In breve

L’inglese rinforza un verbo con un avverbio: «I thanked him warmly», «the news spread like wildfire», «she knocked twice» — e l’italiano fa lo stesso. L’arabo ha un trucco più pulito. Prende il مَصْدَر del verbo stesso — il masdar della lezione 54 — lo mette all’accusativo e lo posa dritto dopo il verbo: شَكَرْتُهُ شُكْرًا. Letteralmente «l’ho ringraziato un ringraziamento». Quell’eco si chiama المَفْعولُ المُطْلَقُ, e una volta che sai costruirlo puoi intensificare, caratterizzare o contare qualsiasi azione della lingua, perché ogni verbo ha un مَصْدَر.

La seconda metà della lezione è un مَصْدَر accusativo diverso. المَفْعولُ لِأَجْلِهِ dà il motivo dell’azione: قُمْتُ اِحْتِرامًا لِلْأُسْتاذِ «mi sono alzato per rispetto verso l’insegnante». Entrambi sono مَصادِر, entrambi sono مَنْصوب, e una domanda ciascuno li distingue: المُطْلَق risponde a «come / quante volte?», لِأَجْلِهِ risponde a «perché?». In più arriva un bonus: شُكْرًا، عَفْوًا، أَهْلًا وَسَهْلًا، حَقًّا sono tutti complementi oggetti interni congelati, quindi usi questa costruzione dalla prima settimana.

La regola

1. Che cosa significa «assoluto». Gli altri oggetti dell’arabo prendono il nome da una preposizione — المَفْعولُ بِهِ (lezione 29), المَفْعولُ فيهِ (lezione 31), المَفْعولُ لِأَجْلِهِ più sotto. Questo pende dal verbo senza nessuna preposizione, «in assoluto». È un مَصْدَر dello stesso verbo, sempre مَنْصوب, e non cambia niente intorno a sé: كَتَبَ الطّالِبُ الرِّسالَةَ كِتابَةً tiene il soggetto e il suo oggetto ordinario, con il مَصْدَر aggiunto sopra.

L’unico requisito duro è che il مَصْدَر debba venire da quel verbo, in quella forma. عَلَّمَ è forma II, quindi il suo مَصْدَر è تَعْليمًا e nient’altro; عِلْمًا appartiene a عَلِمَ.

2. Primo compito: تَوْكيد, pura enfasi. Il مَصْدَر nudo rincara il verbo: è successo, ed è successo per davvero. L’inglese ricorre a «really», «indeed», «warmly», o a un verbo accentato; l’italiano a «davvero», «proprio».

• شَكَرْتُهُ شُكْرًا. — l’ho ringraziato sinceramente.
• فَرِحَ الأَوْلادُ فَرَحًا. — i bambini si sono davvero rallegrati.
• تَغَيَّرَتِ المَدينَةُ تَغَيُّرًا. — la città è davvero cambiata.

In questo compito il مَصْدَر sta da solo, indeterminato: niente plurale, niente الـ.

3. Secondo compito: نَوْع, che tipo di fare è stato. Questo è quello produttivo. Il مَصْدَر non è più nudo: o è seguito da un aggettivo o è reso primo termine di una إِضافَة (lezione 20), e la descrizione fa il vero lavoro.

• نامَ الطِّفْلُ نَوْمًا عَميقًا. — il bambino ha dormito profondamente.
• تَصَرَّفَ تَصَرُّفًا حَكيمًا. — ha agito saggiamente.
• اِنْتَشَرَ الخَبَرُ اِنْتِشارَ النّارِ في الهَشيمِ. — la notizia si è diffusa come il fuoco nella sterpaglia secca.
• عَمِلَ عَمَلَ المُحْتَرِفينَ. — ha lavorato come lavorano i professionisti.

Nota che cosa ti compra la versione إِضافَة: è il modo ordinario dell’arabo di costruire una similitudine a partire da un verbo. Il مَصْدَر perde il tanwīn perché è مُضاف (اِنْتِشارَ, non *اِنْتِشارًا), esattamente come fa qualsiasi primo termine.

4. Terzo compito: عَدَد, quante volte. Aggiungi la ة della singola occorrenza e puoi contare l’azione: ضَرَبَ dà ضَرْبَةً «un colpo», دارَ dà دَوْرَةً «un giro», e da lì il duale e il plurale fanno il conteggio:

• دارَتِ الأَرْضُ دَوْرَتَيْنِ. — la terra ha girato due volte.
• طَرَقَ البابَ طَرْقَتَيْنِ. — ha bussato due volte alla porta.
• قَفَزَ ثَلاثَ قَفَزاتٍ. — ha saltato tre volte.

