Numerus der Nomen und Pluralbildung (-im/-ot, Ausnahmen)
A1 ריבוי השם 4 / 69
Kurz gefasst
Modernes Hebräisch bildet fast jeden Plural mit einer von zwei Endungen: ־ים (-im), der maskulinen Standardendung, und ־ות (-ot), der femininen Standardendung. Man entfernt, worauf der Singular endet, und klebt die Endung an: סוס (sus) „Pferd“ → סוסים (susim), מיטה (mita) „Bett“ → מיטות (mitot). Diese beiden Endungen lernen, und man kann schon die meisten A1-Nomen in den Plural setzen.
Was Lernende stolpern lässt: Die Endung ist kein Genus-Etikett. Eine Reihe gebräuchlicher Nomen nimmt die „falsch aussehende“ Endung — das maskuline שולחן (shulchan) „Tisch“ bildet den Plural שולחנות (shulchanot) mit der femininen Endung ־ות, das feminine מילה (mila) „Wort“ bildet den Plural מילים (milim) mit der maskulinen Endung ־ים. Das in Lektion 3 gelernte Genus ändert sich nie; nur der Klang der Endung ändert sich. Eine kleine Gruppe unregelmäßiger Plurale (Frauen, Männer, Städte) muss man einfach memorieren.
Die Regel
Zwei produktive Endungen. Die maskuline Pluralendung ist ־ים (-im), und die feminine Pluralendung ist ־ות (-ot). Die meisten Nomen folgen ihrem Genus: maskuline Nomen nehmen ־ים, feminine Nomen nehmen ־ות. Bei jedem Plural von dieser Erwartung ausgehen und nur bei den unten memorierten Ausnahmen abweichen.
Vor dem Anhängen der Endung die Singularendung entfernen. Man klebt die Endung nie einfach an das ganze Wörterbuchwort — man entfernt zuerst den Singular-Marker:
- Maskulin auf einem Konsonanten: ־ים direkt anhängen. סוס (sus) → סוסים (susim) „Pferde“, כלב (kelev) → כלבים (klavim) „Hunde“.
- Maskulin, endet auf ־ה: das ־ה weglassen, dann ־ים anhängen. מורה (moré) „Lehrer“ → מורים (morim), nicht מורהים.
- Feminin, endet auf ־ה: das ־ה weglassen, dann ־ות anhängen. מיטה (mita) → מיטות (mitot) „Betten“, שאלה (she’ela) → שאלות (she’elot) „Fragen“.
- Feminin, endet auf ־ית: die Endung wird zu ־יות (-iyot). מכונית (mechonit) „Auto“ → מכוניות (mechoniyot), מונית (monit) „Taxi“ → מוניות (moniyot).
Die Endung kann über das Genus „lügen“. Eine geschlossene Gruppe sehr gebräuchlicher Nomen nimmt die Endung des jeweils anderen Genus. Lautlich sind sie trotzdem völlig regelmäßig — man muss nur wissen, welche Endung jedes einzelne nimmt:
- Maskuline Nomen, die die feminine Endung ־ות nehmen: שולחן (shulchan) → שולחנות (shulchanot) „Tische“, לילה (layla) → לילות (leilot) „Nächte“, מקום (makom) → מקומות (mekomot) „Orte“.
- Feminine Nomen, die die maskuline Endung ־ים nehmen: מילה (mila) → מילים (milim) „Wörter“, שנה (shana) → שנים (shanim) „Jahre“, ביצה (beitza) → ביצים (beitzim) „Eier“.
Die Endung ändert das Genus NICHT — das ist der Hauptpunkt. שולחנות (shulchanot) bleibt maskulin; מילים (milim) bleibt feminin. Alles, was mit dem Nomen übereinstimmen muss — Adjektive, das Präsensverb, Demonstrativpronomen, Zahlwörter — richtet sich nach dem festen lexikalischen Genus aus Lektion 3, nie nach der Endung ־ים / ־ות, die man an der Oberfläche sieht. „Große Tische“ heißt daher שולחנות גדולים (shulchanot gdolim) mit einem maskulinen Pluraladjektiv, und „schöne Wörter“ heißt מילים יפות (milim yafot) mit einem femininen Pluraladjektiv. Übereinstimmung wird in den Lektionen 6–12 behandelt; hier nur das Prinzip festhalten: Die Endung für den Klang des Plurals lesen, nie für das Genus.
