Modern Standaardarabisch en de dialecten

A1 الفُصْحى والعامِّيَّة 1 / 70

In het kort

Arabisch is geen taal die je zo schrijft als je haar spreekt. Elke Arabier leeft tegelijk met twee vormen ervan. الفُصْحى — modern Standaardarabisch, MSA — is de geschreven en formele taal: boeken, kranten, websites, contracten, verkeersborden, school, het journaal, de vrijdagpreek, de universiteitslezing, elk examen dat ooit is afgenomen. العامِّيَّة is de taal die mensen echt spreken — thuis, in de taxi, met vrienden — en die verandert van land tot land. Taalkundigen noemen deze inrichting diglossie, en Arabisch is het voorbeeld dat ze altijd aanhalen.

Deze les is oriëntatie, geen vormenleer; hier valt niets te vervoegen. Wat je eruit moet meenemen is wat الفُصْحى dekt, wat niet, hoe ver de gesproken variëteiten ervan af staan, en één structureel feit dat bepaalt wat dit pad aan het eind van elk woord zet: de dialecten hebben helemaal geen naamvalsuitgangen.

De regel

Twee vormen, twee taken, één naam. Arabieren noemen beide „Arabisch”, en terecht — dit zijn geen twee talen, maar twee registers van één taal. الفُصْحى is het hoge register: het wordt geschreven, gelezen, uitgezonden en gebruikt wanneer de gelegenheid formeel is of het publiek pan-Arabisch. العامِّيَّة is het lage register: gesproken, lokaal, in geen officiële zin geschreven, en dat waarin iedereen van geboorte af vloeiend is. De twee concurreren niet. Dezelfde journalist schrijft om elf uur een artikel in الفُصْحى en bekvecht er om één uur bij de lunch over in العامِّيَّة.

الفُصْحى is niemands moedertaal. Nergens groeit een kind ermee op thuis. Het wordt op school verworven, net als rekenen, door elke geletterde Arabier van Marokko tot Oman, en het niveau dat mensen erin bereiken, verschilt precies zoals schrijfvaardigheid in elk land verschilt. Dat heeft een gevolg dat je helder moet horen: als je الفُصْحى spreekt, spreek je niet „zoals moedertaalsprekers spreken”. Je spreekt zoals moedertaalsprekers schrijven en college geven. Dat is geen gebrek — het is precies waarom het overal werkt — maar het verklaart waarom een vloeiende الفُصْحى-zin op een markt voor de verkoper kan klinken alsof iemand groente bestelt in de taal van het avondjournaal.

العامِّيَّة is ieders moedertaal. De gesproken variëteiten vormen een keten over de kaart, en buren verstaan elkaar makkelijk terwijl de twee uiteinden dat niet doen. Ze worden gewoonlijk in vijf families gegroepeerd: مِصْرِيّ، شامِيّ، خَليجِيّ، عِراقِيّ، مَغْرِبِيّ. De verschillen zitten niet alleen in het accent. Ze lopen door de voornaamwoorden, de ontkenning, de werkwoordsvoorvoegsels, de woorden voor „willen”, „nu”, „wat” en „er is” — dus door het frequentste raderwerk van de zin, daarom kan een Marokkaan die natuurlijk spreekt een Koeweiti volledig kwijtraken.

Klassiek en modern Standaardarabisch zijn één grammatica. فُصْحى التُّراثِ (de klassieke taal van de Koran, de dichters en de middeleeuwse bibliotheek) en فُصْحى العَصْرِ (wat je leert) delen in wezen het hele grammaticale systeem: dezelfde naamvallen, dezelfde wijzen, dezelfde wortel-en-patroonmorfologie, dezelfde congruenteregels. Wat in veertien eeuwen veranderde, is woordenschat en stijl — modern Arabisch heeft woorden voor een parlement en een browser, houdt van kortere zinnen, en heeft stil een reeks constructies terzijde geschoven die nog volkomen grammaticaal zijn maar nu archaïsch of schriftuurlijk klinken. De grammatica van dit pad is dus ook de grammatica die je voor oudere teksten nodig hebt; het omgekeerde geldt niet, daarom leert dit pad de archaïsche hoeken niet.

