنِ |
| جَمْعُ العاقِل (مُذَكَّر ومُؤَنَّث) | أُولٰئِكَ | أُولٰئِكَ المُعَلِّماتُ |
| جَمْعُ غَيْرِ العاقِل | تِلْكَ | تِلْكَ السَّيّاراتُ |
원칭 쌍수 넷은 갖추기 위해 찍을 뿐입니다. 현대 글에서는 정말로 드뭅니다 — 만나면 알아보기만 하고, 만드는 데에 기억을 쓰지 마세요. 반드시 자기 것으로 해야 하는 셋은 ذٰلِكَ، تِلْكَ، أُولٰئِكَ입니다.
두 구문을 나란히. 외울 표입니다:
| البِناء | المِثال | 번역 |
|---|---|---|
| إِشارَة + نَكِرَة | هٰذا بَيْتٌ. | 이것은 집이다. (문장) |
| إِشارَة + مَعْرِفَة بِـ«الـ» | هٰذا البَيْتُ | 이 집 (구) |
| إِشارَة + مَعْرِفَة + خَبَر | هٰذا البَيْتُ كَبيرٌ. | 이 집은 크다. |
| إِشارَة + مَعْرِفَة + نَعْت | هٰذا البَيْتُ الكَبيرُ | 이 큰 집 (구) |
| إِشارَة + مَعْرِفَة + نَعْت + خَبَر | هٰذا البَيْتُ الكَبيرُ قَديمٌ. | 이 큰 집은 오래되었다. |
| إِشارَة + اسْم بِضَميرٍ | هٰذا بَيْتي. | 이것은 내 집이다. (문장) |
| اسْم بِضَميرٍ + إِشارَة | بَيْتي هٰذا | 나의 이 집 (구) |
고정된 단수와 격변화하는 쌍수 — 어느 말이 바뀌는지 보세요:
| الحالَة | مُفْرَد | مُثَنّى |
|---|---|---|
| مَرْفوع | هٰذا الكِتابُ جَديدٌ. | هٰذانِ الكِتابانِ جَديدانِ. |
| مَجْرور | فِي هٰذا الكِتابِ | فِي هٰذَيْنِ الكِتابَيْنِ |
쌍수의 대격은 속격과 같은 هٰذَيْنِ / هاتَيْنِ형을 씁니다. 동사가 목적어를 받은 뒤, 29강에서 적기 시작합니다.
철자: 이 경로가 찍는 것과, 다른 모든 곳에서 보게 될 것.
| مَعَ الأَلِفِ الخَنْجَرِيَّة | الكِتابَةُ المُعْتادَة |
|---|---|
| هٰذا | هذا |
| هٰذِهِ | هذه |
| هٰذانِ، هٰذَيْنِ | هذان، هذين |
| هٰؤُلاءِ | هؤلاء |
| ذٰلِكَ | ذلك |
| أُولٰئِكَ | أولئك |
| هٰكَذا | هكذا |
| لٰكِنْ | لكن |
예문
| العربية | 한국어 |
|---|---|
| هٰذا كِتابٌ، وهٰذِهِ حَقيبَةٌ. | 이것은 책이고, 이것은 가방이다. |
| هٰذا الكِتابُ جَديدٌ جِدًّا. | 이 책은 아주 새롭다. |
| هٰذِهِ السَّيّارَةُ الحَمْراءُ سَريعَةٌ. | 이 빨간 차는 빠르다. |
| ما هٰذا؟ | 이것은 무엇인가? |
| هٰذِهِ الكُتُبُ قَديمَةٌ. | 이 책들은 오래되었다. |
| تِلْكَ السَّيّاراتُ أَمامَ المَدْرَسَةِ. | 저 차들은 학교 앞에 있다. |
| ذٰلِكَ الرَّجُلُ مُهَنْدِسٌ. | 저 남자는 기술자이다. |
| هٰؤُلاءِ الطُّلّابُ مِنْ مِصْرَ. | 이 학생들은 이집트 출신이다. |
| أُولٰئِكَ مُعَلِّماتٌ فِي مَدْرَسَتِنا. | 저 여자들은 우리 학교의 선생이다. |
| هٰذانِ الوَلَدانِ أَخَوانِ. | 이 소년 둘은 형제이다. |
| أَنا مَعَ هاتَيْنِ الطّالِبَتَيْنِ. | 나는 이 학생 둘과 함께 있다. |
| هٰذا كِتابي، وذٰلِكَ كِتابُكِ. | 이것은 내 책이고, 저것은 너의 것이다 (여성). |
| كِتابي هٰذا مِنَ المَكْتَبَةِ. | 나의 이 책은 도서관에서 왔다. |
| المِفْتاحُ فِي هٰذِهِ الحَقيبَةِ. | 열쇠는 이 가방 안에 있다. |
자주 하는 실수
- هٰذا كِتابٌ (‘이 책’이라는 뜻) -> هٰذا الكِتابُ — 비한정 명사와 함께이면 “이것은 책이다”라는 문장 전체를 적은 것입니다. 구에는 명사에 الـ가 필요합니다.
