El asombro y la exclamación

B2 أُسْلوبُ التَّعَجُّب 64 / 70

En resumen

El español expresa el asombro reordenando la oración: «¡qué hermoso es el cielo!», «¡qué día fue aquel!». El árabe lo hace con dos fórmulas fijas, y lo llamativo es que las dos son قِياسِيّ: regulares. No aprendes una lista de exclamaciones; tomas una raíz, la viertes en ما أَفْعَلَهُ o أَفْعِلْ بِهِ, y la exclamación existe. ما أَجْمَلَ السَّماءَ! y أَجْمِلْ بِالسَّماءِ! significan las dos «¡qué hermoso es el cielo!», y las dos se construyeron sobre la marcha a partir de جَمُلَ.

La razón de que esta lección esté en B2 y no en A2 es que el primer patrón es invisible sin los signos vocálicos. ما أجمل السماء son tres palabras que pueden ser una exclamación, una pregunta o una negación llana, según únicamente las fatḥas y las ḍammas que no puedes ver. Este es el caso más claro de todo el itinerario de que التَّشْكيل lleva el significado él solo, así que lee cada vocal aquí como información, no como adorno.

La regla

1. Patrón uno: ما + أَفْعَلَ + un nombre en acusativo. La fórmula nuclear es ما أَفْعَلَهُ. Toma una raíz de tres radicales, ponla en el esquema أَفْعَلَ (una forma de pasado) y coloca lo que te asombra justo detrás en acusativo:

  • ما أَجْمَلَ السَّماءَ! — qué hermoso es el cielo.
  • ما أَسْرَعَ الوَقْتَ! — qué deprisa pasa el tiempo.
  • ما أَطْيَبَ الطَّعامَ! — qué buena está la comida.
  • ما أَشَدَّ الحَرَّ! — qué intenso es el calor.

Dos fatḥas sostienen toda la construcción: una en el último radical del verbo, otra al final del nombre. Pierde cualquiera de las dos y has escrito otra cosa.

2. Por qué el nombre va en acusativo. Un análisis compacto, porque explica la terminación en vez de limitarse a afirmarla. Aquí ما no es la palabra interrogativa ni el negador: es un nombre indefinido que significa aproximadamente «algo grande», y es el مُبْتَدَأ. أَجْمَلَ es un verbo de pasado de verdad cuyo sujeto es un pronombre oculto que remite a ما. السَّماءَ es por tanto su مَفْعولٌ بِهِ, y la pequeña oración verbal es el خَبَر. Literalmente: «algo ha hecho hermoso el cielo»; de ahí el acusativo, y de ahí la forma de pasado para un significado de presente.

3. El verbo está congelado. أَجْمَلَ en este patrón nunca concuerda con nada y nunca cambia de tiempo. Se queda en tercera persona del masculino singular del pasado, suceda lo que suceda detrás: ما أَجْمَلَ السَّماواتِ!، ما أَكْرَمَ المُعَلِّماتِ!، ما أَذْكاهُنَّ!. Nunca ما أَجْمَلَتْ, nunca ما أَجْمَلوا. Los dos verbos de exclamación son جامِدان, invariables, en la gramática árabe, y este es uno de ellos.

4. Un pronombre complemento se pega directamente. Cuando lo admirado ya se conoce, se convierte en un pronombre sufijo de acusativo (véase la lección 29): ما أَجْمَلَها!، ما أَرْوَعَهُ!، ما أَصْعَبَهُمْ!. El pronombre tiene que ser la forma sufija de complemento; un pronombre independiente detrás del verbo no es árabe.

5. El nombre debe ser definido o estar claramente especificado. المُتَعَجَّبُ مِنْهُ, aquello de lo que te asombras, es por lo general definido (ما أَجْمَلَ السَّماءَ!) o un indefinido que lleva su propia descripción (ما أَجْمَلَ سَماءً صافِيَةً!). Un indefinido desnudo él solo — ما أَجْمَلَ سَماءً! — no tiene de qué asombrarse y no funciona. Un مُضاف cuenta como especificado: ما أَجْمَلَ سَماءَ الصَّحْراءِ!.

