Written and formal register

B1 書き言葉の文体(〜である・連用中止・〜ず・〜ぬ)と硬い接続表現 60 / 69

In short

Written Japanese has a third register beside です/ます and casual だ: である体 de aru tai, the style of essays, reports, papers and editorials. Switching into it is a package deal - the copula becomes である, clauses are linked with a bare ます-stem instead of the て-form, negatives become 〜ず, and the connectives change (でも -> しかし, だから -> したがって). Pick one style per text and never mix them.

The rule

Step 1 - Three styles, chosen by the text, not by the topic. Verbs and い-adjectives look identical in the two plain styles; what really separates them is the copula and the vocabulary around it.

  • です/ます体 (teineitai) - anything addressed to a person: speech, letters, business email, customer-facing writing. This is still your default (lesson 44).
  • だ体 (futsūtai) - casual writing with no distance: diaries, blogs, personal notes, novels.
  • である体 (de aru tai) - writing with no addressee: academic papers, reports, editorials, encyclopedia entries, exam essays (小論文 shōronbun).

である is not more polite than です - it is less interpersonal. It sounds objective and impersonal precisely because it does not acknowledge a reader. Never write it in an email to a human being.

Step 2 - The である paradigm. である is literally で + ある, so it inflects like the verb ある, and its negative is ではない de wa nai - you do not stack a negative onto である. The explanatory 〜んです of lesson 20 has its own written shape, 〜のである no de aru (“the fact is that…”), with 〜のであろう for a conjecture; the な-insertion after a noun or な-adjective survives (学生なのである). であろう de arō is the written でしょう/だろう, and in formal prose it attaches to verbs too: 増加するであろう zōka suru de arō (“will presumably increase”).

Step 3 - 連用中止法: link clauses with the ます-stem. In speech you join clauses with the て-form (lesson 13). In writing you can cut the て off and leave the bare ます-stem (連用形 ren’yōkei). The meaning is the same; the rhythm is tighter and more formal.

朝六時に起きて、七時に家を出た。 -> 朝六時に起き、七時に家を出た。

i-adjectives use their く-form (安くて -> 安く), and nouns and な-adjectives use であり (学生で -> 学生であり). 連用中止 is the standard way to write a list of two or three parallel facts: put the stems in the middle links and let the last predicate carry the tense for all of them. Note that 連用中止 is a loose “and”, just like て: whether the link is a list, a sequence or a cause is read from context (大雨が降り、試合は中止となった, heavy rain fell and the match was called off).

Step 4 - The negative 連用中止: 〜ず and adnominal 〜ぬ. 〜ず zu is the written negative link - it does the job of ないで/なくて. Build it from the ない-base and replace ない with ず: 行かない -> 行かず, 食べない -> 食べず. The one irregular is する -> せず sezu (never ×しず); 来る follows the rule: 来ない -> 来ず kozu. As a clause link: 何も言わず、部屋を出た。 (Nani mo iwazu, heya o deta.) - He left the room without saying anything.

  • 〜ずに is the same form used adverbially, “without doing”; it is fully alive in ordinary speech and is owned by lesson 54.
  • 〜ぬ nu is the adnominal (noun-modifying) partner of ず, surviving mostly in frozen items: 思わぬ結果 omowanu kekka (“an unexpected result”), 見知らぬ人 mishiranu hito (“a stranger”). Recognise these; do not coin new ones. Literary 〜ずして (“without even doing”, 戦わずして勝つ tatakawazu shite katsu) is C1 material - just note that it exists.

Step 5 - 〜べきだ: the written “should”. V-dictionary + べき states an obligation from a principle rather than from circumstances (contrast 〜なければならない, lesson 35): 規則は守るべきである。 (Kisoku wa mamoru beki de aru.) - Rules should be obeyed.

  • Negative 〜べきではない beki de wa nai; past regret 〜べきだった (“should have”).
  • Before a noun, べき attaches directly, with no の: 守るべき規則 mamoru beki kisoku. After a noun, insert である: 学生であるべきだ.
  • With する both するべき and すべき su beki are correct; すべき is the more formal, more written of the two.