Eine Handvoll Plurale ist suppletiv — sie ganz auswendig lernen. Diese entstehen nicht durch irgendeine Endungsregel aus dem Singular; es sind eigene Stämme, die man auswendig lernt: אישה (isha) → נשים (nashim) „Frauen“, איש (ish) → אנשים (anashim) „Männer, Menschen“, עיר (ir) → ערים (arim) „Städte“, בית (bayit) → בתים (batim) „Häuser“, בן (ben) → בנים (banim) „Söhne“.
Segolat-Nomen verschieben ihre Vokale — den Plural als Wort lernen. Zweisilbige Nomen wie ספר (sefer) „Buch“ und ילד (yeled) „Junge“ ändern im Plural ihre inneren Vokale: ספרים (sfarim), ילדים (yeladim), כלבים (klavim). Auf A1-Niveau nicht versuchen, das zu berechnen — jeden Plural einfach als ganzes Wort memorieren. Die Vokalmechanik dahinter — die Nominalmuster, משקלים (mishkalim) — ist ein späteres Thema.
Formen und Muster
Die produktiven Muster — zuerst die Singularendung entfernen, dann die Endung anhängen:
| Singulartyp | Singular | Plural | Was passiert |
|---|---|---|---|
| maskulin, endet auf Konsonant | סוס (sus) | סוסים (susim) | ־ים anhängen |
| maskulin, endet auf ־ה | מורה (moré) | מורים (morim) | ־ה weglassen, ־ים anhängen |
| feminin, endet auf ־ה | מיטה (mita) | מיטות (mitot) | ־ה weglassen, ־ות anhängen |
| feminin, endet auf ־ית | מכונית (mechonit) | מכוניות (mechoniyot) | ־ית → ־יות |
Die Nomen mit „lügender Endung“ — die Endung zeigt auf das falsche Genus, aber das Genus bewegt sich nie:
| Singular | Translit. | Genus | Plural | Endung sieht aus wie | Ist tatsächlich |
|---|---|---|---|---|---|
| שולחן | shulchan | maskulin | שולחנות (shulchanot) | feminin ־ות | maskulin |
| לילה | layla | maskulin | לילות (leilot) | feminin ־ות | maskulin |
| מקום | makom | maskulin | מקומות (mekomot) | feminin ־ות | maskulin |
| מילה | mila | feminin | מילים (milim) | maskulin ־ים | feminin |
| שנה | shana | feminin | שנים (shanim) | maskulin ־ים | feminin |
| ביצה | beitza | feminin | ביצים (beitzim) | maskulin ־ים | feminin |
Suppletive/unregelmäßige Plurale, ganz auswendig zu lernen:
| Singular | Translit. | Plural | Übersetzung |
|---|---|---|---|
| אישה | isha | נשים (nashim) | Frau → Frauen |
| איש | ish | אנשים (anashim) | Mann → Männer, Menschen |
| עיר | ir | ערים (arim) | Stadt → Städte |
| בית | bayit | בתים (batim) | Haus → Häuser |
| בן | ben | בנים (banim) | Sohn → Söhne |
Beispiele
| עברית | Transliteration | Deutsch |
|---|---|---|
| יש הרבה סוסים בחווה. | yesh harbe susim ba-chava. | Auf dem Bauernhof gibt es viele Pferde. |
| המורים בבית הספר נחמדים. | ha-morim be-veit ha-sefer nechmadim. | Die Lehrer an der Schule sind nett. |
| קניתי שתי מיטות חדשות. | kaniti shtei mitot chadashot. | Ich habe zwei neue Betten gekauft. |
| יש הרבה מכוניות ברחוב. | yesh harbe mechoniyot ba-rechov. | Es gibt viele Autos auf der Straße. |
| השולחנות במסעדה גדולים. | ha-shulchanot ba-mis’ada gdolim. | Die Tische im Restaurant sind groß. |