6. Patrón dos: أَفْعِلْ بِـ. La misma raíz en otro molde: أَفْعِلْ بِهِ. Parece un imperativo y se lee como uno, pero no es una orden: los gramáticos lo llaman un verbo de pasado que salió con forma de imperativo, y su significado es exactamente el del patrón uno.

  • أَجْمِلْ بِالسَّماءِ! — qué hermoso es el cielo.
  • أَكْرِمْ بِهِ رَجُلًا! — qué hombre tan noble es.
  • أَعْظِمْ بِالصَّبْرِ! — qué grande es la paciencia.

7. En el patrón dos el بـ es redundante y la forma nunca se flexiona. El nombre detrás de بـ es مَجْرور por escrito, pero es el sujeto lógico; el بـ es un حَرْفُ جَرٍّ زائِد, añadido por la forma de la fórmula y que no traduce nada. Como el verbo solo lleva un disfraz de imperativo, no toma ninguna terminación de imperativo: escribes أَجْمِلْ بِالسَّماءِ! a una mujer, a un grupo, a quien sea: nunca أَجْمِلي بِالسَّماءِ, nunca أَجْمِلوا. Lo que sí varía es el pronombre detrás de بـ, porque ese sí es un complemento real de una preposición real: أَكْرِمْ بِهِ!، أَكْرِمْ بِها!، أَكْرِمْ بِهِمْ!. Un acusativo indefinido puede seguir como تَمْييز, nombrando de qué es el asombro: أَكْرِمْ بِهِ رَجُلًا!، أَعْظِمْ بِها فِكْرَةً!.

8. El contraste estrella: tres lecturas de las mismas letras. Sin vocalizar, ما أكرم الرجل es ambiguo de tres maneras. Vocalizado, no es ambiguo en absoluto:

  • ما أَكْرَمَ الرَّجُلَ! — exclamación. Verbo + complemento en acusativo, cerrado con «!».
  • ما أَكْرَمُ الرَّجُلِ؟ — pregunta. ما es el interrogativo, أَكْرَمُ es el elativo de la lección 28 como predicado en nominativo, y الرَّجُلِ va en genitivo como segundo término de una إِضافَة: «¿cuál es lo más generoso del hombre?».
  • ما أَكْرَمَ الرَّجُلُ ضَيْفَهُ. — negación. ما es el negador de pasado de la lección 37, أَكْرَمَ es la forma IV «honró», الرَّجُلُ es su sujeto en nominativo: «el hombre no honró a su huésped».

Las mismas consonantes; la terminación del nombre y la marca al final de la oración hacen todo el trabajo. Una nota práctica sobre esa marca: el árabe no tiene un signo de exclamación propio. El carácter es el «!» ASCII ordinario, sentado en el extremo izquierdo del renglón. Como las preguntas árabes sí tienen su propio «؟», el par «!» frente a «؟» es una pista visual real en la imprenta, y a menudo la única que te da un texto sin vocalizar.

9. Las seis condiciones. No todo verbo puede entrar en estos patrones. La lista es exactamente la que rige el elativo en la lección 28, que es la manera más barata de recordarla: si una raíz no puede hacer أَفْعَل como comparativo, tampoco puede hacer una exclamación. El verbo debe ser

  1. ثُلاثِيّ — tres radicales, así que las formas II-X quedan fuera (véanse las lecciones 46-48);
  2. تامّ — un verbo pleno, así que كانَ وأَخَواتُها (véase la lección 43) quedan fuera;
  3. مُتَصَرِّف — tiene que conjugarse, así que los verbos invariables لَيْسَ، عَسى، نِعْمَ، بِئْسَ quedan fuera;
  4. مَبْنِيٌّ لِلْمَعْلوم — en voz activa, así que un pasivo (véase la lección 52) queda fuera;
  5. مُثْبَت — afirmativo, así que un verbo negado queda fuera;
  6. قابِلٌ لِلتَّفاوُت — graduable, así que ماتَ، فَنِيَ، غَرِقَ, que no admiten más ni menos, quedan fuera.