Step 6 - Formal connectives. The spoken connectives of lesson 22 have written counterparts, and swapping them is half of a style conversion. They stand at the head of a sentence, usually followed by 、 - see the table below.

Step 7 - Nominalization-heavy style. Formal Japanese prefers a Sino-Japanese noun where speech uses a verb clause: 人口が増えること -> 人口の増加 jinkō no zōka, 物価が上がったので -> 物価の上昇により bukka no jōshō ni yori. The whole sentence gets shorter and the の-chain carries the structure.

Step 8 - The exercise that trains all of this: convert a passage both ways. Take four polite sentences and rewrite them as である体, then back. Change the copula, the connectives, the negatives, the clause links and the vocabulary together - a half-converted text is the classic failure.

  • です/ます体: 昨日、新しい図書館に行きました。とてもきれいで、静かでした。でも、本があまり多くありませんでした。だから、何も借りないで帰りました。
  • である体: 昨日、新しい図書館を訪れた。館内は美しく、静かであった。しかし、蔵書はあまり多くなかった。したがって、何も借りずに帰った。 (Kinō, atarashii toshokan o otozureta. Kannai wa utsukushiku, shizuka de atta. Shikashi, zōsho wa amari ōkunakatta. Shitagatte, nani mo karizu ni kaetta.)

Forms & patterns

The three styles side by side.

Functionです/ます体だ体である体Romaji (である)
Noun, non-past学生です学生だ学生であるgakusei de aru
Noun, negative学生ではありません学生ではない学生ではないgakusei de wa nai
Noun, past学生でした学生だった学生であったgakusei de atta
Noun, past negative学生ではありませんでした学生ではなかった学生ではなかったgakusei de wa nakatta
Conjecture学生でしょう学生だろう学生であろうgakusei de arō
Clause link(学生で)学生で学生でありgakusei de ari
Explanatory学生なんです学生なのだ学生なのであるgakusei na no de aru
Verb / i-adjective行きます・高いです行く・高い行く・高いiku / takai

Linking clauses: て-form vs 連用中止 vs ず.

Word classSpoken link (て)Written link (連用中止)Example
Godan (五段)書いて kaite書き kaki手紙を書き、友人に送った
Ichidan (一段)起きて okite起き oki六時に起き、家を出た
するして shiteし shi準備をし、出発した
i-adjective安くて yasukute安く yasuku値段は安く、味もよい
na-adjective静かで shizuka de静かであり shizuka de ari部屋は静かであり、明るい
Noun + copula医師で ishi de医師であり ishi de ari医師であり、作家でもある
Negative言わないで iwanaide言わず iwazu何も言わず、出て行った

〜ず and 〜ぬ by verb class.

Classない-form〜ず (link)〜ぬ (before a noun)
Godan 思う思わない思わず omowazu思わぬ omowanu
Ichidan 食べる食べない食べず tabezu食べぬ tabenu
するしないせず sezuせぬ senu
来る来ない来ず kozu来ぬ konu

Formal connectives.

ConnectiveRomajiFunctionSpoken equivalent
したがってshitagattetherefore, consequently (logical result)だから
ゆえにyue nihence (very formal; logic, proofs)-
つまりtsumariin other words (plainer restatement)also used in speech
すなわちsunawachinamely, that is (exact equivalence)formal only
一方(で)ippō (de)on the other hand; meanwhileでも
他方tahōon the other hand (pairs with 一方)rare in speech
なおnaoa supplementary note appended after the main pointちなみに
ただしtadashiprovided that; with this one exceptionでも/けど
またmataalso, in additionそして/それから
およびoyobiand (joins nouns)と
ならびにnarabi niand (joins the larger groups)legal drafting
もしくはmoshiku waor (the smaller of two levels of choice)または/か
さらにsara nifurthermore, on top of thatそれに
むしろmushirorather, if anything-
いわゆるiwayuruso-called (modifies a noun, not a connective)-
要するにyō suru niin short, to sum upつまり

Conversion checklist: です/ます体 -> である体.

