Wortbildung: Präfixe und Suffixe
B2 Word formation: prefixes & suffixes 47 / 50
Kurz gefasst
Ein Präfix steht vor einem Wort und ändert meist dessen Bedeutung (happy -> unhappy); ein Suffix steht nach einem Wort und ändert meist dessen Wortart (happy -> happiness -> happily). Das ist ein lernbares System, keine zufällige Liste – und genau das prüft die Use of English-Wortbildungsaufgabe im FCE/CAE.
Die Regel
Gehe von einem Grundwort aus und baue eine Wortfamilie darum, indem du Wortteile hinzufügst:
- Präfix = Bedeutungsänderung, gleiche Wortart: do -> redo, legal -> illegal.
- Suffix = oft eine neue Wortart: Verb -> Nomen (decide -> decision), Adjektiv -> Adverb (quick -> quickly).
Die meisten B2-Fehler entstehen durch die falsche Wortart für die Lücke. Lies den Satz: Braucht er ein Nomen, ein Verb, ein Adjektiv oder ein Adverb? Wähle dann das Suffix, das diese Wortart erzeugt. Achte auf die wenigen Familien, die das neue Wort auf einem Verwandten der Grundform bilden statt auf der Grundform selbst: strong -> strength -> strengthen, niemals strongen.
Verneinende Präfixe bilden ein Gegenteil. Welches du verwendest, muss man meist auswendig lernen, aber die Schreibung richtet sich nach dem Laut des nächsten Buchstabens:
| Präfix | Tendenz / Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| un- | sehr häufig, „nicht“ | happy -> unhappy, lock -> unlock |
| in- | „nicht“ (Standard) | correct -> incorrect, visible -> invisible |
| im- | vor p, b, m | possible -> impossible, mature -> immature |
| il- | vor l | legal -> illegal, logical -> illogical |
| ir- | vor r | regular -> irregular, responsible -> irresponsible |
| dis- | „nicht“ / Umkehrung | agree -> disagree, appear -> disappear |
| non- | „kein/e“, meist mit Bindestrich | non-smoker, non-fiction |
| mis- | „falsch / schlecht“ | understand -> misunderstand, spell -> misspell |
Beachte, dass im-, il-, ir- nur in- sind, angepasst an den nächsten Laut.
Weitere nützliche Präfixe:
| Präfix | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| re- | wieder / zurück | rewrite, reopen, return |
| over- | zu viel | overcook, oversleep, overpriced |
| under- | zu wenig | undercook, underpaid, underestimate |
| pre- | vorher | preview, preheat, prewar |
| post- | danach | post-war, postgraduate |
| anti- | gegen | antivirus, anti-social |
| ex- | ehemalig (mit Bindestrich) | ex-wife, ex-president |
Formen und Muster
Nomen-Suffixe (oft von Verben oder Adjektiven):
| Suffix | Von | Beispiel |
|---|---|---|
| -tion / -sion | Verb | educate -> education, decide -> decision |
| -ment | Verb | agree -> agreement, develop -> development |
| -ness | Adjektiv | dark -> darkness, happy -> happiness |
| -ity | Adjektiv | able -> ability, real -> reality |
| -er / -or / -ist | Person, die es tut | teach -> teacher, act -> actor, science -> scientist |
| -ship | Zustand / Beziehung | friend -> friendship, member -> membership |
| -hood | Zustand / Zeitraum | child -> childhood, neighbour -> neighbourhood; von einem Adjektiv: likely -> likelihood (nicht likelyhood) |
| -ance / -ence | Verb / Adjektiv | perform -> performance, different -> difference |
Adjektiv-Suffixe:
| Suffix | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| -ful | voller | care -> careful, use -> useful |
| -less | ohne | care -> careless, home -> homeless |
| -able / -ible | kann …t werden | enjoy -> enjoyable, reverse -> reversible |
| -ous | hat die Eigenschaft | danger -> dangerous, fame -> famous |
| -ive | neigt zu | create -> creative, attract -> attractive |
| -al / -ical | bezieht sich auf | nature -> natural, history -> historical |
| -y | voller | sun -> sunny, cloud -> cloudy |
Verb-Suffixe:
| Suffix | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| -ise / -ize | machen / werden | modern -> modernise, real -> realise |
| -en | verstärken (bei kurzen Adjektiven) | wide -> widen, short -> shorten; über das Nomen: strong -> strengthen, long -> lengthen |
| -ify | machen | simple -> simplify, pure -> purify |
Adverbien: Füge -ly an das Adjektiv an: quick -> quickly, careful -> carefully. Schreibung: happy -> happily (y -> i), gentle -> gently (-e entfällt), true -> truly; Adjektive auf -ic nehmen -ally: basic -> basically.
Wortfamilien – lerne die ganze Gruppe zusammen, nicht einzelne Wörter:
| Grundform | Nomen | Adjektiv | Adverb |
|---|---|---|---|
| happy | happiness | happy / unhappy | happily |
| decide | decision | decisive / indecisive | decisively |
| care | care / carer | careful / careless | carefully |
| photograph | photography / photographer | photographic | photographically |
Die Betonung kann sich verschieben, wenn du ein Suffix anfügst – achte also nicht nur auf die Schreibung, sondern auch auf den Klang:
- PHO-to-graph -> pho-TOG-ra-phy -> pho-to-GRAPH-ic
- Endungen wie -ity, -ion, -ic, -ical ziehen die Betonung meist auf die Silbe direkt davor: PUB-lic -> pub-LI-ci-ty, e-CON-o-my -> e-co-NOM-ic.
Beispiele
| English | Hinweis |
|---|---|
| The instructions were unclear, so nobody knew what to do. | un- = „nicht“; Gegenteil von clear. |
| It’s impossible to finish all this by Friday. | im- vor p (nicht unpossible). |
| Parking here is illegal after six o’clock. | il- vor l. |
| I completely disagree with that decision. | dis- kehrt agree um. |
| Sorry, I misread your message. | mis- = „falsch“. |
| Her kindness surprised everyone in the office. | -ness macht aus dem Adjektiv kind ein Nomen. |
| They came up with a very creative solution. | -ive bildet das Adjektiv aus create. |
| He answered every question nervously. | -ly bildet das Adverb (wie er geantwortet hat). |
Häufige Fehler
- unpossible -> impossible – verwende im- vor p, b, m.
- He is a very success person. -> …a very successful person. – die Lücke braucht ein Adjektiv, also füge -ful hinzu.
- She speaks English very careful. -> …very carefully. – zur Beschreibung eines Verbs braucht man das Adverb -ly.
- His behaviour was unresponsible. -> …was irresponsible. – verwende ir- vor r.
- We made a beautifull, carefull plan. -> …a beautiful, careful plan. – -ful hat ein l (zwei l nur, wenn du -ly anfügst: carefully).
Tipps
- Entscheide zuerst die Wortart. Das Lückenwort in einer Use of English-Aufgabe hat fast immer eine andere Wortart als das Wort in Klammern.
- Das verneinende Präfix ist meist pro Wort fest vorgegeben – wenn du unsicher bist, hält dich zumindest die Schreibregel (im-/il-/ir- vor p,b,m / l / r, sonst in-) formal auf der sicheren Seite.
- Lerne Wörter in Familien (decide -> decision -> decisive -> indecisive -> decisively); eine Grundform liefert oft vier oder fünf Prüfungsantworten.
- Achte auf die Betonungsverschiebung bei den Endungen -ity, -ion, -ic – die Bedeutung mag klar sein, aber die Aussprache verändert sich.