Con un numero davanti, il numero prende l’accusativo e il مَصْدَر diventa il suo مُضاف إِلَيْهِ (lezione 26): ثَلاثَ قَفَزاتٍ, genitivo dopo l’accusativo ثَلاثَ.

5. Costruire il مَصْدَر: fai coincidere la forma. È qui che chi impara sbaglia davvero, ed è pura lezione 54. Prendi il verbo, identifica la sua forma, prendi il مَصْدَر di quella forma:

ضَرَبَ (I) → ضَرْبًا، عَلَّمَ (II) → تَعْليمًا، تَقَدَّمَ (V) → تَقَدُّمًا، اِهْتَمَّ (VIII) → اِهْتِمامًا، اِسْتَقْبَلَ (X) → اِسْتِقْبالًا. La forma I è lessicale, quindi la cerchi; dalla forma II in su è meccanico. Occhio al verbo مُضَعَّف اِهْتَمَّ: la šadda si disfa nel مَصْدَر (اِهْتِمامًا), perché la forma del nome separa i due radicali identici.

6. النّائِبُ عَنِ المَفْعولِ المُطْلَقِ — i sostituti. L’arabo spesso salta il مَصْدَر e mette qualcosa che lo indica nello stesso scomparto accusativo. Quattro coprono quasi tutto:

• كُلَّ / بَعْضَ + il مَصْدَر: أُحِبُّهُ كُلَّ الحُبِّ «lo amo con tutto il cuore», فَهِمْتُ بَعْضَ الفَهْمِ «ho capito in parte».
• un avverbio di grado: أَحْتَرِمُهُ كَثيرًا «lo rispetto molto», تَأَخَّرَ قَليلًا «è arrivato un po’ in ritardo».
• un dimostrativo: جَلَسْتُ هٰذِهِ الجِلْسَةَ «mi sono seduto in questo modo preciso».
• l’aggettivo da solo, con il مَصْدَر cancellato: سِرْنا سَريعًا «abbiamo camminato in fretta», dove la forma piena sarebbe سَيْرًا سَريعًا.

Quest’ultimo spiega un’intera classe di avverbi arabi: non c’è una parte del discorso a parte per «quickly», solo un accusativo seduto nello scomparto del complemento oggetto interno.

7. Quelli congelati — il guadagno più grande. Un insieme di parole di ogni giorno sono accusativi il cui verbo è stato cancellato e non si dice mai ad alta voce. La maggior parte sono complementi oggetti interni — il مَصْدَر rimasto in piedi da solo:

• شُكْرًا — si sottintende أَشْكُرُ شُكْرًا. «Grazie.»
• عَفْوًا — «scusa / prego», da عَفا «perdonare».
• حَقًّا — «davvero, veramente». صَبْرًا — «pazienza!». مَهْلًا — «piano, un attimo».
• أَهْلًا وَسَهْلًا — «benvenuto», l’eccezione: qui il verbo cancellato prende i due nomi come un oggetto e un luogo, non come مَصادِر (وَجَدْتَ أَهْلًا «hai trovato famiglia»), ma l’accusativo si comporta allo stesso modo.

È per questo che portano quel ـً: non è ortografia di cortesia, è grammatica. Una volta che vedi شُكْرًا come un complemento oggetto interno, la fatḥatān smette di essere arbitraria e non scriverai mai *شُكْرٌ.

8. المَفْعولُ لِأَجْلِهِ: il motivo. Prendi un مَصْدَر che nomina uno stato interiore — un sentimento, un desiderio, un movente — mettilo all’accusativo dopo il verbo, e ti dice perché:

• قُمْتُ اِحْتِرامًا لِلْأُسْتاذِ. — mi sono alzato per rispetto verso l’insegnante.
• سافَرَ طَلَبًا لِلْعِلْمِ. — ha viaggiato in cerca di sapere.
• صَمَتَ خَوْفًا مِنَ الخَطَأِ. — è rimasto zitto per paura di un errore.
• تَبَرَّعَ بِالمالِ رَغْبَةً في المُساعَدَةِ. — ha donato i soldi per il desiderio di aiutare.

Risponde a لِماذا؟ ed è un’alternativa compatta a un’intera proposizione لِأَنَّ (lezione 38): صَمَتَ خَوْفًا مِنَ الخَطَأِ = صَمَتَ لِأَنَّهُ خافَ مِنَ الخَطَأِ.