10. Y una exclusión más: los adjetivos أَفْعَل. Si el adjetivo propio del verbo ya tiene la forma أَفْعَل — los colores y los defectos corporales —, la casilla está ocupada y el patrón se bloquea: حَمِرَ / أَحْمَر، خَضِرَ / أَخْضَر، عَرِجَ / أَعْرَج، عَمِيَ / أَعْمى. Así que ما أَحْمَرَ الوَرْدَ! no es una rosa más roja; es una oración rota.

11. Cuando falla una condición, usa un verbo auxiliar más un مَصْدَر. La reparación es mecánica y extremadamente frecuente en la prosa real. Pon un verbo ثُلاثِيّ adecuado en el patrón — ما أَشَدَّ، ما أَكْثَرَ، ما أَعْظَمَ، ما أَجْمَلَ — y entrégale el مَصْدَر (véase la lección 54) del verbo bloqueado como complemento en acusativo. El nombre que de verdad te importa sigue entonces como مُضافٌ إِلَيْهِ o como pronombre sufijo:

  • ما أَشَدَّ حُمْرَةَ الوَرْدِ! — qué rojas están las rosas (color, bloqueado por la regla 10).
  • ما أَكْثَرَ اسْتِخْدامَهُ! — cuánto se usa (forma X, bloqueado por la condición 1).
  • ما أَعْظَمَ انْتِشارَ الظّاهِرَةِ! — qué extendido está el fenómeno.
  • ما أَشَدَّ تَأَثُّرَهُ بِالخَبَرِ! — qué afectado quedó por la noticia.

El patrón dos toma la misma reparación: أَشْدِدْ بِحُمْرَةِ الوَرْدِ!. Para un pasivo o un verbo negado, el auxiliar toma un مَصْدَرٌ مُؤَوَّل en su lugar: ما أَعْظَمَ ما كُتِبَ!، ما أَقْبَحَ أَلّا يَعْتَذِرَ!. Ese مَصْدَرٌ مُؤَوَّل es también la manera ordinaria de asombrarse de una acción más que de una cosa: ما أَجْمَلَ أَنْ نَلْتَقِيَ بَعْدَ سِنينَ!.

12. Las fórmulas سَماعِيّ que de verdad encontrarás en la imprenta. Junto a los dos patrones regulares hay expresiones oídas, inanalizables. Dos merecen quedárselas:

  • يا لَهُ مِنْ + genitivo indefinido — «¡qué …!»: يا لَهُ مِنْ يَوْمٍ!، يا لَها مِنْ لَيْلَةٍ!، يا لَهُمْ مِنْ رِجالٍ!. El pronombre de لَـ concuerda con el nombre; مِنْ está fijo en el uso moderno: la variante más antigua يا لَهُ رَجُلًا, con un تَمْييز en acusativo en su lugar, es rara hoy.
  • يا لَـ + genitivo — «¡qué grande el …!»: يا لَجَمالِ السَّماءِ!، يا لَلْعَجَبِ!، يا لَرَوْعَةِ المَنْظَرِ!. Fíjate en la fatḥa de la لام aquí; una llamada llana no lleva لام alguna.

También del todo vigentes en la escritura moderna: ما هٰذا الجَمالُ!، أَيُّ يَوْمٍ كانَ ذٰلِكَ!. Son oraciones nominales con un signo de exclamación, no un patrón especial, así que no hay sorpresas de caso.

