Le présent simple

A1 Present simple 7 / 50

En bref

On utilise le présent simple pour les habitudes, les routines, les faits permanents et les horaires. Le verbe garde sa base verbale, mais avec he / she / it, on ajoute -s (she works, he goes).

La règle

Utilisez le présent simple pour parler de :

Emploi	Exemple
Habitudes et routines	I drink coffee every morning.
Faits et états permanents	Water boils at 100°C. She lives in Rome.
Horaires et emplois du temps	The train leaves at 6. The shop opens at nine.
Avec des adverbes de fréquence	We often play tennis on Sundays.

La grande règle est l’accord sujet-verbe : avec he, she, it (et tout nom ou chose au singulier), le verbe prend -s/-es/-ies. Avec I, you, we, they, le verbe garde sa base verbale.

Sujet	Verbe
I / you / we / they	work, go, study, have
he / she / it	works, goes, studies, has
everyone, somebody, nobody, nothing	works, goes, studies, has

Des mots comme everyone, somebody et nobody sont à la troisième personne du singulier, même quand ils désignent plusieurs personnes : Everyone knows this. (Voir la leçon 30.)

Pour les négations et les questions, on utilise l’auxiliaire do / does. Après do/does, le verbe principal est toujours à la base verbale (pas de -s supplémentaire).

Forme	Structure	Exemple
Affirmatif	sujet + verbe(+s)	She works here.
Négatif	sujet + don’t/doesn’t + base	She doesn’t work here.
Question fermée (oui/non)	Do/Does + sujet + base	Does she work here?
Question ouverte (mot en WH-)	WH- + do/does + sujet + base	Where does she work?

Les réponses courtes réutilisent do/does :

Question	Oui	Non
Do you like tea?	Yes, I do.	No, I don’t.
Does he live here?	Yes, he does.	No, he doesn’t.

Les adverbes de fréquence (always, usually, often, sometimes, never) se placent avant le verbe principal, mais après le verbe be : She always arrives early. / She is always late. (Voir la leçon 11.)

Formes et structures

Règles d’orthographe du -s à la troisième personne :

Règle	Verbes	He / she / it
La plupart des verbes : ajouter -s	work, play, read	works, plays, reads
Se termine par -ch, -sh, -ss, -x, -o : ajouter -es	watch, wash, kiss, fix, go, do	watches, washes, kisses, fixes, goes, does
Consonne + -y : remplacer y par -ies	study, fly, try	studies, flies, tries
Voyelle + -y : ajouter juste -s	play, say, buy	plays, says, buys
Irrégulier	have	has

La prononciation de la terminaison -s suit celle du pluriel -s (leçon 1) :

Son	Après	Exemples
/s/	sons sourds (p, t, k, f)	works, stops, sleeps
/z/	sons sonores et voyelles	plays, reads, goes
/ɪz/	sons s, z, sh, ch, x	watches, washes, kisses

Exemples

English	Remarque
I get up at seven every day.	Routine quotidienne.
My brother works in a bank.	He/she/it ajoute -s.
The sun rises in the east.	Fait permanent.
The museum opens at ten on Saturdays.	Horaire/emploi du temps.
We don’t watch TV in the morning.	Négatif : don’t + base verbale.
She doesn’t eat meat.	doesn’t + base (et non « doesn’t eats »).
Do you speak English?	Question fermée avec do + base.
Where does he live?	Question ouverte avec does + base.

Erreurs fréquentes

He work here -> He works here — he/she/it a besoin de -s.
She doesn’t works -> She doesn’t work — après doesn’t, utilisez la base verbale.
Do she like it? -> Does she like it? — utilisez does pour he/she/it.
I am work every day -> I work every day — le présent simple n’a pas de am/is/are.
She studys -> She studies — consonne + y devient -ies.

Conseils

Un seul -s par phrase : soit le verbe le porte (She works), soit l’auxiliaire le porte (Does she work?), jamais les deux.
Après do, does, don’t, doesn’t, le verbe principal est toujours à la base verbale simple.
Les mots de fréquence répondent à la question « à quelle fréquence » et se placent juste avant le verbe principal : I never smoke.
Utilisez le présent simple pour les actions générales ou répétées ; pour quelque chose qui se passe en ce moment, utilisez le présent en BE + -ING (leçon 8) : I work here (métier) contre I am working now (cet instant).