9. Le tre condizioni che deve soddisfare. Un مَصْدَر occupa questo scomparto solo se valgono tutte e tre:

1. È un مَصْدَر قَلْبِيّ — un nome «del cuore»: اِحْتِرام، خَوْف، رَغْبَة، طَمَع، حُبّ، كَراهِيَة، طَلَب، أَمَل، رَجاء، حِرْص، إِكْرام، تَقْدير. Un مَصْدَر di un’azione fisica nuda di norma non va.
2. Condivide lo stesso agente del verbo: chi viaggia è chi vuole il sapere.
3. Condivide lo stesso tempo del verbo: il volere e il viaggiare sono simultanei.

Rompi la condizione 1 e la frase crolla: *سافَرَ العَمَلَ non è arabo, perché عَمَل non è un sentimento. Devi dire سافَرَ لِلْعَمَلِ. Rompi la condizione 2 — se il motivo appartiene a qualcun altro — e di nuovo ti servono لِـ o una proposizione.

10. Indeterminato, مُضاف, determinato. L’accusativo sta a casa sua quando il مَصْدَر è indeterminato e solo. Rendilo مُضاف e sono aperte entrambe le vie — l’accusativo, o لِـ + genitivo; dagli الـ e l’arabo preferisce لِـ + genitivo:

• سافَرَ طَلَبًا لِلْعِلْمِ. — indeterminato: accusativo.
• سافَرَ طَلَبَ العِلْمِ / سافَرَ لِطَلَبِ العِلْمِ. — مُضاف: entrambi sono corretti.
• سافَرَ لِلطَّلَبِ. — determinato con الـ: لِـ + genitivo.

Tutti questi sono buon arabo; لِطَلَبِ العِلْمِ è il più comune nella prosa moderna. Nota che l’accusativo di solito porta dietro il proprio complemento — اِحْتِرامًا لِـ، خَوْفًا مِنْ، رَغْبَةً في — e quella preposizione piccola è fissa per nome, quindi impara la coppia.

11. Scrivere il ـً, e sentirlo. Entrambe le costruzioni terminano in fatḥatān, e la regola di ortografia della lezione 55 vale invariata. Una parola che termina in una consonante nuda prende l’alif di appoggio: شُكْرًا، تَعْليمًا، اِحْتِرامًا، طَلَبًا. Le parole che terminano già in qualcos’altro non prendono alif: quelle che terminano in ة, che portano il tanwīn sulla ة (رَغْبَةً، مُساعَدَةً، دَوْرَةً — mai *رَغْبَةاً), quelle che terminano in una hamza dopo un alif lungo (مَساءً، اِبْتِداءً، بِناءً), e quelle che terminano in ى (رِضًا). Il اِسْم مَنْقوص si riprende prima la ي: تَمَنٍّ → تَمَنِّيًا.

E il premio delle regole di pausa: dei tre tanwīn, solo questo sopravvive a الوَقْف. In pausa ـٌ e ـٍ tacciono, ma ـً si pronuncia come una ā lunga — ed è per questo che شُكْرًا è sentito come «shukrā» da tutti, e perché questi accusativi sono le desinenze che puoi dire ad alta voce senza rischio.

12. Distinguerli, e ciò che qui non c’è. Fai la domanda. شَكَرْتُهُ شُكْرًا — come l’ho ringraziato? Complemento oggetto interno. قُمْتُ اِحْتِرامًا — perché mi sono alzato? Complemento di causa. Una seconda prova: il complemento oggetto interno vero è costruito sulla radice del verbo stesso — è tutto il suo punto — mentre il complemento di causa viene da una radice diversa, perché un verbo è di rado il proprio movente.

Un accusativo ancora è lasciato alla lezione 61: il nome che dice in che cosa si misura una quantità o un confronto (اِشْتَرَيْتُ كيلو سُكَّرًا، أَكْثَرُ طُلّابًا). Quello è التَّمْييز, e non è né un مَصْدَر né un’eco del verbo.