13. Dos fronteras. يا aquí no es la partícula vocativa de la lección 36: يا وَلَدُ! llama a alguien, يا لَهُ مِنْ وَلَدٍ! se asombra de él. Y lo formal que suena todo esto, y dónde un periódico moderno prefiere un intensificador llano, pertenece a las lecciones de registro del final del itinerario.

Formas y estructuras

Los dos patrones قِياسِيّ, pieza a pieza:

النَّمَطحَرْفٌ / أَداةالفِعْلالمُتَعَجَّبُ مِنْهُمِثال
ما أَفْعَلَهُما (اسْمٌ نَكِرَةٌ، مُبْتَدَأ)أَفْعَلَ (ماضٍ جامِد)مَفْعولٌ بِهِ مَنْصوبما أَجْمَلَ السَّماءَ!
أَفْعِلْ بِهِبِـ (حَرْفُ جَرٍّ زائِد)أَفْعِلْ (ماضٍ بِصورَةِ الأَمْر)فاعِلٌ مَجْرورٌ لَفْظًاأَجْمِلْ بِالسَّماءِ!

Una raíz a través de los dos moldes, para que veas que son el mismo objeto dos veces:

الجَذْرالفِعْلُ الثُّلاثِيّما أَفْعَلَهُأَفْعِلْ بِهِ
ج م لجَمُلَما أَجْمَلَ السَّماءَ!أَجْمِلْ بِالسَّماءِ!
ك ر مكَرُمَما أَكْرَمَ الرَّجُلَ!أَكْرِمْ بِالرَّجُلِ!
ن ف عنَفَعَما أَنْفَعَ الكِتابَ!أَنْفِعْ بِالكِتابِ!
ع ظ معَظُمَما أَعْظَمَ الصَّبْرَ!أَعْظِمْ بِالصَّبْرِ!
ص ع بصَعُبَما أَصْعَبَ الامْتِحانَ!أَصْعِبْ بِالامْتِحانِ!

Las raíces débiles y las geminadas se comportan exactamente como predicen las lecciones 49-51: el esquema las absorbe:

النَّوْعالفِعْلالتَّعَجُّبمُلاحَظَة
مُضَعَّفشَدَّما أَشَدَّ الحَرَّ!la geminación se queda, con una šadda
أَجْوَفطالَما أَطْوَلَ اللَّيْلَ!el و oculto reaparece
ناقِصحَلاما أَحْلى القَهْوَةَ!termina en ى; la fatḥa es مُقَدَّرَة, así que no se escribe
ناقِصقَساما أَقْسى الشِّتاءَ!igual: nada visible en el verbo
مِثاليَسُرَما أَيْسَرَ الأَمْرَ!la و/ي del primer radical se escribe con claridad

Los verbos bloqueados y sus reparaciones:

الشَّرْطُ المَفْقودمِثالٌ مَمْنوعالبَديلُ الصَّحيح
لَيْسَ ثُلاثِيًّاما أَسْتَخْدَمَهُ!ما أَكْثَرَ اسْتِخْدامَهُ!
لَيْسَ ثُلاثِيًّاما أَتَعاوَنَهُمْ!ما أَجْمَلَ تَعاوُنَهُمْ!
الوَصْفُ عَلى وَزْنِ أَفْعَلما أَحْمَرَ الوَرْدَ!ما أَشَدَّ حُمْرَةَ الوَرْدِ!
مَبْنِيٌّ لِلْمَجْهولما أَكْتُبَ الرِّسالَةَ!ما أَجْمَلَ ما كُتِبَ!
مَنْفِيّ-ما أَقْبَحَ أَلّا يَعْتَذِرَ!
غَيْرُ قابِلٍ لِلتَّفاوُتما أَمْوَتَهُ!ما أَفْجَعَ مَوْتَهُ!

