In breve

Al livello C1 passi tra diversi registri (sostenuto soutenu, corrente courant, familiare familier), metti in rilievo un’informazione con il costrutto di rilievo (mise en relief) (c’est…qui/que), comprimi i verbi in sostantivi (nominalizzazione, nominalisation), e riconosci i tempi letterari (il passato remoto passé simple, il trapassato remoto passé antérieur, la forma letteraria del congiuntivo imparfait du subjonctif). La regola chiave: adatta grammatica e vocabolario alla situazione, e conosci le forme scritte-letterarie anche se le produci raramente.

La regola

I registri: soutenu / courant / familier

Il francese sceglie continuamente tra tre livelli. La stessa idea cambia parola, sintassi e persino tempo verbale a seconda di chi hai davanti.

• Soutenu (formale, letterario, ufficiale): negazione completa, nous, domande con inversione, vocabolario elevato. Nous n’avons rien constaté.
• Courant (neutro di tutti i giorni, scelta sicura): on oppure nous, est-ce que, parole standard. On n’a rien vu.
• Familier (informale, parlato, tra amici): ne omesso, on al posto di nous, domande con intonazione, gergo. On a rien vu.

Segnali che ti spostano su o giù nella scala:

Regola pratica: nello scritto e con estranei, mantieni ne, evita il gergo, e preferisci nous oppure un neutro on. Non mescolare mai una parola gergale in una frase altrimenti formale.

Mise en relief: c’est…qui/que, ce qui…c’est

Il francese ha un ordine delle parole fisso, quindi per mettere in rilievo un elemento lo inquadri in una frase scissa invece di accentuarlo con la voce.

• c’est + [soggetto] + qui mette in rilievo il soggetto: C’est Marie qui a tout organisé. (È Marie che ha organizzato tutto.)
• c’est + [oggetto/complemento] + que mette in rilievo qualsiasi altro elemento: C’est à Paris que je l’ai rencontré. (È a Parigi che l’ho incontrato.)
• ce qui / ce que … c’est antepone un’intera idea: Ce qui m’agace, c’est son retard. / Ce que je veux, c’est la paix.
• Con un soggetto in rilievo plurale, il verbo si accorda comunque: Ce sont mes parents qui décident.

Il verbo dentro qui si accorda con il nome in rilievo (compresa la sua persona): C’est moi qui suis responsable (e non qui est).

La nominalizzazione

La Nominalisation trasforma un verbo o un aggettivo in un sostantivo. Rende una frase più densa e formale, ed è la spina dorsale dei titoli di giornale, dei rapporti e del francese amministrativo.

• Da un verbo (spesso con un suffisso): arriver -> l’arrivée, construire -> la construction, développer -> le développement, fermer -> la fermeture.
• Da un aggettivo: lent -> la lenteur, libre -> la liberté, pauvre -> la pauvreté.
• Lo stile da titolo elimina del tutto il verbo: Le président est arrivé -> Arrivée du président. / Les prix ont augmenté -> Hausse des prix.

Il genere del sostantivo dipende dal suffisso: -tion, -sion, -ure, -eur (astratto), -té, -ée sono femminili; -ment, -age, -isme sono maschili.

Tempi letterari (riconoscimento, con produzione del passé simple)

Questi tempi vivono nella narrazione scritta e nella prosa formale; dovresti leggerli con scioltezza e produrre il passé simple in un racconto.

• Passé simple (produzione): il passato narrativo della letteratura e della storia, che sostituisce passé composé per le azioni concluse in primo piano. Il entra, regarda autour de lui et sortit.
• Passé antérieur (riconoscimento): avoir/être al passé simple + participio passato; segnala un’azione appena precedente a un’altra in un testo letterario, dopo quand, dès que, lorsque. Quand il eut fini, il partit.
• Imparfait du subjonctif (riconoscimento): il congiuntivo usato dopo un verbo principale al passato in una prosa molto formale; oggi sostituito dal congiuntivo presente. Il fallait qu’il partît. (moderno: qu’il parte).

Forme e strutture

Accordo del verbo nella frase scissa dopo c’est…qui:

Desinenze del Passé simple (produzione):

Passé antérieur e imparfait du subjonctif (riconoscimento):

Suffissi comuni di nominalizzazione:

Esempi

Errori frequenti

• C’est moi qui a raison -> C’est moi qui ai raison — il verbo dopo qui si accorda con moi (1ª persona).
• C’est les voisins qui… -> Ce sont les voisins qui… — usa ce sont davanti a un sostantivo plurale in un registro curato.
• Je sais pas, monsieur le directeur -> Je ne sais pas — mantieni ne nel registro formale o scritto.
• l’augmentation de les prix -> l’augmentation des prix — le espressioni nominalizzate contraggono comunque de + les -> des.
• Il entrait, regardait et sortait (come narrazione in primo piano) -> Il entra, regarda et sortit — le azioni narrative concluse richiedono il passé simple, non l’imparfait.
• Quand il a eu fini, il partit (mescolando i registri) -> Quand il eut fini, il partit — resta nel sistema letterario: passé antérieur con passé simple.

Consigli

• Scegli un registro e restaci; il segno più immediato di chi sta imparando è una parola gergale dentro una frase formale.
• Per scegliere tra qui e que in una frase scissa: qui se la parola in rilievo è il soggetto, que per tutto il resto.
• Nominalizza per suonare formale e per scrivere titoli; de-nominalizza (torna al verbo) per suonare naturale nel parlato.
• Impara il passé simple soprattutto alla terza persona — è lì che la letteratura lo usa di più.
• Devi solo riconoscere passé antérieur e imparfait du subjonctif; nella tua scrittura usa invece plus-que-parfait e il congiuntivo presente.
• Riconosci il imparfait du subjonctif dal suo accento circonflesso e dalle desinenze -ât/-ît/-ût o -ssent — poi leggilo come un normale congiuntivo.