Forme e strutture

I tre compiti di المَفْعول المُطْلَق:

Verbo → il suo مَصْدَر, per forma. Prendi la riga che coincide con il tuo verbo e niente stonerà:

I sostituti (النّائِبُ عَنِ المَفْعولِ المُطْلَقِ):

Accusativi congelati con un verbo cancellato — imparali come parole a sé, non come grammatica:

مَصادِر «del cuore» comuni nello scomparto لِأَجْلِهِ, con la preposizione che ciascuno preferisce:

L’accusativo e la sua parafrasi con لِـ:

Esempi

Errori frequenti

• عَلَّمْتُهُ عِلْمًا -> عَلَّمْتُهُ تَعْليمًا — il مَصْدَر deve venire dalla stessa forma del verbo. عِلْم appartiene a عَلِمَ (forma I); عَلَّمَ è forma II e il suo مَصْدَر è تَعْليم.
• سافَرَ العَمَلَ -> سافَرَ لِلْعَمَلِ — المَفْعول لِأَجْلِهِ deve essere un sentimento o un movente. عَمَل è un’attività fisica, quindi ha bisogno di لِـ e del genitivo.
• شَكَرْتُهُ شُكْرٌ -> شَكَرْتُهُ شُكْرًا — il complemento oggetto interno è مَنْصوب senza eccezione. Una ḍamma ne farebbe un soggetto sparso di cui la frase non ha spazio.
• دارَتِ الدَّوْرَةَ -> دارَتْ دَوْرَتَيْنِ — per contare le occorrenze, usa la forma in ة al duale o al plurale. Il مَصْدَر determinato nudo non conta niente.
• سافَرَ طَلَبًا العِلْمِ -> سافَرَ طَلَبًا لِلْعِلْمِ — una parola non può portare insieme un tanwīn e un مُضاف إِلَيْهِ. Tieni il tanwīn e collega con لِـ, o lascialo cadere e costruisci l’iḍāfa إِضافَة: anche سافَرَ طَلَبَ العِلْمِ e سافَرَ لِطَلَبِ العِلْمِ sono corretti.
• تَبَرَّعَ رَغْبَةاً في المُساعَدَةِ -> تَبَرَّعَ رَغْبَةً في المُساعَدَةِ — una parola che termina in ة non prende mai l’alif di appoggio, e neanche una che termina in hamza dopo un alif lungo (مَساءً, non *مَساءاً); il tanwīn sta sull’ultima lettera stessa.
• اِنْتَشَرَ اِنْتِشارًا النّارِ -> اِنْتَشَرَ اِنْتِشارَ النّارِ — un مُضاف perde il tanwīn. L’accusativo c’è ancora; ora è solo una fatḥa nuda.
• أُحِبُّهُ كُلُّ الحُبِّ -> أُحِبُّهُ كُلَّ الحُبِّ — il sostituto eredita il caso della parola che rimpiazza, quindi كُلَّ è accusativo e الحُبِّ è il suo مُضاف إِلَيْهِ.
• اِهْتَمَّ اِهْتِمَّامًا -> اِهْتَمَّ اِهْتِمامًا — il radicale raddoppiato di un verbo مُضَعَّف si disfa nel مَصْدَر. Non scrivere šadda e scrivi una ا lunga.

Consigli

• Due domande ordinano ogni مَصْدَر accusativo che incontri: كَيْفَ / كَمْ مَرَّةً؟ dà المُطْلَق، لِماذا؟ dà لِأَجْلِهِ. Chiedi prima di analizzare.
• Non spargere تَوْكيد nudi dappertutto. Nella prosa moderna reale la forma utile è مَصْدَر + aggettivo (تَقَدُّمًا مَلْحوظًا، اِهْتِمامًا بالِغًا), che è il modo in cui l’arabo dice ciò che l’inglese dice con un avverbio.
• Raccogli le similitudini إِضافَة come locuzioni pronte — اِنْتِشارَ النّارِ، عَمَلَ المُحْتَرِفينَ، وُقوفَ الجُنودِ. Sono la cosa più idiomatica di qui e non si costruiscono per regola.
• Impara ogni مَصْدَر «del cuore» insieme alla preposizione che lo segue: خَوْفًا مِنْ، رَغْبَةً في، حِرْصًا عَلى، اِحْتِرامًا لِـ. Metà degli errori qui è la preposizione sbagliata, non il caso sbagliato.
• Quando non sei sicuro se un nome è «del cuore», scrivi invece la parafrasi sicura con لِـ. سافَرَ لِلْعِلاجِ è sempre giusto; *سافَرَ العِلاجَ non lo è mai.
• Pronuncia il ـً. È l’unica desinenza che sopravvive alla forma in pausa, quindi pronunciare شُكْرًا، حَقًّا، اِهْتِمامًا correttamente non costa niente e suona subito nativo.
• Leggendo prosa non vocalizzata, un nome nudo dritto dopo un sintagma verbale completo — niente الـ, niente preposizione — è di solito uno di questi due. Fornisci la fatḥatān e vai avanti.