الفُصْحى is de basis waarvan elk dialect afwijkt. Structureel loopt het zo: elke gesproken variëteit beschrijf je het zuinigst als een bundel afwijkingen van de standaard — uitgangen weggevallen, klinkers verschoven, partikels vervangen of ingekort. (Historisch is het beeld rommeliger. De dialecten zijn niet eenvoudig afgesleten klassiek Arabisch; ze zetten ouder gesproken Arabisch voort dat naast de schrijftaal liep, zich mengde in de garnizoenssteden van de veroveringen, en de lokale talen oppikte die ze vervingen.) Die richting telt voor een leerling. Leer الفُصْحى en elk dialect wordt een set vervangingen bovenop iets dat je al kent. Leer eerst een dialect en je hebt een werkende tong in één land, geen toegang tot iets geschrevens waar dan ook, en geen kader om te zien wat het volgende dialect doet. Het is ook eenvoudigweg de enige deur: kranten, examens, ondertitels, officiële formulieren, literatuur en dit grammaticapad zijn allemaal in الفُصْحى.

Het structurele verschil dat telt: dialecten hebben geen إِعْراب. De naamvals- en wijsuitgangen waaraan dit pad zoveel tijd besteedt — de ـُ، ـَ، ـِ en de تَنْوين ـٌ ـً ـٍ — bestaan in geen enkel gesproken dialect. Niet „worden anders uitgesproken”: ze ontbreken in het systeem. Een zelfstandig naamwoord in het dialect verandert zijn uitgang niet naar zijn taak in de zin, net als een Engels of Nederlands zelfstandig naamwoord. Zo komen الكِتابُ / الكِتابَ / الكِتابِ, drie MSA-vormen die onderwerp, lijdend voorwerp en voorwerp van een voorzetsel onderscheiden, overeen met één enkele gesproken vorm الكِتاب. Alles wat dit pad je over الإِعْرابُ leert, is daarom een systeem van alleen فُصْحى. Het is echt, het is verplicht in schrift en formele spraak, en het is een van de dingen die الفُصْحى precies maken — maar in een café hoor je het nooit.

Hoe dialect in deze les wordt geschreven. Elk فُصْحى-woord in de tabellen en voorbeeldzinnen van dit pad draagt zijn volle klinkertekens en zijn laatste naamvalsuitgang. Dialectcitaten hier dragen de klinkertekens maar geen naamvalsuitgang, omdat er geen te dragen is: مِشْ، عايِزْ، بِدّي، إيه، شو. Een sukūn aan het eind van een dialectvorm is geen luiheid, het is het feit. Als je ooit een hybride ziet zoals عايِزٌ of بِدّي كِتابًا, kijk je naar iets dat in geen enkele variëteit van het Arabisch bestaat.

Daartussen zit een midden. Geletterde sprekers schakelen niet schoon tussen twee bakjes. Een academicus in een talkshow spreekt typisch عامِّيَّةُ المُثَقَّفينَ: dialectgeraamte, MSA-woordenschat, MSA-zinnen in hun geheel ingevoegd, en — beslissend — geen naamvalsuitgangen. Zelfs een formele MSA-toespraak laat de uitgang bij elke pauze vallen, en veel sprekers laten nog een hoop meer weg, wat het pad opneemt in Arabisch lezen zonder de klinkertekens, en de pauzavorm (gids voor lezen en uitspraak). Verwacht een spectrum, geen schakelaar.

Wat dit voor je praktisch betekent. Schrijf en lees الفُصْحى vanaf dag één; daarin staan je bronnen. Reken erop dat men je overal verstaat als je het spreekt, en in dialect antwoordt. Later — realistisch na A2 — kies één dialect op grond van waar je naartoe gaat of van wie je houdt, en leer het als een laag over wat je al hebt. Probeer niet twee tegelijk te leren, en probeer niet er één te leren voordat je de basis hebt.

Vormen en patronen

De vijf dialectgroepen

اللَّهْجَةWaar men het spreektAantekeningen voor een leerling
المِصْرِيَّةُEgypteMeest verstaanbare variëteit — een eeuw films, liederen en televisie heeft haar geëxporteerd
الشّامِيَّةُSyrië, Libanon, Jordanië, PalestinaOp één na meest geëxporteerd, vooral via dramaseries; voelt dicht bij MSA
الخَليجِيَّةُKoeweit, Bahrein, Qatar, de VAE, Oman, oostelijk Saoedi-ArabiëBewaart enkele oudere trekken die de anderen verloren
العِراقِيَّةُIrakEen eigen groep; enige gemeenschappelijke grond met zowel Golf als Levantijns
المَغْرِبِيَّةُMarokko, Algerije, Tunesië, LibiëMoeilijkst voor oosterlingen: zwaar klinkerverslies plus Berberse en Franse woordenschat

Soedanees, Jemenitisch en Hasaniya gelden gewoonlijk als verdere groepen, en elke groep splitst zich in stads- en plattelandsspraak. Dit rooster is een kaart, geen taxonomie om te onthouden.