| הלילות בקיץ חמים. | ha-leilot ba-kayitz chamim. | Die Sommernächte sind warm. |
| אני לא מכיר את המילים האלה. | ani lo makir et ha-milim ha-eleh. | Ich kenne diese Wörter nicht. |
| עברו הרבה שנים. | avru harbe shanim. | Viele Jahre sind vergangen. |
| קניתי ביצים בסופר. | kaniti beitzim ba-super. | Ich habe Eier im Supermarkt gekauft. |
| הנשים עובדות פה. | ha-nashim ovdot po. | Die Frauen arbeiten hier. |
| יש הרבה אנשים בכיכר. | yesh harbe anashim ba-kikar. | Es sind viele Menschen auf dem Platz. |
| אני אוהב ערים גדולות. | ani ohev arim gdolot. | Ich liebe große Städte. |
| יש לי הרבה ספרים בבית. | yesh li harbe sfarim ba-bayit. | Ich habe viele Bücher zu Hause. |
| הילדים משחקים בגן. | ha-yeladim mesachakim ba-gan. | Die Kinder spielen im Park. |
Häufige Fehler
- מורהים -> מורים (morim) – vor dem Anhängen von ־ים die Singularendung ־ה weglassen; man behält nie beide.
- מיטים -> מיטות (mitot) – ein feminines Nomen auf ־ה nimmt ־ות, nicht ־ים.
- שולחנים -> שולחנות (shulchanot) – שולחן ist eines der maskulinen Nomen, die die Endung ־ות nehmen; das memorieren.
- מילות -> מילים (milim) – מילה ist feminin, nimmt aber die Endung ־ים; hier folgt die Endung nicht dem Genus.
- שולחנות גדולות -> שולחנות גדולים (shulchanot gdolim) – שולחן bleibt maskulin, also ist das Adjektiv maskuliner Plural, obwohl das Nomen auf ־ות endet.
- מילים יפים -> מילים יפות (milim yafot) – מילה bleibt feminin, also ist das Adjektiv femininer Plural, obwohl das Nomen auf ־ים endet.
- אישות / אישים (für „Frauen“) -> נשים (nashim) – „Frauen“ ist ein suppletiver Plural, unabhängig von den Endungsregeln.
- עירים -> ערים (arim) – עיר hat einen unregelmäßigen Pluralstamm; als ganzes Wort lernen.
Tipps
- Jedes neue Nomen mit seinem Plural lernen, nicht nur mit seinem Genus — „sefer, sfarim“ sagen, so wie man „sefer, maskulin“ sagt.
- Erst der Standard, dann anpassen: maskulin → ־ים und feminin → ־ות erwarten, und nur bei den memorierten Ausnahmewörtern davon abweichen.
- Immer zuerst die Singularendung entfernen, bevor man die Endung anhängt; ־ה und ־ית verschwinden, bevor der Plural draufkommt.
- Die Endung ist ein Klang, kein Genus-Etikett. Um ein Adjektiv oder Verb zu wählen, an das lexikalische Genus aus Lektion 3 denken, nicht an das ־ים / ־ות, das man sieht.
- Eine kurze Karteikartenliste der Nomen mit „lügender Endung“ führen — שולחן, לילה, מקום auf der einen Seite; מילה, שנה, ביצה auf der anderen.
- Daran denken, dass ־ית zu ־יות wird (ein zusätzliches Yod): מכונית → מכוניות, nicht מכוניתים.
- Es gibt nur wenige Suppletiva — נשים, אנשים, ערים, בתים, בנים —, sie einmal einzuüben lohnt sich also dauerhaft.
- Auf A1-Niveau nicht versuchen, Segolat-Plurale (sefer → sfarim) herzuleiten; die Vokalverschiebung gehört zur Lektion über Nominalmuster. Den Plural einfach memorieren.