What changesです/ます体である体
Noun predicate, past問題でした問題であった
Clause link安くて、安く、
Negative link食べないで、食べず、
Contrastでもしかし/一方
Resultだからしたがって
Additionそれからまた/さらに
Explanation〜んです〜のである
Nominalization人口が増えること人口の増加
Vocabularyたくさん使います多く使用する

Examples

  • これは重要な問題である。 (Kore wa jūyō na mondai de aru.) - This is an important issue.
  • 結論は明らかではない。 (Ketsuron wa akiraka de wa nai.) - The conclusion is not clear.
  • 原因は気温の上昇であった。 (Gen’in wa kion no jōshō de atta.) - The cause was the rise in temperature.
  • 彼は医師であり、作家でもある。 (Kare wa ishi de ari, sakka de mo aru.) - He is a doctor, and a writer as well.
  • 値段は安く、味もよい。 (Nedan wa yasuku, aji mo yoi.) - The price is low and the taste is good.
  • 朝六時に起き、七時に家を出た。 (Asa roku-ji ni oki, shichi-ji ni ie o deta.) - I got up at six in the morning and left the house at seven.
  • 十分な準備をせず、試験を受けた。 (Jūbun na junbi o sezu, shiken o uketa.) - I sat the exam without preparing properly.
  • 人口の増加が大きな問題となっている。 (Jinkō no zōka ga ōkina mondai to natte iru.) - The increase in population has become a major problem.
  • 規則は守るべきである。 (Kisoku wa mamoru beki de aru.) - Rules should be obeyed.
  • 雨が降った。したがって、試合は中止となった。 (Ame ga futta. Shitagatte, shiai wa chūshi to natta.) - It rained. The match was therefore cancelled.

Common mistakes

  • 私は学生であります。 (Watashi wa gakusei de arimasu.) -> 私は学生である。 (Watashi wa gakusei de aru.) - である belongs to a plain-style text, so it never takes ます. であります survives only in old political and military speech; in modern writing it reads as a costume.
  • この問題は難しいである。 (Kono mondai wa muzukashii de aru.) -> この問題は難しい。 (Kono mondai wa muzukashii.) - an い-adjective is already a complete predicate. である attaches only to nouns and な-adjectives, exactly where です would stand.
  • これは問題であるではない。 (Kore wa mondai de aru de wa nai.) -> これは問題ではない。 (Kore wa mondai de wa nai.) - the negative of である is ではない; you replace ある, you do not negate it a second time.
  • 勉強しずに試験を受けた。 (Benkyō shizu ni shiken o uketa.) -> 勉強せずに試験を受けた。 (Benkyō sezu ni shiken o uketa.) - する has the irregular ず-form せず. This one error is worth more drilling than the whole rest of the paradigm, because する compounds are everywhere.
  • 知るべきの情報である。 (Shiru beki no jōhō de aru.) -> 知るべき情報である。 (Shiru beki jōhō de aru.) - べき modifies a noun directly. It is not a noun itself, so no の comes between them.

Tips

  • One text, one style - check the last character of every sentence. A paragraph whose sentences end である。 である。 and then です。 shows the single most visible mistake in a Japanese essay, and it is invisible to you unless you scan the sentence endings deliberately. Do that scan as a final pass.
  • である is impersonal, not polite. Ask who is being addressed: a person -> です/ます; a reader-less document -> である. This is why a report can be である体 inside while its covering email is です/ます体.
  • Half a conversion is worse than none. Changing ました to た but leaving でも, 〜ないで and 〜んです in place produces a text that reads as a broken essay rather than a friendly one. Convert the copula, connectives, negatives and clause links in the same pass - that is exactly what Step 8 trains.
  • Two ず forms you already meet in speech. 思わず omowazu (“involuntarily, in spite of oneself”) and 相変わらず aikawarazu (“as ever”) are frozen ず-forms in everyday use - proof that this “literary” ending is closer than it looks.