Het contrast dat de omvang van de kloof laat zien

Dialectvormen hieronder dragen klinkertekens maar geen naamvalsuitgang, zoals hierboven uitgelegd.

الفُصْحى (MSA)مِصْرِيّ (gesproken Egyptisch)شامِيّ (gesproken Levantijns)
„wat?”ماذا؟إيه؟شو؟
„niet”لَيْسَ voor een zelfstandig naamwoord; لا، ما، لَمْ voor een werkwoordمِشْ voor een zelfstandig naamwoord; ما … ش rond een werkwoordمِشْ، مو voor een zelfstandig naamwoord; ما voor een werkwoord
„ik wil”أُريدُعايِزْبِدّي
„er is”هُناكَفيهفي
de letter ق/q/, een k die ver achter in de keel wordt gemaakt/ʔ/, een glottisslag/ʔ/ in de grote steden, /g/ of /k/ in landelijke en bedoeïense spraak

Vier van deze vijf rijen horen bij de gewoonste woorden in elk gesprek, en dat is het punt: de kloof zit niet in zeldzame woordenschat maar in de woorden zonder welke je geen zin kunt bouwen.

Welke variëteit waar thuishoort

Situatieالفُصْحىالعامِّيَّة
Kranten, boeken, websites, ondertitelsjabijna nooit
Het televisiejournaaljanee
Talkshows, drama, filmsneeja
Colleges, preken, congressenja, meestal met insijpelend dialectdeels
Toespraken, contracten, officiële formulieren, examensjanee
Familie, markt, taxi, vriendenneeja
Liedereneen paar klassiekersoverwegend
Chat en sociale mediaenigszinshet meest

Voorbeelden

العربيةNederlands
الفُصْحى لُغَةُ الكِتابَةِ في كُلِّ البِلادِ العَرَبِيَّةِ.Standaardarabisch is de schrijftaal in alle Arabische landen.
تَبْدَأُ نَشْرَةُ الأَخْبارِ بِالفُصْحى دائِمًا.Het journaal begint altijd in het Standaardarabisch.
لا أَحَدَ يَتَكَلَّمُ الفُصْحى في بَيْتِهِ.Niemand spreekt thuis Standaardarabisch.
العامِّيَّةُ لُغَةُ البَيْتِ والشّارِعِ والسّوقِ.Het dialect is de taal van het huis, de straat en de markt.
لِكُلِّ بَلَدٍ عَرَبِيٍّ لَهْجَتُهُ.Elk Arabisch land heeft zijn eigen dialect.
يَفْهَمُ الطُّلّابُ الفُصْحى ولٰكِنَّهُمْ لا يَتَحَدَّثونَ بِها كَثيرًا.Studenten verstaan Standaardarabisch, maar ze spreken het niet veel.
اللَّهْجَةُ المِصْرِيَّةُ مَعْروفَةٌ في العالَمِ العَرَبِيِّ كُلِّهِ بِسَبَبِ الأَفْلامِ.Het Egyptische dialect is door de films in de hele Arabische wereld bekend.
الفَرْقُ بَيْنَ الفُصْحى والعامِّيَّةِ كَبيرٌ.Het verschil tussen Standaardarabisch en het dialect is groot.
لَيْسَتِ العامِّيَّةُ لُغَةً خاطِئَةً.Het dialect is geen foute taal.
لا يُوجَدُ إِعْرابٌ في العامِّيَّةِ.Er is geen naamvalssysteem in het dialect.
يَتَعَلَّمُ الطِّفْلُ العامِّيَّةَ في البَيْتِ والفُصْحى في المَدْرَسَةِ.Het kind leert het dialect thuis en Standaardarabisch op school.
تُدَرَّسُ الفُصْحى في كُلِّ المَدارِسِ مِنَ المَغْرِبِ إِلى العِراقِ.Standaardarabisch wordt op elke school onderwezen van Marokko tot Irak.
الأَغاني غالِبًا بِالعامِّيَّةِ.Liederen zijn meestal in dialect.
الفُصْحى واحِدَةٌ والعامِّيّاتُ كَثيرَةٌ.Standaardarabisch is één; de dialecten zijn vele.