Las fórmulas oídas, con la terminación que exige cada una:

الصّيغَةمِثالTraducción
يا لَهُ مِنْ + نَكِرَةٍ مَجْرورَةٍيا لَهُ مِنْ يَوْمٍ!¡qué día!
يا لَها مِنْ + نَكِرَةٍ مَجْرورَةٍيا لَها مِنْ فِكْرَةٍ!¡qué idea!
يا لَـ + مَجْروريا لَجَمالِ السَّماءِ!¡qué hermoso es el cielo!
ما هٰذا + مَرْفوعما هٰذا الجَمالُ!¡qué belleza es esta!

Queda fuera a propósito: las licencias clásicas que los gramáticos antiguos permiten alrededor de estos patrones: separar el verbo de su nombre con un ظَرْف, exclamarse de una exclamación, y fórmulas como لِلَّهِ دَرُّهُ. Pertenecen a textos más antiguos, no al árabe estándar moderno escrito.

Ejemplos

العربيةEspañol
ما أَجْمَلَ السَّماءَ بَعْدَ المَطَرِ!¡Qué hermoso está el cielo después de la lluvia!
ما أَسْرَعَ الوَقْتَ! لَمْ أَشْعُرْ بِمُرورِ السّاعَةِ.¡Qué deprisa pasa el tiempo! No me di cuenta de que pasaba la hora.
ما أَطْيَبَ الطَّعامَ في هٰذا المَطْعَمِ الصَّغيرِ!¡Qué buena está la comida en este restaurante pequeño!
ما أَشَدَّ الحَرَّ في شَهْرِ أَغُسْطُسَ!¡Qué intenso es el calor en agosto!
ما أَصْعَبَ الامْتِحانَ الَّذي قَدَّموهُ لَنا!¡Qué difícil fue el examen que nos pusieron!
زُرْتُ دِمَشْقَ مَرَّةً واحِدَةً، ما أَجْمَلَها!Visité Damasco una vez: ¡qué hermosa es!
ما أَحْلى أَنْ نَلْتَقِيَ بَعْدَ كُلِّ هٰذِهِ السِّنينَ!¡Qué hermoso es reencontrarse después de todos estos años!
أَجْمِلْ بِالسَّماءِ في لَيالي الصَّيْفِ!¡Qué hermoso está el cielo en las noches de verano!
أَكْرِمْ بِهِ رَجُلًا! لَمْ يَتَأَخَّرْ عَنّا يَوْمًا واحِدًا.¡Qué hombre tan noble es! Nunca nos falló ni un solo día.
أَعْظِمْ بِالصَّبْرِ في وَقْتِ الشِّدَّةِ!¡Qué grande es la paciencia en los tiempos difíciles!
ما أَشَدَّ حُمْرَةَ الوَرْدِ في حَديقَةِ جارِنا!¡Qué rojas están las rosas en el jardín de nuestro vecino!
ما أَكْثَرَ اسْتِخْدامَ الهاتِفِ بَيْنَ الطُّلّابِ!¡Cuánto usan el teléfono los estudiantes!
يا لَهُ مِنْ يَوْمٍ طَويلٍ!¡Qué día tan largo!
يا لَجَمالِ السَّماءِ هٰذِهِ اللَّيْلَةَ!¡Qué hermoso está el cielo esta noche!