- هٰذا الكِتابُ (‘이것은 책이다’라는 뜻) -> هٰذا كِتابٌ — 반대 실수입니다. الـ가 있으면 아직 아무것도 말하지 않은 것입니다. 대상의 이름만 붙인 것입니다.
- هٰذا البَيْتُ الكَبيرُ (‘이 집은 크다’라는 뜻) -> هٰذا البَيْتُ كَبيرٌ — 서술어는 비한정입니다. 형용사에 الـ를 붙이면 구 안으로 들어갑니다.
- هٰؤُلاءِ الكُتُبُ -> هٰذِهِ الكُتُبُ — هٰؤُلاءِ는 사람의 것입니다. 비이성적 복수는 여성 단수를 받습니다. 11강과 정확히 같습니다.
- أُولٰئِكَ المُدُنُ -> تِلْكَ المُدُنُ — 원칭 계열에서도 같은 규칙입니다. 도시는 사람이 아닙니다.
- هٰذِهِ الكِتابُ -> هٰذا الكِتابُ — كِتاب는 남성이므로 지시어도 남성입니다. 가리키기 전에 명사의 성을 확인하세요.
- هٰذا كِتابي (‘나의 이 책’이라는 뜻) -> كِتابي هٰذا — 대명사 접미사를 실은 명사는 الـ를 받을 수 없으므로, 구를 만들려면 지시사가 그 뒤를 따라야 합니다.
- فِي هٰذانِ الكِتابَيْنِ -> فِي هٰذَيْنِ الكِتابَيْنِ — 쌍수 지시사가 격변화하는 유일한 형태이며, 전치사 뒤에서는 명사와 맞아야 합니다.
- هٰذَيْنِ الطّالِبانِ نَشيطانِ -> هٰذانِ الطّالِبانِ نَشيطانِ — 주어 자리이므로 두 말 모두 알리프형을 받습니다.
- هاذا / ذالك -> هٰذا / ذٰلِكَ (적으면 هذا / ذلك) — 이 말들의 긴 ā는 완전한 알리프로 절대 적히지 않습니다.
- أُلٰئِكَ -> أُولٰئِكَ — 묵음 و는 발음하지 않아도 철자의 일부입니다.
학습 팁
- 한 질문이 전부를 결정합니다. 지시사 뒤의 명사가 الـ를 싣는가? الـ가 있으면 구이고, 없으면 주장을 한 것입니다. هٰذا بَيْتٌ / هٰذا البَيْتُ를 짝으로 소리 내어 선택이 반사처럼 될 때까지 말하세요.
- هٰذا와 هٰذِهِ를 먼저, 철저히 익히세요. هٰذِهِ 하나만으로 여성 단수 와 언어의 비이성적 복수 전부를 덮으므로, 가장 쓸모가 큽니다.
- 지시사 뒤의 ال는 هَمْزَةُ الوَصْل임을 기억하세요: هٰذا الكِتابُ는 성문 폐쇄음도, 두 말 사이의 군더더기 모음도 없이 한 덩어리로 이어집니다.
- 구 안의 태양 문자에는 샷다를 계속 찍으세요: هٰذا الطّالِبُ، هٰذِهِ السَّيّارَةُ، ذٰلِكَ الرَّجُلُ.
- 원칭 계열은 제 모양에 걸으세요: ذا + لِ + كَ. 거리의 ل는 ذٰلِكَ와 تِلْكَ에만 나타나지만, 원칭형은 모두 그 كَ로 끝납니다.
- 원칭 쌍수 ذانِكَ، تانِكَ를 만들어 내는 연습은 하지 마세요. 알아보면 충분합니다. 조심스러운 현대 필자조차 다른 것에 손을 뻗습니다.
- 배우는 동안에는 단검 알리프를 찍고, 실제 아랍어를 쓸 때는 떨어뜨리세요 — 다만 소리는 절대 떨어뜨리지 마세요. هذا는 첫 음절이 긴, 두 음절입니다.
- 눈에 보이는 사람을 가리키는 것과, 세 줄 앞에 말한 것을 다시 가리키는 것은 같은 말을 씁니다. 뉴스와 학술 산문에서 ذٰلِكَ는 보통 둘째 종류이며, 페이지에서 가장 잦은 말 가운데 하나입니다.