Veelgemaakte fouten

  • العامِّيَّةُ عَرَبِيَّةٌ مَكْسورَةٌ. -> لِلْعامِّيَّةِ قَواعِدُها الخاصَّةُ. — een dialect is geen beschadigd Arabisch. Elk heeft een consistent, leerbaar systeem van zichzelf; het is alleen niet het geschreven systeem.
  • أَنا مِشْ طالِبٌ. -> لَسْتُ طالِبًا. — مِشْ is Egyptische en Levantijnse spreektaal. In alles wat geschreven is, is de gewone manier om een nominale zin te ontkennen لَيْسَ, en het gezegde gaat in de accusatief.
  • أَنا عايِزْ ماءً. -> أُريدُ ماءً. — عايِزْ is gesproken Egyptisch. Niets wat een naamvalsuitgang draagt kan eraan hangen, dus mengen met تَنْوين levert een vorm op die in geen enkele variëteit bestaat.
  • بِدّي كِتابًا. -> أُريدُ كِتابًا. — dezelfde fout van de Levantijnse kant. Naamvalsuitgangen horen alleen bij الفُصْحى; een dialectwerkwoord met een تَنْوين op zijn voorwerp is een hybride die niemand zegt of schrijft.
  • شو تَقْرَأُ؟ -> ماذا تَقْرَأُ؟ — شو is het gesproken Levantijnse „wat”. Het geschreven vraagwoord is ماذا voor een werkwoord, en ما voor een zelfstandig naamwoord.
  • فيه كِتابٌ عَلى الطّاوِلَةِ. -> هُناكَ كِتابٌ عَلى الطّاوِلَةِ. — فيه voor „er is” is Egyptisch. In schrift gebruik je هُناكَ.
  • أَلْبي -> قَلْبي — ق als glottisslag lezen is een Caïreense en stedelijk Levantijnse gewoonte die meekomt naar MSA. Als je الفُصْحى hardop leest, is ق een eigen klank, ver achter in de keel gemaakt.
  • أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ إِلى المَطارِ. (tegen een taxichauffeur in Caïro) -> المَطار، لَوْ سَمَحْتْ. — de eerste zin is smetteloos Arabisch en komt aan alsof een nieuwslezer om een lift vraagt. Korte, registerneutrale zinnen werken op straat veel beter; let op: de gesproken vorm krijgt geen uitgang.
  • اللَّهْجَةُ الفُصْحى -> العَرَبِيَّةُ الفُصْحى — لَهْجَة is het woord voor een gesproken variëteit. الفُصْحى is er geen, dus de twee woorden combineren niet.
  • سَوْفَ أَذْهَبَنَّ إِلى المَكْتَبَةِ. -> سَوْفَ أَذْهَبُ إِلى المَكْتَبَةِ. — de nadrukkelijke نون التَّوْكيد hoort thuis in de Koran en in poëzie en wordt in modern proza bijna nooit gebruikt. Daar naar klassieke versieringen grijpen is even verkeerd register als naar dialect grijpen.

Tips

  • Oordeel naar het kanaal, niet naar het onderwerp. Als vuistregel is alles wat geschreven is, als nieuws wordt uitgezonden, of als voorbereide toespraak wordt gehouden الفُصْحى; alles wat je tegen iemand voor je zegt is العامِّيَّة.
  • Kies nog geen dialect. Kies het als je weet waar je naartoe gaat; tot die tijd loont elk uur op الفُصْحى in allemaal, en niets ervan is weggegooid.
  • Wil je later het breedste passieve bereik, dan zijn Egyptisch en Levantijns de twee die andere Arabieren van jongs af hebben gehoord. Dat is een feit over mediablootstelling, niet over de talen.
  • Krijg nu al journaals in je oren, voordat je ze verstaat. Ze zijn het zuiverste en voorspelbaarste الفُصْحى-materiaal dat er is, zorgvuldig gearticuleerd en elk uur herhaald.
  • Probeer dialect niet uit tekst te leren. Wat opgeschreven staat is meestal الفُصْحى, en dialectspelling is niet gestandaardiseerd, dus dialect leer je op het gehoor.
  • Als iemand je zorgvuldige الفُصْحى in dialect beantwoordt, is er niets misgegaan. Ze hebben je verstaan; ze spreken gewoon zoals mensen spreken. Ga door.
  • Sla Maghrebijns nog lang over. De afstand tot الفُصْحى is ook voor Arabieren uit het oosten een bekende moeilijkheid, dus er moeite mee hebben zegt niets over je vorderingen.
  • Houd de twee systemen fysiek uit elkaar in je aantekeningen. Eén bladzijde voor المِصْرِيَّة، الشّامِيَّة en de rest, een andere voor de standaard — ze op één blad mengen is hoe hybriden onthouden raken.