Errores frecuentes

  • ما أَجْمَلُ السَّماءُ! -> ما أَجْمَلَ السَّماءَ! — las dos terminaciones están mal a la vez. La exclamación es un verbo más su complemento en acusativo, así que es fatḥa en el verbo y fatḥa en el nombre; las ḍammas la convierten en una pregunta a medio construir.
  • ما أَجْمَلُ السَّماءِ! -> ما أَجْمَلَ السَّماءَ! — un genitivo detrás de أَجْمَلُ es la lectura elativa de la lección 28, «la parte más hermosa del cielo», que necesita «؟» y no «!».
  • ما أَحْمَرَ الوَرْدَ! -> ما أَشَدَّ حُمْرَةَ الوَرْدِ! — los colores y los defectos ya poseen la forma أَفْعَل como adjetivos, así que no pueden usarla también como exclamación. Pasa por un verbo auxiliar más el مَصْدَر.
  • ما أَسْتَخْدَمَهُ! -> ما أَكْثَرَ اسْتِخْدامَهُ! — اِسْتَخْدَمَ es forma X, no ثُلاثِيّ. El patrón se construye solo sobre verbos desnudos de tres radicales, nunca directamente desde la forma VIII o la X.
  • ما أَجْمَلَتِ السَّماءُ! -> ما أَجْمَلَ السَّماءَ! — el verbo de este patrón está congelado. Nunca toma una ـتْ femenina, un dual ni una terminación de plural, y el nombre que le sigue no es su sujeto.
  • أَجْمِلي بِالسَّماءِ! -> أَجْمِلْ بِالسَّماءِ! — أَفْعِلْ solo parece un imperativo. No se dirige a nadie, así que no toma ninguna de las terminaciones de persona o de género del imperativo.
  • أَجْمِلِ السَّماءَ! -> أَجْمِلْ بِالسَّماءِ! — quita el بـ y has escrito una orden de verdad, «embellece el cielo». La preposición redundante es lo que marca el patrón.
  • ما أَجْمَلَ هِيَ! -> ما أَجْمَلَها! — lo admirado es un complemento, así que un pronombre debe ser la forma sufija de acusativo de la lección 29, no un pronombre independiente.
  • ما أَجْمَلَ سَماءً! -> ما أَجْمَلَ السَّماءَ! / ما أَجْمَلَ سَماءً صافِيَةً! — el nombre tiene que ser definido o llevar una descripción; un indefinido desnudo no le da al asombro nada a lo que agarrarse.
  • يا لَهُ يَوْمٍ! -> يا لَهُ مِنْ يَوْمٍ! — el nombre detrás de مِنْ es un genitivo indefinido. Quita مِنْ y el genitivo queda colgando: la única variante que prescinde de ella pone el nombre en acusativo como تَمْييز (يا لَهُ يَوْمًا), y la escritura moderna conserva مِنْ.

Consejos

  • Ancla todo en la lección 28: la exclamación y el elativo son la misma forma أَفْعَل con los mismos requisitos de entrada. Si puedes decir هٰذا أَجْمَلُ, puedes decir ما أَجْمَلَ; si no, echa mano del verbo auxiliar.
  • Memoriza tres auxiliares — ما أَشَدَّ، ما أَكْثَرَ، ما أَعْظَمَ — más ما أَجْمَلَ. Con un مَصْدَر detrás cubren todos los verbos que el patrón directo rechaza, que en el vocabulario moderno son la mayoría.
  • Di la fórmula con una doble fatḥa deliberada, «-a … -a», cada vez que la ensayes. El ritmo es la regla, y te impedirá escribir una ḍamma por costumbre.
  • Escribe el patrón uno; reconoce el patrón dos. أَفْعِلْ بِهِ está vivo en la imprenta y en los discursos, pero es marcadamente más literario, y mezclar su بـ redundante es una manera fácil de escribir una orden por accidente.
  • En un texto sin signos vocálicos busca el acusativo que sí puedes ver. Los plurales sanos masculinos y los duales lo muestran en las letras: ما أكرم المعلمين no puede ser la lectura de negación, porque ـينَ solo puede ser acusativo o genitivo, nunca el nominativo que necesitaría un sujeto.
  • No intentes traducir ما. Aquí no es ni «qué» ni «no», y buscarle una palabra española solo te empujará hacia las vocales equivocadas.
  • Guarda يا لَهُ مِنْ … como un bloque invariable de una pieza, con tres casillas (لَهُ / لَها / لَهُمْ). Es la exclamación más útil de esta lección para la escritura cotidiana, y no necesita ningún análisis de raíz.